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　　签证官认为，发放学生签证的目的很单纯，就是允许申请人在美国学习，而不是到美国去工作或定居。下面由出国留学网小编为您介绍一下“高级签证官如何解读美国留学遭拒签”，希望对大家有所帮助。

　　高级签证官如何解读美国留学遭拒签

　　签证官指出，给中国学生和学者发放签证是他们工作中重要的一部分。他们也认识到，通过学生与学者的交流，对学生、对美国大学和研究机构以及对两个国家都有好处。同时执行美国的签证法律也是他们的工作，有时，“拒绝发放签证也是我们的义务。有经验告诉我们，有些人申请签证的目的不合适。根据我们的了解，很大一部分中国学生去美国学习后，就留在那里工作或长期定居。这强有力地表明，至少有些拿着学生签证的学生无意离开美国。这与我们的法律是相抵触的。我们一旦相信申请人无意离开美国，这就要求我们拒发签证。”

　　美国人的意思是说，到了美国而不按计划离开美国，根据美国法律，也不能把他们赶走，但是，一旦发现那些申请人有滞美不归的企图，就应该将他们拒之于美国门外。

　　拒绝发放签证主要有三个方面的考虑：

　　第一，申请人是否诚实，提供的文件是否属实；

　　第二，如何支付昂贵的学习费用；

　　第三，申请人是否有移民倾向。

　　不过，美国人也承认，相对来说，上述三个方面，第一和第二条比较容易判断，而判断第三条则非常困难。

　　从美国人提供的长达6页的“说法”中可以看出，美国方面的回答否认了中国学生所常常“理解”的因素，比如，拒签是因为对中国学生有配额限制，是因为中美关系不好，是因为对中国学生设有特别规定，是因为美国的签证政策有巨大变化，是因为美国对中国有歧视，等等。

　　现在在美国留学的中国公民有5.4万人，是外国学生去美国留学人数最多的。就在去年一年，美国在中国一共签发了2.4万份“F”和“J”签证，大多数“F”、“J”签证申请均被接受。

　　“我们认为，如果学生们在面试时准备得更充分一些，那么，会有更多的申请被批准。”，“当前中美关系的现状在决定签证时并不起作用”，“虽然我们在发放签证时确实考虑到了中国当地的情况，但是，美国在世界任何一个国家的签证官都会这么做。对中国并没有特殊的规定和限制。”美国人说，对于学生签证并没有数量上的限制，也没有配额。“没有要求我们按照一定的数量或配额发放或拒绝发放签证，（未来）也不会有这样的做法。每一份申请都是作为个案来考虑的。任何一个合格的申请人都会获得签证。如果每个人合格，我们就签发给每个人。”

　　“绝大多数（中国来美国使馆申请签证的）学生是诚实的。我们很少但偶尔还是发现，有人用假文件———使用别人名字的护照，改变自己的年龄试图获得签证去美国。”签证官特别注明说：“这类造假是非常严重的问题，（一旦发现）造假的人可能永远被禁止进入美国。”

　　是否有“移民倾向”是美国人最难判定的问题，也是有些申请人最难解释的问题，还是被美国拒签理由使用次数最多的问题，同样也是那些被拒签的中国学生抱怨最多的问题。

　　对此，签证官的答复是，“对申请人和签证官双方来说，这是学生签证程序中最困难的一部分，然而这又...

　　随着留学人数的不断增加，很多大学对于文书创作的要求也是越来越严格，所以美国研究生留学申请者需要严肃对待留学文书的创作，不要为了写作而写作，需要符合美国录取官的口味，写出最合适自己的申请文书，那么普林斯顿大学招生官如何看待美国留学文书呢?跟着出国留学网小编来看看吧!欢迎阅读。

　　普林斯顿大学招生官如何看文书写作

　　普林斯顿大学(Princeton University)，简称普林斯顿，是世界著名私立研究型大学，位于美国新泽西州的普林斯顿市，是八所常春藤盟校之一。截至2015年，共有41位诺贝尔奖获得者在普林斯顿大学工作或学习过，位列世界第14名;而依据泰晤士高等教育统计，普林斯顿在21世纪获得诺贝尔奖人数位列世界第四。那么如何写好美国研究生文书?

　　1、为了你的文书而写作，不要为了那些想象中的招生官。

　　中国学生在应试教育的背景下，很容易回答具有讨好性的答案，毕竟感恩戴德般歌颂的话术我们信手拈来。但是美国大学招生官并不吃这一套，更不会因为你讨好或者奉承了两句溢美之词招生官就会对你青睐有加!招生官更需要了解的是真实的你，所以还请美国研究生申请者们认真地表述自己即可!

　　2、可以考虑只简单地讲一个故事(一页纸，给读者留些想象的空间)。

　　能不能将一个故事说清楚说明白，这是文书成功和失败的关键点!不要上来就是空话套话，各种大概念一套一套的罗列!到头来自己只是提出了问题没有给出解决问题的办法，甚至是你的观点你对事物的看法都模棱两可，更没有充分的论据来支撑你的看法!选一件对自己有影响的事情，将之化小，取其繁束，抽丝剥茧故事主线。这样精悍简短的文书基本上就成型了!

　　3、下笔前先读一些好的文章

　　写文章的时候需要肚子里面有些墨水和货，这样才能下笔如有神!所以在此为大家推荐依稀而名人的有些文章，威廉·萨默塞特·毛姆，E.B怀特，罗伯森戴维斯，史蒂芬古尔德，罗素贝克，约翰麦克菲，约瑟夫爱本斯坦，加里森凯勒，雷史密斯的文章，童鞋们在美国申请文书写作钱可以看看!

　　4、不要写多功能的文书。

　　所谓多功能性的文书就是指想要通过文书将在Activity或者honor中没有办法罗列的所有信息都展示出来!认真讲好一个故事，讲清楚一个道理，讲明白一个收获!

　　5、整理并筛选你收到的建议并直观地选定你最能理解的建议。

　　其实文书在一定程度上并不是咬文嚼字的写作大赛，更深层更内在的是招生官需要看到你在文书中索要展现的自我，表达的观点以及你的思维，同时还想看到你解决问题的能力!当然这并不是片面化的平铺直叙，而是需要需要通过文章展示出来!——文书最终展示的还是申请者本身!

　　6、你的文书应该符合你的申请。

　　中国人在写文章时候很多都怕事儿小不博眼球，一定要惊天地泣鬼神，语不惊人死不休才算是上了档次!小明(对不住小明)在文书里面可劲夸自个儿，成绩好门门TOP 2%，体育好，见义勇为，敢为人先，全国三好学生，各类联合国...

　　一、日本留学签证审查要点介绍之家庭经济能力

　　出国留学申请者的家庭经济支付能力更受重视。而经济支付人所出具的证明都将被严格审查。经济支付人的相关经济实力证明一定要做到实事求是。家庭经济支付能力从来都是各国留学签证审核的重点。

　　二、日本留学签证审查要点介绍之语言水平

　　以往申请日本留学 特别是读语言类学校的学生，在到日本前的日语水平通常要求只要具备150-200学时的日语学时数即可。但从下一年度开始，出学时证明外，准备申请日本留学的学生将被明确要求提交相关日语水平测试机构出具的相应测试证明。除了日语能力水平测试(JPT)外，J.TESE考试(日本托业考试)将被更广泛地采用。

　　三、日本留学签证审查要点介绍之申请材料是否真实

　　日本签证一般分为两部分：首先必须取得日本法务省入国管理局签发的《在留资格认定证明书》，只有持有《在留资格认定证明书》的申请者才有资格向各领事馆提交最终签证申请。按照惯例，审核阶段，多半不会进行电话和实地调查。但是，今年开始日本在审核阶段加强了电话和实地调查的审核力度。入管局雇佣了大量的翻译对申请者或经费支付人直接进行相关调查。

　　在美国大学申请中，大学招生官首先看学生的标准化考试成绩和GPA，接下来就是关注学生的课外活动，这是考察学生综合能力的重要参数。在美国大学的Common Application中，申请者需要填写自己从初三到高三(9到12年级)参加过的课外活动，因此课外活动的重要性不用多说。那么招生官如何给你的课外活动评分呢?跟出国留学网一起来看看吧。

　　招生官通常以下面的7项指标作为课外活动的衡量标准：

　　1.是否具有影响力，是否达到了目标，或者改变一个组织的性质使其更好、更高效?(如：使参加社区服务的学生人数增加了一倍。)

　　2.开发一项有价值的产品，或是对一个活动做出重要贡献?(如：为学校或活动创建一个新网站，在学校组织关于女性或领导力系列的演讲等。)

　　3.学到了一些东西、掌握了一种技能或天赋?(如：成为研究萤火虫的专家。)

　　4.成为一些重要活动的创始人、“第一个”或者担任某个运动队的队长，团体运动冠军队的成员等?(如：一个新的读书俱乐部的创始人;单项运动冠军。)

　　5.通过几年的努力，从普通的成员上升为领导?(如：一名普通的野营成员，数年后成为了资深老师。)

　　6.赢得一些奖项，荣誉，报纸报道或出版作品，亦或是收到感谢信?

　　7.能力，效率，冒险性，责任感，好奇心，毅力，合作，成熟，个性，激情和专注。

　　如何依据这些指标选择课外活动?

　　从这7项指标我们可以看出，美国大学招生官考察课外活动，最重要的指标是质量而非数量，他们格外关注学生参加课外活动的持续性，甚至会关注这名学生在大学期间是否还会继续这项活动。

　　课外活动的选择是与申请者本身特质相辅相成的。在选择活动时可以基于以下三点：

　　1.专业方向

　　活动要围绕你的专业方向开展，让招生官感觉到你是一个目标明确的人，并且看到你对意向专业的热爱。

　　2.兴趣以及过去所做的事情

　　根据自己的兴趣爱好或者曾经做过的事情展开活动，对于申请者你一定会坚持不懈地做好这项活动，而招生官也可以从这样的活动中了解申请者的兴趣所在，寻求更多的潜质。

　　3.个人特质

　　活动具有独特性更能脱颖而出。课外活动规划是将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排，只有全面展现个人的闪光点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。

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　　在美国研究生留学的申请中，美国大学研究生院的招生官在其中扮演着非常重要的角色，那么美国大学研究生招生官在录取时会主要考察什么呢?下面跟出国留学网一起来看看吧。

　　以下是招生官在评估外国学生的申请并作出最终决定时考虑的一些主要事项。

　　1、学校的招生目标

　　招生目标一般来说主要是高级管理层设定的，其次是院系自己设定的。招生官很少会对这一目标施加影响，他们的职责是完成这一目标。

　　在决定招生目标时要考虑很多因素：男生数量、女生数量、美国少数民族学生数量、外国学生数量、平均GPA、平均标准化测试成绩，等等。尽管在外人看来，招生目标有时可能难以理解，但实际上都有自己的理由。

　　每个招生官都会接到一个招收外国学生数的目标，有时这一数字比较灵活，但多数情况下目标是确定的。

　　最近几年，我服务的一所学校的外国学生目标比例为20%，而研究生班的总体招生目标是450个学生。这就意味着我需要在学年开始前招收90个学生。

　　如果最终数字低于80或者超过100，管理层就不会满意了。在10年内，尽管招生目标保持一致，外国学生的申请数量却从每年300上升到每年1000。

　　显然，这一选择过程每年都在变得更有挑战性。我经常要对外国申请人说，招生目标不是我定的，而是我需要完成的。

　　2、对外国申请人的积极印象

　　我对外国学生的印象一直是，他们极有动力和专注力，学习刻苦并且具有灵活性。

　　我发现外国学生把在国外留学当做一次难得的机会，并且他们想最大限度地利用这个机会。在很多情况下，人们认为外国学生会按照指令完成申请，这一点十分重要。

　　在招生官的心目中，如果申请者能按照指令进行申请，那么作为学生也就更可能听从指导。

　　3、外国学生会努力适应的信念

　　还有一种普遍印象就是，外国学生将会尽最大努力成为他们所在的教育环境的一部分。大家认为外国学生在融入、交友和成为学校的一员的过程中会比较煎熬。

　　4、确认良好的英语水平

　　对于大多数招生官来说，最大的担忧之一就是外国申请人的英语水平。显然，这对于学生能否成功至关重要，对于院系也很重要。美国留学

　　有些外国学生把一些学校对英语能力的要求看作是为他们设置障碍，甚至看做对他们的惩罚，但没有比这种看法更荒谬的了：这种要求是为了保证他们能获得成功。

　　招生人员、学生事务管理人员和教学人员对于创造一个能让学生蓬勃发展的环境十分关心。毕竟，毕业的学生对学校感到满意才是对学校最大的褒奖。

　　谁也不想把一个学生招到美国来然后他/她的学业却失败了，尤其是本可以一开始不把他/她招过来。确认英语水平对于外国学生的申请至关重要。

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　　美国留学条件

　　如果发现虚假材料，或者疑似虚假材料，那么加拿大签证官将会如何处理呢?

　　第一，将会采取直接拒签的方式，给出的原因也很简单：比如，资金不足，访问目的。因为忙于处理海量申请，无法直接核实到是否为真实的或者虚假的材料。

　　有的时候核实存款或者房屋所有权证书的时候，没有人可以联系到，或者没有具体的人员可以配合协查，签证官也不能判定为虚假材料，则先做出拒签的决定，只是根据该文件与其他的众多类似文件对比做出的一个决定。

　　比如：中国银行的存款证明所用的纸张和字体都是固定的，但是突然有一份存款证明字体大而且黑重，纸质粗糙，那么基本是属于不被信任的文件了。

　　第二，也会直接拒绝签证申请，但是在签证官工作笔记当中对自己发现的可疑部分进行备注。

　　第三，将会给签证申请人打电话或者发电子邮件或者信函要求签证申请人在30天内对于可疑的文件的真实性给出具体的答复。

　　如果签证申请人没有能够在限定的时间内给出答复，那么，可疑文件将被认定为虚假文件，由此而最终拒绝签证申请。并且说明，签证申请人在五年之内不许入境加拿大。

　　如论在全球任何地方的加拿大使馆或领事馆递交签证申请，将被直接拒签。因为加拿大公民和移民部的网络与驻外的使馆和领事馆是关联的，无论在哪里递交，都可以迅速查到并且识别签证申请人的信息。

　　在之前的时候，曾经看到网络上的各种各样的案例，从中可以看到这些签证申请人涉嫌提供虚假的工作证明、雅思、房屋所有权证、银行存款证明等。

　　一般的情况下，签证官可以通过防伪措施、水印、证件的序列号、文件上的文字的字体、以及文件的手感，可以大致判断文件的知识性，如果有疑问，加拿大签证处将会致电银行和房产局等机构，核实文件的真实性。

　　一般来说，签证官认定的虚假文件十有八九确实为假文件，即使进行解释，也没有任何的挽回的可能，只能是画蛇添足。只好考虑撤销签证申请或者等待拒绝签证申请。

　　如果确实是真的文件，则要尽快举证，提供资料给加拿大使馆，这样可以确保获得签证。

　　在将来，如果要去其他国家进行签证申请，也可能会遇到各种各样的麻烦。因为加拿大的签证系统已经和美国的、申根国家的、英国的、新西兰的、澳大利亚的进行联网。

　　可以彼此共享签证申请人的信息：包括是否获得签证、是否被拒绝签证申请、是否有过出入境记录、如果拒签申请那么原因是什么。

　　因此，签证申请人能够实事求是提供所需要的材料，千万不要提供虚假材料，也不要通过无法信任的中间机构递交你根本不了解或者也没有曾经看见的资料。

　　强烈建议，如果被拒签，最好先在加拿大公民和移民部做拒签调档，了解真的拒签原因，然后决定如何做。

　　又到一年留学招生“旺季”，各大海外院校招生官频频到访中国进行宣传和招生，无论是受邀于大使馆还是国内留学中介，无疑就是为了抢生源，为学校做宣传。据了解，美国大学的招生官在招生工作上尤其认真，这次出国留学网的小编将从美国名校招生官的视角，了解他们希望“抢”的生源。

　　秋季是招生官最忙碌的招生季

　　保证学生上理想专业、拿高额奖学金……大学的各种抢生源“法宝”层出不穷。那么，美国大学招生办是如何提前下手抢到理想生源的。以波士顿大学为例，直击美国大学在国内外招生的各大重要环节，帮助我们了解美国大学名校的招生问题。

　　据胡出国留学网专家介绍：就全年的招生工作循环来说，每年的1 到3 月是招生官阅读和审核大学申请材料的阶段，4月到5月是发放录取信、举办已录取学生欢迎会的时间。而9月至11月的金秋时节，则正是招生官忙着充当“营销员”、“广告员”的季节。这个季节，他们行走在路上，活跃于学生中，而非坐在办公室。

　　高中访问是美大学招生官工作必修课

　　高中落地访问，这是每学年伊始，美国大学招生办公室工作循环的第一个环节。美国的招生官都按照地理划分了自己负责的区域。每到秋季，他们就忙着与自己区域的高中联系，安排自己的访问行程。

　　波士顿大学本科招生办的招生代表亨利·王尔德(Henry Wilder)负责宾夕法尼亚、俄亥俄、肯塔基、印第安纳和科罗拉多州的招生。他介绍说：波士顿大学的本科招生办总共有2 位主管和33 位招生代表，其中27 位代表负责美国国内招生，6 位代表负责国际招生。他强调，熟悉和了解自己的生源分布非常重要，这样才能有效地分配招生官的人力资源。

　　波士顿大学的名气已经很大，即使不宣传也有大量的学生会自己查阅网站信息并提交申请，又为何还要辛辛苦苦地落地访问呢?亨利说，“我们总是要追求更多的申请人数。申请人数多，并不代表入读学生就多。这对我们来说是个双向选择的过程，就连哈佛和麻省理工每年也还要做高中访问!”

　　招生官实地访问高中的三大标准

　　那么，招生代表又是如何决定去哪些高中进行实地访问呢?亨利介绍，基本有三个标准：

　　1、历年来入读波士顿大学的学生人数

　　如果一所中学长期是自己的生源高中，那么必须要访问。因为这说明该校的学生、老师、家长[微博]对波士顿大学有较好地认识以及兴趣，生源基础较好。在宣传中，波士顿大学还能利用已经就读该校的该高中校友的故事，来吸引学生和家长。

　　每年的访问也是经营与该中学长期良好关系的一种方式。每一所高中都有大学申请的指导老师，负责指导学生选择意向大学、准备申请材料、为学生写推荐信。因此，让这些老师熟悉和了解自己的大学，相当于将他们培养成自己的免费“宣传员”。毕竟，每年的落地访问也就一两次，在一番招生演讲后，还得靠这些指导老师向学生推荐自己。

　　2、关系长期良好的中学

　　有时，一些历来关系良好的中学在近几年并没有太多学生最终入读波士顿大学，亨利强调，这时千万不能目光短浅地偷懒，放弃去这些学校。毕竟这些中学并不是“冷灶”，而只是暂时有些波动而已，还需要长时间培养。而且，如果这时转身走人，会给中学留下“势利眼”的坏印象。当高中老师将...

　　新西兰留学的关键是签证办理，所以下面出国留学网小编就为您介绍一下，新西兰留学签证审核标准是什么：

　　新西兰留学目的是不是真实

　　是想去读书还是先申请留学到那里再开始打工移民，确认申请目的主要根据几点：申请人的年龄、真实学历、学习记录，学习记录指学生完成认可的学历，比如：大专或者本科或者是中专毕业生在申请学生签证之前的时间有没有经受过英语的培训或者其他类似的学习记录。签证官认为真正想去留学的学生，在国内应该做了充分的准备。

　　是看申请人的学习计划，看计划是否可行

　　新西兰对留学签证是没有语言要求的，学生可以去新西兰学习语言，然后再继续学习本科或者专业课程。比如: 一些学生现在的英语水平不是特别好，连26个字母都说不全，但是他希望去新西兰读六个月的语言，然后再继续读本科，这种学习计划就是不可行的。将严重影响到学生签证申请的结果。

　　要看学业表现

　　学业表现是指曾经去新西兰读过书或者海外读过书的学生，签证官会看一下以前的学习记录。新西兰要求海外留学生在新西兰读书期间必须保持80%以上的出勤率，如果有人说去新西兰读书，不愿意上课，出勤率只有60%，回国两年之后想再继续申请，签证官肯定要看他在新西兰期间读书的学业表现，像上面这个例子，签证官一定认为这不是一个真正想读书而且能够读好书的学生，签证官对他的真实留学目的也是会有考虑的。

　　还有这样一种情况：如果一个中专毕业的学生七年没有读过书，签证官也可能会对他的留学目的有一定的考虑

　　如果这个学生是大学本科毕业，工作了五六年现在想进修研究生课程的话，这个相对来说是可以接受的。因为很多学生大学毕业之后就投入了工作，通过五年的工作突然意识到在工作当中需要有更好的学习水平，或者确实需要一个海外的学历来帮助其以后在工作上的发展，那么现在想选择出国留学，这种情况签证官会根据申请人当时的情况来决定。