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小班健康《吃饭》教案汇编

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小班健康《吃饭》教案(篇1)

  活动目标:

  1、培养幼儿乐意在幼儿园就餐的习惯。

  2、让幼儿初步懂得进餐时情绪愉快对健康有益。

  活动准备:木偶小鸭、小鸡各一只。

  活动过程:

  1、表演小鸭小鸡高高兴兴做游戏,激发幼儿兴趣。

  (1)出示小鸭:我是小鸭,我在(1)班,呷呷呷,呷呷呷。

  (2)出示小鸡:我是小鸡,我也在小(1)班,叽叽叽,叽叽叽。

  (3)小鸭小鸡游戏:小鸭和小鸡,一起做游戏。呷呷呷,叽叽叽;呷呷呷,叽叽叽。

  2、表演高高兴兴来吃饭,启发幼儿回答问题。

  (1)小鸭和小鸡玩了一会儿后肚子饿了,小朋友们想不想看看它们在幼儿园是怎样吃饭的?

  (2)表演。

  小鸭:吃饭啰!

  小鸡:一口饭,一口菜,饭菜全部吃完啰!

  小鸭和小鸡:你胖了,我胖了,身体结实又健康。

  (4)小鸭小鸡是怎样来吃饭的?高兴不高兴?(高兴)高高兴兴吃饭,身体就长得怎么样?(结实、健康)

  3、灾表演一遍,巩固幼儿对高高兴兴吃饭的认识。

小班健康《吃饭》教案(篇2)

  活动目标:

  1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

  2、掌握吃饭的正确方法。

  3、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

  活动准备:

  ppt、勺子、碗

  活动过程:

  一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。

  1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?

  2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)

  小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

  3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?

  小结:亮亮吃饭的时候用手抓着吃,所以桌上总会洒出饭菜来。

  4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?

  小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。

  5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)

  二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。

  1、教师:小朋友,你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?

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