出国留学网专题频道小班营养教案栏目,提供与小班营养教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

小班营养教案

小班营养教案 小班教案

  编辑为你度身打造一篇关于“小班营养教案”的文章,希望你会满意。同时,希望这篇文章能够对你的学习和工作有所帮助。教案和课件是老师教学工作的重要一环,每位老师都应该为自己的教案和课件做好设计。在设计教案时,需要注重课堂互动和学生参与度的提升。

小班营养教案 篇1

  1、比较认识几种常见野菜的名称与外形特征,了解它们的生长环境。

  2、知道野菜有营养,是人们爱吃的蔬菜。

  1、请家长有意识地买一些野菜回来,让幼儿认一认,尝一尝。

  2、师生共同准备几种常见的野菜或一些野菜的图片,电视机、电脑、投影仪。

  1、引导幼儿观察几种常见的野菜,了解其名称、外形特征。

  (1)出示野菜马兰头。

  师:这是什么菜?你怎么知道的?

  幼1:马兰头。

  幼2:我奶奶烧的。

  师:那马兰头是什么样子的呢(教案出自:教案网)?我们来观察观察。(请小朋友手拿马兰头仔细观察它的特征)

  幼1:绿绿的。

  幼2:叶子上有一个一个尖尖的。

  幼3:还有茎呢。

  师小结:马兰头的叶子是绿绿的,叶子边是锯齿形的,茎是红白色的

  (2)结合实物与图片进行比较和观察。

  师:除了马兰头,你还知道哪些野菜,它们和马兰头有什么不一样?

  幼:荠菜。

  2、了解野菜与人们生活的关系。

  师:这些野菜有什么用?

  幼:烧着吃。

  师:你们家里是怎么吃野菜的?人们为什么喜欢吃野菜?

  幼1:好吃的。

  幼2:可以烧菜,烧汤的。

  师小结:野菜有较高的营养价值,(教案出自:教案网)人们喜欢吃野菜,可以有几种不同的吃法,如炒、凉拌、做成馅包饺子、包子、烧汤等。

  3、了解野菜的生长环境。

  师:你们知道野菜生长在哪里吗?

  幼1:泥土里。

  幼2:地里。

  师:下次老师带小朋友们去挖野菜,好吗?

小班营养教案 篇2

   教学目标

  知识目标

  1、知道营养卫生和饮食卫生的常识

  2、知道均衡膳食的含义

  能力目标

  1、通过分析“饭后不宜立即进行剧烈运动”的原因,培养学生的思维能力。

  2、通过讨论“减肥问题”,培养学生的思维能力。

  情感目标

  通过学习,使学生能够在生活中注意均衡膳食,养成良好的饮食习惯。

   知识体系图解

   教材分析

  本节教学内容与学生的现实生活关系密切,主要联系本章第一节内容和第二节的内容,对学生学习完本章内容后能养成好的生活习惯、构建健康的身体有重要的意义。

   教学重点和难点:

  阐明养成良好的营养卫生和饮食卫生的道理,启发学生建立“健康”概念...

与小班营养教案相关的幼儿园教案

推荐更多