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小班语言《找朋友》教案及反思精选

小班语言找朋友教案反思

  经过收集,出国留学网小编为您献上小班语言《找朋友》教案及反思。教案课件是老师上课做的提前准备,现在着手准备教案课件也不迟。备好一份完整的教案课件,会有利于老师在课堂上的教学。感谢您的浏览!

小班语言《找朋友》教案及反思(篇1)

  设计意图

  《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊,于是一次又一次邀请朋友(小鸟、小兔、小乌龟)一起玩,在小鸭与朋友的对话中,让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物,同时又富有教育意义:只有和朋友一起玩,才是最开心的事,所以我设计了本次活动。

  活动目标

  1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词:游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。

  2、了解故事的主要内容,初步学会说对不起,我不会游泳。。

  3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动重、难点

  重点:让幼儿了解故事的主要内容,知道小鸭要找会游泳的朋友,同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。

  难点:初步学说:对不起,我不会游泳。

  活动准备

  flash《小鸭找朋友》,小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干,小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。

  活动过程

  1、导入,引起幼儿兴趣。

  嘎嘎嘎谁来了?(出示小鸭)我们来跟小鸭打个招呼。(小鸭你好)

  瞧,小鸭在干什么呀?(游泳)小鸭子是怎么游泳的呀?谁会来做一做动作。

  (和小朋友一起做小鸭游的动作)边做游泳的动作边说:游呀游。

  小鸭一个人游泳真没劲,他想找一些朋友和它一起玩,小鸭是怎么找朋友的呢,我们一起来看故事《小鸭找朋友》。

  (这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣,以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。)

  2、分段欣赏故事。

  (1)学习小鸟部分。

  观看小鸟部分故事,提问:谁来了?(小鸟),小鸟飞来了,我们一起来学一学小鸟飞,边飞边练习说飞呀飞。小鸟飞到了小鸭的身边。小鸭对小鸟说:你能和我一起游泳吗?小鸟会不会游泳呀?(不会)

  小鸟怎么说呀?(对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。)请小朋友练习说对不起,我不会游泳。再请男小朋友一起说这句话。

  小结:小鸟不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,小鸭继续找朋友。

  (2)学习小兔部分。

  观看小兔部分故事,提问:这次是谁来了?(小兔子)小兔子是怎么走路的?我们一起来学一学小兔走路,边学边讲跳呀跳。

  小鸭对小兔说:你能和我一起游泳吗?小兔会游泳吗?(不会)

  那么,小兔怎么说呢?(对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。)

  请小朋友练习说一说对不起,我不会游泳。。再请女小朋友一起说这句话。

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