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幼儿园托班教案

幼儿园托班教案 托班教案

  以下是出国留学网整理的一些幼儿园托班教案,包括幼儿园托班亲子活动教案、幼儿园托班公开课教案等。

  幼儿园托班教案

  幼儿园托班语言教案:小熊带我们去兜风

  活动目标

  1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。

  2、乐意在同伴面前大胆讲述。

  活动准备

  1、小熊玩具一个。

  2、图片,故事。

  活动过程

  1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。

  ――小熊司机要带大家去儿童公园玩,在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)

  2、出示图片,引导幼儿按顺序观察。

  ――观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?

  ――观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?

  3、欣赏故事《汽车一路开》,教师边讲述边指图片上的相关内容。

  附:汽车一路开

  “请大家上车”。小熊司机真好,他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”,喇叭一响,方向盘一转,哈哈,汽车开了。车子的两边都有玻璃窗,可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四,噢,这辆车有四个轮子,圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有,司机把汽车开到了加油站。

  汽车加了油就像吃饱了饭,一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮,有树有花,有大草地,还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路,车身有点脏了,给汽车洗个澡吧。晚上,小朋友都要回家,汽车也要回家,汽车的家在停车场。


  幼儿园托班数学教案:哪个大、哪个小

  活动目标:

  1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。

  2、在辨别大、小的基础上,学会按大、小分类。

  3、学说“大的”、“小的”,让幼儿愿意说话。

  活动准备:

  1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。

  2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。

  活动过程:

  一、创设故事情境,辨别大小。

  1、讲述故事:秋天来了,天气很凉爽!玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!我们来看看有哪些玩具宝宝呢?

  2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车,引导幼儿辨别大、小,并说出大、小。

  二、帮玩具宝宝找家,尝试将大、小分类。

  1、继续讲述故事:这么多玩具宝...

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幼儿园托班教案:雪花

幼儿园教案 托班教案 活动教案

  通过本次教学,引导孩子们在大自然中探究和发现,从而感受生活中的美,大胆表现自己的情感和体验。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园托班教案:雪花”,供大家参考!

  幼儿园托班教案:雪花

  设计意图:

  冬天到了,一场雪使孩子们兴奋得手舞足蹈起来,这大概是孩子们第一次亲眼看见雪花纷飞的情景,他们欢呼雀跃。他们奔向室外的空地,有的伸出小手去接住一片片飘落的雪花瓣,有的昂起头用小脸感受着它的冰凉……看着他们那陶醉的样子启发了我设计这个《雪花》的综合活动。

  教学目标:

  1、体验玩雪花的乐趣;

  2、通过探究发现雪花的特征,并学会听音乐唱歌表演动作;

  3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。

  教学准备:

  冬景图雪花模型雪花头饰若干音乐录音气球若干(粘满双面胶)纸片纸屑

  教学过程:

  一、《拍手》律动:练习上下左右方位

  二、感知‘雪花’

  1、谈话引出‘雪花’主题(冬景图)。

  2、自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

  3、幼儿找出‘小雪花’头饰,看一看再带在头上。

  4、音乐起,老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

  三、玩‘雪花’

  1、做‘雪花’:幼儿将纸片撕成小纸屑

  2、洒‘雪花’:随音乐边唱边洒

  3、游戏《滚雪球》:幼儿与老师一起蹲走,将气球上粘满纸屑

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与幼儿园托班教案大全相关的幼儿园教案

幼儿园托班教案:你好

幼儿园教案 托班教案 活动教案

  “幼儿园托班教案:你好”是为了让幼儿学习简单的礼貌用语,感受与人交往的喜悦。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园托班教案:你好

  一.教学目标:

  1.愿意听教师讲故事,理解故事的大意。

  二.教学准备:

  挂图:小鸟.小鱼.小蝴蝶.小狗卡片

  三.教学过程:

  活动导入:“今天,老师请来了几个好朋友,我们一起来认识一下它们好不好?”1.出示动物卡片。和幼儿一起来认认说说,并教幼儿与动物打招呼。

  2.然后引入主题:“今天老师给小朋友们讲一个这些小动物之间的故事,在讲故事之前,李老师先给小朋友看几张图片,我们一起来看看图片里发生了什么事。

  教师引导幼儿看图说说。现在李老师就来给小朋友讲讲这个故事,好不好!故事的题目叫”你好“。

  3.教师讲述故事。

  4.回忆故事:故事里有哪些小动物啊?--它们见面时说什么?教师引导幼儿说”你好“。--它们回家时说什么?教师引导幼儿说”再见“。

  5.引导幼儿学说”你好“,”再见“和说此话的场合,见面时要说”你好“,回家时要说”再见“

  四.活动结束与延伸:教幼儿学跳《你好》舞蹈。

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幼儿园托班教案:蜜蜂

幼儿园教案 托班教案 活动教案

  活泼好动是幼儿的天性,而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上,使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园托班教案:蜜蜂”。

  幼儿园托班教案:蜜蜂

  设计意图:

  奥尔夫正,让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种欣赏美和表现美的情感体会。托班幼儿刚刚进入幼儿园,对于奥尔夫的体会也许是空白的,正是打基础最好的时机,对奥尔夫这种艺术能力培养是十分急需的。

  针对托班幼儿肢体动作发展的程度,以及托班幼儿从未接触奥尔夫的这一现况,设计了托班奥尔夫《蜜蜂》。以学习奥尔夫动作中基本动作小碎步为课题设计的中心,让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去的快乐情景中,学习舞步小碎步,当一只快乐的蜜蜂,能感受音乐节拍做动作。

  教学目标:

  1、激发幼儿学习奥尔夫的兴趣,学习并认识基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的姿态。

  2、辨别不同的乐段,表现不同的动作。

  教学准备:

  奥尔夫音乐《蜜蜂》,蜜蜂图片两张,丝巾若干、道具花若干。

  教学过程:

  一、暖身活动

  开场舞

  1、大家一起围圈随音乐拍拍手

  2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚

  3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈

  4、全体手拉手慢慢前进成小圈

  二、出示蜜蜂图片引出主题

  1、师:小朋友们,今天有许多客人老师来和我们一起上课,我们一起来和客人老师问个好!(客人老师好!)老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢!

  2、出示蜜蜂图片一,播放歌曲《蜜蜂》

  蜜蜂蜜蜂生得真美丽,头带着金丝身穿花花衣。

  你爱花儿花也爱你,你会跳舞花又甜蜜

  三、学习基本舞步---小碎步。

  1、师:蜜蜂漂亮吗?

  2、出示图片二哪里漂亮了?

  3、师:蜜蜂是怎么飞的呢?

  幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子,教师总结:

  1、飞的时候后跟离地,小脚尖点地,飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。

  2、教师示范飞这边飞那边,飞高飞低;转圈;中间间接音乐蹲下来休息

  3、请能干的小朋友上来和老师示范表演

  4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。

  四、围绕花朵飞舞

  1、教师示范跳一小段蜜蜂舞

  师:我们的小朋友真能干,下面老师来当蜜蜂妈妈,你们来当小蜜蜂,蜜蜂们!妈妈会跳一支蜜蜂舞,学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦,先来看妈妈跳蜜蜂舞!(教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子,围着花朵跟随音乐完整演示,以花朵布置一个花园的情景,激发幼儿学习蜜蜂的欲望。)

  2、请三名幼儿跳蜜蜂舞

  师:这支蜜蜂舞好不好看,请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧!(两个小朋友上来跟随音乐一起...

幼儿园托班夏天教案

幼儿园托班教案 托班夏天教案

  下面是出国留学网为大家整理的幼儿园托班夏天活动教案,欢迎大家浏览!

  篇一

  活动目标:1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。

  2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。

  活动准备1、关于白天、晚上人们活动的图片。

  2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。

  3、幼儿用书第4册第34页。

  活动过程1、引导幼儿观擦图片,区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏,黑夜天上有月亮、星星等。﹚2、组织谈话:夏夜。

  ﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗?为什么?夏天的夜晚你能看见什么?听见什么?

  ﹙2﹚夏天的夜晚,你多和爸爸妈妈做些什末事情?

  3、引导幼儿欣赏散文《会飞的星星》。

  ﹙1﹚幼儿边阅读幼儿用书,边听散文《会飞的星星》的录音。

  ﹙2﹚教师带领幼儿有感情地朗读散文《会飞的星星》,﹙可请幼儿重点对答散文的前两句。﹚感受散文的语言美及夏夜的美。谁会飞的星星?为什么这样说呢?

  4、鼓励幼儿大胆表现:萤火虫飞飞飞。

  教师播放歌曲《萤火虫》,鼓励幼儿大胆想象,跟谁歌曲旋律表现夏夜萤火虫飞舞的景象。

  活动延伸可组织手工活动"夏夜的星空",引导幼儿通过添画、粘贴等形式,装点夏天的夜空教学反思区域活动阅读区:星星哇跳水活动经验体验夏夜带来的乐趣。

  活动材料星星哇头饰;幼儿用书第4册第35页。

  区域规模设2个区,每个区4--6名幼儿。

  活动指导1、引导幼儿说说儿歌,体验夏夜的乐趣。

  2、引导幼儿阅读幼儿用书,找找星星哇在哪里呢?

  散文——《会飞的星星》

  夏夜里,最美的是什么?是天上的星星。

  夏夜里,最美的是什么?是地上的萤火虫。

  萤火虫很小,很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳,没有知了那样的歌喉,没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体,给世界献上小小的亮光,小小的美丽!

  萤火虫的绿灯笼,挂在身子后面,它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘,给那些开音乐会的青蛙,给那些草丛中的蟋蟀,给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜,添上一道奇幻的风景。

  小小的萤火虫啊,也许,你就是星星国派来的小天使,你们就是会飞的星星!

  篇二

  活动目标:

  1、理解故事《夏天好热啊》,了解小动物不同的找凉快的方法并愿意用简单的语言或动作模仿、表述。

  2、初步感受夏天明显的季节特征,知道一些常用的消暑方法。

  活动准备:课件、幼儿图书、图片活动过程:

  一、谈话导入——初步表达对夏天的感受提问:1、你们知道现在是什么季节吗?

  2、你觉得夏天和其他季节有什么不一样的感觉?

  3、是啊,夏天火辣辣的太阳让人感觉好热,汗一直往外冒。

  二、观看课件——了解不同找凉快的方法1、小动物们在夏天也会觉得很热,看看他们是谁?(小鸡、小狗、水牛、蜗牛)2...

幼儿园托班教案范文

幼儿园托班教案 托班教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的幼儿园教案活动范例,欢迎浏览!

  篇一

  【活动目标】

  1、双脚向前行进跳,发展弹跳能力及协调能力。

  2、能参与活动,体验助人的快乐。

  【活动准备】

  1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。

  2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。

  【活动过程】

  一、教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。

  1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。

  (评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

  2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”

  幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

  二、复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。

  三、学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。

  1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)

  2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。

  (评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)

  四、情感体验。

  1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?

  2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)

  【活动结束】

  一同随音乐做轻柔动作出活动室。

  篇二

  【活动目标】

  会用手膝着地并躲避障碍物。

  【重点难点】

  通过手膝着地的方法,躲避障碍物。

  【活动准备】

  经验准备:有过钻爬经验。

  物质准备:活动场地,教具山洞,障碍物。

  【活动过程】

  一、教师扮演大熊,吸引宝宝游戏。

  二、交待游戏要求,请宝宝们一同玩“小熊过山洞”的游戏。

  --如果宝宝横着爬,不必纠正宝宝,提醒宝宝爬时眼看着前方,要和其他宝宝保持距离。

  --引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。

  三、放松运动,评价活动。

  --今天熊宝宝们找到好多好吃的东西,现在我们一起去喝点水吧。

幼儿园托班教案:汽车

幼儿园教案 托班教案 活动教案

  在教学中,幼儿的识字兴趣越来越浓厚,通过新授──游戏──看书的形式让幼儿对字的掌握得更快、更牢固了。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园托班教案:汽车”,供大家参考!

  幼儿园托班教案:汽车

  教学目标:

  1.培养幼儿良好的识字阅读习惯。

  2.引导幼儿使用礼貌用语。

  3.认读“汽车”。

  教学准备:

  挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具

  教学过程:

  一、出示汽车图片,引起幼儿的识字兴趣。

  二、出示字挂图,教师手指字读儿歌。

  重点强调“汽车”,加深幼儿对“汽车”的印象。

  三、玩游戏“什么字宝宝不见了”。

  玩法:

  1.教师将“气球”用白纸贴住,请幼儿找一找,是什么字宝宝不见了。

  2.送字宝宝回家。教师请幼儿在筐子里找出“气球”,并贴在相应的位置上。

  3.教幼儿认读“气球”。

  四、玩游戏“做客”。

  玩法:教师说:“请到汽车家做客。”幼儿就跑到“汽车”字卡的椅子上坐一坐,临走时和汽车说再见。同样再上其他的字卡家做客。

  五、玩游戏“买玩具”。

  玩法:教师请幼儿在自己的筐子里找出“汽车”的字卡,来买教师的汽车玩具。

  六、和汽车一起做游戏。

  教学反思:

  在活动中,孩子在欣赏图片的同时,理解了图片的内容,不仅提高了幼儿的观察能力,而且也提高了幼儿的语言表达能力。在教师指读儿歌时,通过对“汽车”的慢读、重读,加深了幼儿的印象,所以幼儿在找“字宝宝”时,很快的发现“汽车”不见了。他们特别喜欢玩识字游戏,因为可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。

  对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会因为不认识而产生畏惧的心理,而是让他们树立信心。

  这次活动的不足是:生生互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与幼儿之间的互动,这样效果会更好。

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幼儿园托班音乐教案:哈巴狗

幼儿园教案 托班教案 音乐教案

  音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,下面是由小编为大家整理的“幼儿园托班音乐教案:哈巴狗”,欢迎阅读。

  幼儿园托班音乐教案:哈巴狗

  教学目标:

  1、乐意跟唱歌曲,初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

  2、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  教学准备:

  材料准备:大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。

  经验准备:幼儿学过发声练习和歌词。

  重点:学习集体玩音乐游戏。

  难点:听到哈巴狗“汪汪”后,反应较快的跑回自己的位置。

  教学过程:

  一、发声练习

  355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳

  小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫

  5432︳1—︳

  汪汪汪汪汪

  二、歌唱活动《哈巴狗》

  1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。

  师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧!

  2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。

  提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励)

  3、幼儿跟唱歌曲数遍。

  三、音乐游戏“小狗抓肉骨头”

  1、讲解游戏玩法:一只哈巴狗蹲在大门口,其余幼儿当肉骨头,小狗蹲在小椅子上,其余

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  幼儿边唱歌边向小狗靠近,当音乐唱完后,哈巴狗大声“汪汪”,从椅子上跳下来去抓肉骨头,“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。

  2、老师当哈巴狗,游戏一遍。

  3、请一名幼儿当哈巴狗,全体幼儿游戏一遍。

  四、活动结束:

  请小朋友们都来当哈巴狗,我们想吃肉骨头吗?到外面找找去!

  附歌曲:

  哈巴狗

  1=D2/4

  112︳333︳2123︳15︳112︳333︳2123︳

  有一只哈巴狗蹲在大门口呀小眼睛圆溜溜想吃肉骨

  15‖:135︱15︱1313︱1—:‖

  头呀。啊呜啊呜啊呜啊呜啊!

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