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幼儿社会活动方案设计方案(集锦5篇)

幼儿社会活动方案

幼儿社会活动方案设计方案 篇1

  动物模仿操

  目标:

  四肢协调活动

  过程:

  1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。

  2.幼儿跟着录音念儿歌。

  3.教幼儿学做《动物模仿操》。

  建议:

  1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。

  2.墙面布置成天空、小河、草地的森林背景,提供一些动物粘贴卡片,让幼儿自主地贴贴玩玩。

  附:动物模仿操

  小小鸡,叽叽叽,(动作:两个食指碰着做,小鸡嘴巴,学小鸡点头走路四次)

  爱吃小虫和小米。(动作:下蹲,用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)

  小小鸭,嘎嘎嘎,(动作:双臂放在身体两侧,手心朝下,学小鸭左右摇摆走动四次)

  跳到水里去捉鱼。(动作:双脚一起往前跳跃2―4次)

  小小猫,喵喵喵,(动作:双手五指分开在嘴边,学小猫摸胡须动作四次)

  看见老鼠快快抓。(动作:做自然跑步动作,念到“快快抓”时,学做小猫抓老鼠动作一次)

  小小鸟,飞呀飞,(动作:张开两臂,上下摆动三下)

  飞到树上唱首歌。(动作:边走边拍手两下,念到“唱首歌”时,两臂上举拍三下手)

幼儿社会活动方案设计方案 篇2

  小鸡啄食

  目标:

  学习跨跳过15cm―18cm

  材料:

  母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、菜叶、虫子),草坪,小沟等

  过程:

  1.教师戴母鸡的头饰、围兜,幼儿戴小鸡的头饰和围兜,学鸡走路。

  2.母鸡带领小鸡跨过小沟。

  3.在草坪找食吃,小鸡把啄起的食物放进自己的围兜口袋中。

  4.让幼儿说说小鸡吃的是什么食物,并把食物介绍给大家。

  5.鸡妈妈边念儿歌《吃成一个大肚皮》边带小鸡回家。

  建议:

  1.活动以鸡妈妈带小鸡到外面找食、吃饱食物回家的情境贯穿始终,教师的语言要与所扮的角色相吻合,增强游戏的气氛。

  2.活动中的走和跳的动作,可通过教师的语言和准备的材料设置情境,让幼儿反复练习若干次。

  3.儿歌内容可以在本次活动后学习。

  附儿歌:吃成一个大肚皮(鸽可)

  小鸡小鸡叽叽叽,

  跟着妈妈去找米,

  东找找,西找找,

  找到虫子和小米。

  你也吃,我也吃,

  吃成一个大肚皮。

幼儿社会活动方案设计方案 篇3

  好吃的巧克力豆

  目标:

  用涂染的方法画巧克力豆

  材料:

  ―瓶巧克力豆、油画棒若干

  过程:

  1.教师出示瓶装的巧克力豆,引起幼儿注意:

  ――“看看里面装着什么?”

  “想不想吃?要吃什么颜色的?”引起幼儿对颜色的注意,并说出某种颜色。

  2.教师按幼儿的颜色选择给他吃。教师边给边重复某种颜色。<...

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幼儿社会活动方案(模板5篇)

幼儿社会活动方案

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幼儿社会活动方案【篇1】

  设计意图

  看奥运比赛,让人感受到规则的魅力。这个大竞技场,之所以能掀起一阵阵欢腾的巨浪,在于规则。奥运文化之所以传遍世界,就是规则的魅力。规则可以是由书面形式规定的成文条例,也可以是约定俗成,流传下来不成文的规定。作为幼儿园里的规则,更多的是一种约定俗成。对于孩子来说,许多规则看不见也摸不着,以怎样的形式才能化无形为有形?游戏也许是最好的规则载体从孩子最感兴趣的事物入手,在游戏的过程中共同制定相应的规则,让游戏规则由点及面地渗透到幼儿园一日生活中,从而帮助幼儿建立起一定的规则意识。

  活动目标

  1.在跳格子游戏中初步了解游戏规则的作用。

  2.了解生活中的其他规则,形成初步的规则意识。

  活动准备

  格子毯4块,对应的彩色图片若干,笔,记录单,调查表,名次盒,胸牌,颜色标记,备用线路图,幻灯,小铃。

  活动过程

  1.出示格子毯,激发游戏兴趣。

  师:今天,老师带来四张格子毯,我们要和格子毯做游戏。看,它是什么形状的?

  幼:正方形。

  师:毯子上面有什么?

  幼:颜色标记(紫黄蓝绿)。

  师:每个格子上还有什么?

  幼:数字19。

  师:格子毯上除了数字宝宝还有谁?

  幼:小红旗和小圆点。

  师:这些标记是我们跳格子的起点和终点。哪个标记做我们游戏的起点呢?终点呢?

  幼:小红旗做起点,小圆点做终点。

  师:你们想玩跳格子的游戏吗?

  (评析:格子毯是游戏的载体,上面蕴藏了许多游戏的规则,因此在出示格子毯后,我请孩子们仔细观察,从漂亮的外观、形状、数字、站队颜色标记、起点终点标记等引导孩子细心观察,在了解游戏工具基本构成的同时很好地激发了幼儿参与游戏的兴趣。)

  2.制定基本游戏规则

  (1)展示不同跳法

  师:我们怎样跳格子?(引导幼儿双脚并拢跳,像小免子那样,一次跳一个格子。)

  谁愿意来试一试?我们一起来记录他的跳法,请你慢点跳。

  还有不同的跳法吗?

  (2)选择线路重点练习

  师:这两种线路,哪种最容易记呢?

  方案一:幼儿选择

  方案二:修改线路

  方案三:备用线路

  师:那我们分组来练习一下吧。请小朋友看一下身上的颜色标记,找到对应的组,然后按照数字排好队,开始练习,当听到老师敲小铃就请你马上回座位。

  (评析:这是充满创意和想象的环节,孩子们可以自由发挥,跳出属于自己且独具一格的线路来。教师则根据幼儿的跳法及时画出线路图,帮助幼儿更好地形象记忆。但这一环节也是教师把握的难点:有时幼儿的跳法过于简单,有时幼儿的跳法又相对比较...

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幼儿社会活动方案5篇

幼儿社会活动方案

  感谢阅读我们为你整理的幼儿社会活动方案,供你参考和使用,请收藏和分享。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志,为了更好地完成工作目标。我们要预先做一份非常标准美好的方案了,方案可以通过计划过程,预计未来可能发生的变化,对于工作意义重大。

幼儿社会活动方案 篇1

  一、活动目标:

  1、培养幼儿的爱心,能说出爸爸妈妈是怎样关爱自己的。

  2、了解不仅人爱自己的孩子,动物也爱自己的宝宝。

  3、学说儿歌。

  二、活动准备:

  1、图片 2、彩笔 3、图书

  三、活动过程:

  1、谈话:小朋友都有自己的爸爸妈妈,,你能说一说爸爸妈妈是怎样爱你的吗?引导孩子说一说。

  2出示图片:小朋友有自己的爸爸妈妈爱,动物宝宝们也有自己的妈妈,它们的妈妈也很爱它们,来一起看一看动物妈妈是怎样爱自己的宝宝的。

  教师出示图片让幼儿观察并让幼儿一起说一说:大象妈妈、小鸡妈妈、袋鼠妈妈、鳄鱼妈妈是怎样爱自己的小宝宝的。你还知道哪些动物妈妈是怎样爱自己的宝宝的?

  3、我们把动物妈妈爱动物宝宝编成了一首儿歌,我们大家一起来说说吧!

  教师用各种方法让幼儿学习说儿歌。(教师先说前句,让孩子跟老师再一起说后句。教师和孩子再一起说,当孩子大部分都记住后教师挑选几名幼儿背诵。

  4、让幼儿画自己喜欢的动物妈妈和动物宝宝。

  活动延伸:将幼儿画的画展示在大版面上让全体幼儿欣赏。

幼儿社会活动方案 篇2

  【活动目标】

  1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

  2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

  3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验,能有序地跟随老师进行参观活动。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

  2、幼儿每人带一元钱,照相机。

  【活动过程】

  一、交代任务,引出话题。

  1、交代任务。

  师:春天到了,现在有很多蔬菜和水果都长大了,你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天,就让我们一起去菜场找一找吧!

  2、引出农贸市场。

  二、提出参观要求。

  1、告诉幼儿农贸市场里人多,小朋友要一个跟着一个走,不要掉队,参观时要注意观察,并提出注意事项。

  2、农贸市场有很多蔬菜,看看自己认识多少。

  三、带幼儿参观农贸市场。

  1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的,都有什么蔬菜,如何分类摆放的,知道这里的商品很丰富,人们在这里能买到各种各样的农副产品。

  2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类,知道它们的名称。

  3、引导幼儿观察顾客和营业员...

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