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2019年广东初中学考地理生物有变化:考主观题 延长10分钟

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  2019年广东初中学考地理生物有变化:考主观题 延长10分钟,请大家相互转告,提前做好考试准备!

  2019年广东初中学考地理生物有变化:考主观题 延长10分钟

  15日,省教育考试院发布《关于调整2019年初中学业水平考试地理、生物两个科目试卷结构的通知》(简称《通知》),2019年初中学业水平考试(以下简称“初中学考”)地理、生物科目的考试时间,由原来的50分钟调整为60分钟。地理、生物科目的试卷结构作相应调整,从原来全部是客观题调整为由客观题和主观题两部分构成。

  根据《通知》,地理、生物科目的客观题与主观题的分值比例为6:4,试卷具体的题型、题量以《2019年广东省初中学业水平考试地理、生物学科考试大纲》规定的为准。

  在今年7月,省教育厅发布了《关于初中学业水平考试的实施办法》(简称《实施办法》)。“初中学考”主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。国家《课程方案》规定的全部科目均列入初中学考范围,各科目考试时间依据《课程方案》和“学完即考”的原则确定,一般安排在学年(期)末进行。原则上,生物(含实验操作)和地理2个科目考试,安排在八年级下学期结束前进行。

  在我省各初中学校就读的学生均应参加初中学考。学生按课程标准修完某科目的规定学时,方可取得该科目的考试资格。初中学考制度从2017年秋季入学的7年级新生开始逐步实施,2019年起按照《课程方案》的课程进度开始组织相应科目的学考;2020年起,报名参加普通高中和有要求的中等职业学校及普通高等学校招生录取的社会人员,应按规定参加初中学考。

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广东关于2018年初中学业水平考试的实施办法(征求意见稿)

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  广东关于2018年初中学业水平考试的实施办法(征求意见稿)

  为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔2016〕17号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号)的精神,根据国家和省有关文件要求,结合我省的实际情况,我厅组织起草了《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》(征求意见稿)。现向社会公开征求意见,热忱希望社会各界提出宝贵意见或建议,意见反馈截止日期为2018年4月20日。

  意见建议可通过以下途径和方式反馈:

  1.电子邮件:laijy @eeagd.edu.cn。

  2.来函请寄:广州市中山大道西69号广东省教育考试院中等教育招生考试处(邮编:510631)

  附件:广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法(征求意见稿)

  为深入推进我省高中阶段学校考试招生制度改革,促进学生全面而有个性地健康成长,切实提高初中教育教学质量,进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔2016〕17号)的精神,根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号),结合我省初中学校教育教学实际,现就建立健全我省初中学业水平考试(以下简称初中学考)制度制订本实施办法。

  一、性质和功能

  初中学考是根据国家《义务教育课程设置实验方案》(7~9年级,以下简称《课程方案》)和国家《义务教育课程标准》(7~9年级,以下简称《课程标准》)设置,由地级以上市(以下简称市)教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,是监测初中学校教育教学质量的重要指标之一。建立健全初中学考制度,有利于促进学生认真学习每个课程,避免严重偏科,促进学生全面发展健康成长;有利于学校转变育人观念,深化人才培养模式改革,落实立德树人根本任务与素质教育基本要求,提高教育教学质量;有利于推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及,促进初中和高中阶段学校人才培养的有效衔接,为高中阶段学校考试招生制度改革奠定坚实基础。

  二、基本原则

  (一)坚持育人为本。树立科学的教育质量观和人才观,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育。践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。遵循学生身心发展规律、教育教学规律和人才成长规律,推动教育教学方式方法的改革,培养学生发展核心素养,减轻学生过重的课业负担。

  (二)坚持全面考核。促进初中学校全面落实国家课程方案和课程标准,引导学生认真...

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