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广东2013高考政治二轮复习重点：发展社会主义市场经济 广东201...
广东2013高考政治二轮复习重点汇总
高考英语二轮复习方案
出国留学网高考栏目为大家整理了《高考英语二轮复习方案》，供高考考生们参考，有关信息请关注出国留学网提供的信息资料。
高考英语二轮复习方案：
重点突破夯基础
转眼间距离高考还有百余天，怎样才能充分利用这宝贵的三个多月呢?可以把这一百天分为三个阶段，在每个阶段各有侧重，各个突破。
夯实基础，梳理知识 2月份和3月份是第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。
模拟训练，整体提高 4月份至5月中旬是第二阶段。这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题(务必限时)，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。但也要注意策略，不应盲目。例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。这类文章就可以用下面这个模板：Nowadays, there is a
widespread concern over (the issue that)___话题______. In fact, there are
both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking,
it is widely believed that there are several positive aspects as follows.
Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes, “e...
高考政治二轮复习框架
高考政治二轮复习框架
经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点，市场经济有什么弊端，宏观调控有什么手段。。但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就回答不上来了。
也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。 那么二轮复习时该如何做呢?
第一：建立知识框架
比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。
需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。
写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到 “意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。
第二：建立联系
建立知识框架只是个开始，最终的目的是为了综合运用框架中的知识解决问题。这就要求知道知识之间的关联。
例题：“结合材料，从经济生活角度分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义。”
很多学生都答不出什么内容，只能拿三四分，为啥呢?没有建立起知识之间的联系。
我们来审题，“分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义”，可以看出，财政支出，是说政府花钱，政府花钱也是消费啊，环保消费花钱多了，对经济有好处啊。所以我们在建立起知识框架的基础上，可以想出来要答第四课，消费促进生产发展的知识。答案是“消费反作用于生产。中央财政节能环保预算支出的増加，增加社会需求，对生产的调整和升级起着导向作用，促进环保产业的发展。”
那涉及消费的知识还有什么呢?第十课转变经济发展方式那儿有。答案是“推动经济结构战略性调整，使经济发展更多依靠内需(特别是消费需求)拉动，更多依靠科技进步驱动，推动经济发展方式转变。”这都是课本原话，孩子可能背下来了，但是他不知道要答这个。因为他没有建立起来知识之间的联系，他不知道现在的考试，都是考察同一个要素(比如刚才说的消费)出现在不同的课本章节，你需要挑出来符合考试题材料的那几点，构建一个新的知识体系，而不是单纯的背书。
所以我们得建立起不同位置的知识之间的联系。那怎么建立起这个联系?怎么才能对整本书有一个宏观的把握?<...
广东2013高考政治二轮复习重点：收入与分配
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广东2013高考政治二轮复习重点：生活与消费
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北京2013高考物理二轮复习
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高考数学二轮复习方案
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高考数学二轮复习方案：
精做练习勤反思
高考复习就像制作一件艺术品，任何一个环节都不容忽视。一轮复习重在打基础，二轮复习的作用在于提升、巩固、总结和得分，是最“实际”的一个阶段。
构建知识系统 高考试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其重视在知识网络的交会点设计试题。而一轮复习结束后，知识点在我们的意识形态中还是孤立的，二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，要从本质上认识和理解数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探索解题的思路和方法。
如函数、导数、方程和不等式以及数列在解决问题时经常相互转化;再如解析几何中曲线与方程和代数中的函数与图像之间的联系;解析几何与向量，解析几何与导数等。因此，只有搞清楚知识之间的内在联系，形成知识结构和网络，在解题时才能从不同角度去分析解决，才能对知识融会贯通，运用自如。
提高模拟练习效果 二轮复习中不论课堂上还是作业或是周末，都要进行模拟练习，模拟练习效果直接关系到最后的成绩。
A、明确模拟练习的目的。二轮复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。
B、严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。
C、先做练习后看答案。学习数学必须要靠自己体会，自己悟透才可以学好。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。
D、注重题后反思。出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”;要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到 “一题通一类”;对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题，争取“问题不过夜”。
恰当处理好“高原现象” “高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”。
形成“高原现象”的原因一是学习方法。有些学生在复习时不了解自己的优势和弱点，只是被动地跟着老师的安排，使得自己本来已经掌握的知识点和能力点不断重复，而自己的弱点却没有得到改进。其结果是一方面做着大量的无效劳动，另一方面自己的弱点却又难以得到改进，从而最终导致总成绩的徘徊不...
甘肃高考二轮复习备考辅导
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甘肃高考二轮复习备考辅导
自甘肃一诊结束后，第二轮复习就已经宣告开始，而这一轮复习可以算是综合能力突破的时期。它就像是语文老师所讲的过渡段，数学老师所讲的证明过程，英语老师所讲的连接词，既要能够反馈出一轮复习的效果，也要不断地实践、不断地总结归纳，找出问题、解决问题，保证能够顺利高效地进入第三轮复习，故而这段时期非常关键。
备战关键词：看淡分数重分析
高三的同学们在进入第二轮复习后就极易陷入迷茫、迷途、误区。一方面，二轮复习中考试增多，一些同学不知道应该如何处理复习和考试的关系。另一方面，每一次出的考试成绩会成为近一段时期复习效果的判断，也会影响学生对高考目标的判断。其实把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚才是关键。
“把握热点题型、尽可能多地提高成绩，可以说这两件事是高考二轮复习的主题。” E家教育的陈老师接受记者采访时分析道，“这时候往往是思维的比拼，而不是‘努力程度’的比拼。”不难发现，这个时期就会出现一些同学只盯着成绩，高了就像高考已为囊中之物，低了就像已再无回天之术，踏上了被成绩左右的迷途，陷入了考试只看成绩不分析试卷就丧失信心的误区。
陈老师建议，基础掉队的学生应上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上;而基础扎实的同学则利用套题演练，类型归纳来总结和提高做题精确度和速度。
备战关键词：构建知识体系
“构建体系是做题的根本，专题则是提高的保证。而学生在考试中回忆信息的过程会出现暂时性的遗忘。”学大教育的张校长表示，“高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们常说的‘舌尖现象’，它常会影响到考生的情与信心。”
针对一诊出现这种情况的考生，张校长则建议：“平常练习时可以通过连续长时间的做套题，或尝试短暂运动耗尽部分精力后再做卷子，抑或压缩做题时间，以训练考场状态。”其表示，在平时要扎实地学好知识并及时巩固，借助理解记忆等方式建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。而当遇到“舌尖效应”时，也要注意保持冷静与放松，这样可有助于知识的回忆。
备战关键词：注重典型题
“当前我们处在第二轮阶段，很多同学就开始着急了。”曲老师坦言，“而欲速而不达的道理每一个考生都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼知识点的话，只能说你会这道题而已。”
“在我看来，典型题法则就是高考黄金定律之一。”据曲老师介绍，很多题型可以归类挖掘共性，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，快速获取分数。而做错题看答案听讲解后明白了，但不去思考“为什么要如此解答”，到考试的时候依旧还是不会。“与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。”曲老师建议。
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