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广东高考改革:英语没被弱化 等级考试排位纳入高考

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  广东高考改革:英语没被弱化 等级考试排位纳入高考


  2018年或将迎来广东高考改革

  去年9月国务院颁布了考试招生改革实施意见,并将上海和浙江确定为首先实施高考改革的两个省市,瞬间引发初高中生家长的强烈关注,许多关于改革的谣传就此流行起来。日前,教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授受精锐教育之邀来穗讲座,帮助广州的初三学生及家长分析高考改革的最新动态,扫除改革谣言,并对三年后可能施行的广东省高考改革进行了预测。

  高考改革到底改了什么?

  熊丙奇表示,国家高考改革整体的设想将是文理不分科,外语考试实行多次考,制度化考试,同时把高中的学评测试纳入高考。

  科目改革:英语更受重视,“6选3”压力仍然存在

  高考改革将实行“3+3”组合考。

  前面一个“3”是指语、数、外分值相当,同等重要。而且文、理科生题目完全一样,不再分文科数学和理科数学,这是“文理不分科”的真正含义。熊丙奇指出,这意味着数学学科对文科生而言会加大难度。而英语,将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行,实际是让学生更重视这个科目的成绩,“这个制度反而会重化英语而不是弱化。学生和家长要理解清楚。”

  后面的三门考试学科采取的是“6选3”的考试方式。学生在“政史地物化生”6门考试均达到合格后, 需从这6门中选择3门参加平时的等级考试和高考。等级考试成绩从高到底进行排位,按照百分位划分不同等级(如某学生该科成绩位于广东省前1%,则记为 “A+”等级,依次递减),录取时需把等级转换为相应分数纳入高考成绩(比如A+就是100分,A就是97分等)。

  熊丙奇认为“其实是将高考的负担分散在了整个高中阶段,但平时记等级,最后还是折算成分数。因为学生可能因为只差0.5分而导致等级上差一等,到折算时——若按上海和浙江的算法,等级之间将有3分的差距。”

  录取制度改革:取消奖励性加分,自主招生后置

  按照国家规定,今后会取消高考的奖励性加分(奥林匹克竞赛、科学科技竞赛、发明奖及荣誉等加分政策)及艺术、体育特长生加分。“这是希望促进高考公平,避免家长过多地让孩子参加特长培训。”

  另外,为避免各大高校以自主招生政策为由抢夺生源,也为了堵住人为制造高考“潜规则”的漏洞,今后的自主招生考试将在高考之后进行。2015的自主招生考试就将安排在高考后的6月10日进行,6月22日之前完成自主招生的名单确定。

  此外,由于一本、二本的出现导致了大学竞争严重不平等,而且出现了很多教育等级歧视问题,此次国家明确指出将取消一本、二本之间的划线。

  “3+3”,外语和等级考试皆可考两次

  广东高考改革会长啥样?

  对于目前广东初三就读的学生而言,极有可能成为广东省高考改革的先行者和试水者。

  熊丙奇借鉴上海与浙江的具体高考改革方案,预测广东省高考改革的科目组合应与...

与广东高考英语改革相关的高考改革

盘点广东中高考改革

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  出国留学网为您带来“盘点广东中高考改革”供您参考,更多相关内容请继续关注本网站,小编将及时为您更新!

  盘点广东中高考改革

  近日,广东省教育考试院院长、省招生办主任王斌伟在全省教育工作会上对“新中考”“新高考”作了政策解读,小编就中高考改革政策及推进情况汇编献给伙伴们,祝大家新年万事如意!

  中考改革:目标导向、有序推进、试点先行、严格规范

  2017年12月,出台了《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号)。

  主要内容

  1、明确了实施主体和改革目标。

  实施主体:省级统筹管理,以地级市为主实施。

  改革目标:到2020年初步形成“一依据(初中学业水平考试)一结合(初中学生综合素质评价)”的高中阶段学校考试招生录取模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制。

  2、提出了主要任务和实施办法。

  一是推行初中学业水平考试制度。

  考试类型:将初中学业水平考试从以升学考试为主的常模参照考试改为《课程标准》参照的水平性考试。

  考试科目:全科开考,将国家规定的语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等所有学习科目均列入考试范围。

  命题内容:根据义务教育课程标准,9门科目由委托命题逐步过渡到统一命题。

  考试方式:以笔试为主,探索其他多种形式。

  成绩呈现:采用分数、等级等多种形式呈现。

  二是完善学生综合素质评价制度。

  学生综合素质评价不仅仅是作为招生材料使用,更重要的是作为初中学生成长的全面客观记录。

  注重学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面突出表现,

  建立规范的学生综合素质档案,采取省制订指导意见和建立统一的信息化管理平台,市制订实施意见和评价标准、学校制定评价操作细则相结合的工作模式。

  三是改革招生录取模式。

  确定“4(语、数、外、体育与健康)+4(道德与法治、史、物、化)”为高中阶段学校招生录取科目。

  鼓励采取“4+6(除4外,增加地理和生物)”作为招生录取科目。

  体育与健康科目满分值权重不低于录取总分的8%。

  理化生实验操作纳入考试范围,考试成绩不低于每门科目总分的10%。

  四是加强考试招生管理。

  完善招生计划的编制,严格按照普职招生规模大体相当的要求编制招生计划。

  完善和规范自主招生管理,公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内。

  完善优质高中招生名额按比例分配到区域内初中学校的办法,每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%,名额分配招生原则上不得设“限制性”分数线。

  严格控制加分项目和分值,完善考试招生信息公开制度,健全管理监督机制,做好随迁子女升学考试工作。

  3要求试点先行和加强保障。

  确定有条件的若干市作为中考改革试点市。

  探索基于初中学业水平...

与广东高考英语改革相关的高考资讯

高考改革破冰:英语今改革

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  高考考试改革将率先从英语考试“破冰”。昨天,教育部发布2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》,明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

  >>高考英语考试今年改革

  在发布会上,教育部综合改革司司长宋德民介绍,教育改革要在重点领域和关键环节取得进展,重点是改革人才培养模式,改革办学体制,改革管理体制,改革保障机制。他透露,今后几年教育部的“1号文件”都将是关于改革的文件。

  在改革意见中,首次明确提出今年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解,此前已经有部分省份试点高考英语一年多考,即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试,主要集中在英语听力和口语部分。在浙江,高考英语的听力部分放在平时进行,从高二开始,学生可自主决定参加考试时间,可参加两次考试,选较高的成绩计入高考总分;在云南,高考考生可参加两次听力和口语测试,选最高分计入高考总分。

  >>研究生教育导师“限量”带学生

  在研究生培养方面,教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚表示,今后研究生教育将从注重规模发展转变为注重质量提升,加大研究生培养过程中的考核淘汰力度。

  今年,教育部将改革研究生导师评定办法,确定招生导师及指导研究生的限额。孙也刚说,教育部将根据年度招生需要,综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量,确定招生导师及指导研究生的限额。

  研究生教育类型结构也将从以学术学位为主,转变为学术学位与专业学位协调发展。积极推进考试招生改革,推进学术学位与专业学位研究生分类考试。学术研究生突出科研能力培养,专业学位研究生强化实践和创业能力培养。

  >>中小学教育推出综合评价体系

  今年上半年,教育部将对中小学教育质量推出“绿色评价指标体系”,该体系对“素质教育”有明确的认定。教育部基础教育二司司长郑富芝说,“绿色评价指标体系”要综合考察学生发展情况,包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况等5个领域。

  据悉,绿色指标体系重点关注三个方面:既要关注学业水平,又要关注品德发展和身心健康;既要关注共同基础,又要关注兴趣特长;既要关注学习结果,又要关注学习过程和效率,推动学校实施素质教育。


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广东2016中考英语改革

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  从今年开始,广州中考将英语口语考试和听力合并,实行英语听说考试。英语科总分150分,英语听说考试占40分。

  今年市招考办继续为特殊考生提供人性化服务,为出水痘或肺结核的考生安排单独场次或单独考场,为23名听力障碍考生办理免考手续,允许1名视障考生佩戴放大镜、4名听力较弱的考生佩戴助听器参加考试。另外,有个别考生因参加国际性比赛而与考试时间冲突,市招考办为考生调整了考试时间。针对可能发生的雷雨天气,招考办还要求考点采取有效措施防雨防潮,有条件的考点可设置专门的更衣室,以备考生更换衣物。

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  5月12日,河南省教育厅发布了《关于2016年普通高中招生工作的意见》。比起往年,中招方案有4个变化。

  变化一:2015年对民办高中招生的说法是“规范民办普通高中招生”,今年变为“支持和规范民办普通高中招生”,逐步扩大民办普通高中招生自主权,2016年可跨省辖市招生,不过招生人数不得超过年度总招生计划的20%。

  变化二:取消公办普通高中择校生。从2016年秋季学期开始,全面取消公办普通高中招收择校生。同时要求各地加快普通高中学费调整步伐,确保择校生政策取消后学校办学经费只增不减。

  变化三:中考增加生物和地理科目。从2016年入学的初一年级新生开始,初中生物、地理将纳入中招考试科目。

  变化四:音乐、美术拟列入考试范围。河南省规定,综合实践活动、生物、地理、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程,也应进行学业考查(考试),由省辖市、省直管县(市)教育行政部门统一组织,以初中学校为主实施,体现在学生的综合素质评定之中。试点地区也可选择将相关科目成绩以一定分值计入中招录取总成绩。

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2021年高考改革:广东学考改革

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  2021年高考改革:广东学考改革

  经教育部备案同意,日前,广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》(以下简称《实施办法》),从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

  普通高中学业水平考试和学生综合素质评价是新一轮高考改革的重要内容。作为《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革实施意见》配套文件,两个《实施办法》规定了高中学生在学期间,各科学业的考核方式、方法和目的要求,明确学生的综合素质评价的内容、方法和程序。

  省教育考试院负责人介绍,开展高中学业水平考试和综合素质评价是落实国务院、省政府关于深化考试招生制度改革的要求,也是推进高校科学选拔人才的要求,有利于促进中学全面落实国家课程标准,提高教育质量,实施素质教育,促进学生健康全面发展,以及满足学生个性发展的需要。

  《实施办法》规定,高中学业水平考试分合格性考试和等级性考试两种类型。合格性考试覆盖高中开设的所有课程,包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。等级性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6等门科目。《实施办法》规定,高中学生必须参加合格性考试科目考试,参加高校招生录取的考生还需选择3门等级性科目考试,由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门等级性考试科目中,根据高校要求和自身特长、爱好自由选择。《实施办法》同时规定,参加统一高考的学生,可以不用参加语文、数学、外语3门科目学业水平考试,用统一高考相应科目考试成绩来替代学考成绩。参加等级性科目考试并取得合格以上成绩的学生可不参加相应科目的合格性考试。

  根据《实施办法》要求,合格性考试科目中的语文、数学、外语考试成绩,将作为高职院校分类招生录取文化成绩依据。而等级性考试科目的成绩,2021年起将是高考重要组成部分,与高考考试科目语文、数学、外语考试成绩合成高考总成绩,作为高校录取成绩依据。

  对于各科学业水平考试的内容,《实施办法》明确,思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门科目等级性考试内容,以国家颁布的普通高中课程标准的必修和选修Ⅰ内容为依据。14门合格性考试科目,考试内容均以国家颁布的普通高中课程标准的必修要求为依据。各科目考试命题将紧密联系社会实际与学生生活经验,在全面考核学生掌握基础知识与基本技能的基础上, 注重加强对能力的考查。

  在考试时间安排上,《实施办法》规定,语文科目考试时间为120分钟,数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物8门科目每科考试时间为90分钟。每学年6月和次年1月开考,学生择时报考。一般安排学生在第4学期末进行历史、地理、化学和生物4门科目的第一次考试,第5学期末为有需要的学生安排第二次考试;第5学期末进行语文、数学、外语、思想政治和物理5门科目的第一次考试,第6学期末为有需要的学生安排第二次考试。从2021年1月开始,每次学业水平考试,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物9科全部开考,由省教育考试院统一组织实施,学生自主确定每次参加学考科目。信息技术、通用技术、音乐、美术和体育与健康每科...

适应高考英语改革

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  出国留学网高考频道讯 “高考英语在改革中进步”“高考英语,别因误解盲目放弃学习”——上周,本刊关于2017年英语高考新政的报道引起了极大地关注。

  虽然距新政实施还有一段时间,但无论学生、家长还是老师都显现出对新政的关注与应对。“新政实施后,学生的学习压力是因此加大还是减弱?”“高考英语实行社会统考,公办学校英语老师的工作状况会因新政出现减弱或淡化吗?”“新政实施后,学生们究竟该怎样学习英语?”……

  学生:学习依然不轻松

  “新政对我们而言各有利弊。”说起2017年英语高考新政,刚刚考完高考的林同学如是说。

  在她看来,新政实施后学生将告别“一考定终身”的局面,这对学生来说多了些机会与公平;其次,多次统考更有可能展现考生最好的状态。但是,林同学也流露出对新政实施的担忧:社会统考如何做到公平、公正?英语高考新政是对英语的弱化还是加强?因为,即便可以进行多次考试,但对成绩依然有具体要求。如果是分等级评分,那压力将会更大:一旦达不到一个好的级别,或许要上好学校的梦想都将实现不了,从这一点来看,英语学习的压力不会降低。

  因为英语成绩一般,高一学生小曹认为英语改革对他来说是个好消息,“学习压力会小一点。”小曹说。但对今年将升入初三的学生晶晶来说就算不上好事。“我英语成绩不错,反而数学成绩一般,将来还指望拿英语拉分呢。”晶晶说,英语高考方式的改革对自己而言不是好消息,将来她要花更多的精力和时间在其他科目上。但不管怎样,她都不会放弃英语。作为一门语言,英语让自己可以与外国人交流、能够看原版的英文电影,同时也让自己更自信。

  “语言的学习对国家、民族的发展都具有意义,我们的目光要看得更远,眼界要放得更宽。”昆一中高级教师曾汉琼希望家长们不要因为英语改革就认为英语学习不重要,改革只是考试的形式发生改变,并不是不考,学了也绝对有用。

  老师:完善自我适应教学是根本

  英语“退出”统一高考成为热门话题,一线外语教师怎么看待改革?

  曾汉琼认为,从新政可以看出国家对语言教育的重视和改革的决心。“其实,今年的高考英语题型变化就可以看出一些改变。”她介绍,2014年高考英语取消了单项选择题,增加了对话填空题,从中也可以看出,国家希望将原来英语条款式的学习转变为应用型的学习,这样的改变更加突出语言的功能性,具有重要意义。

  曾汉琼谈到,一个学科的存在必然有它的道理,我国从上世纪80年代开始开设英语学科,多年来英语教育取得了不错的成果。随着我国英语教学能力的提高,学生的英语能力也越来越好。“而且这不仅停留在卷面成绩上。近期我在与日本学校进行交流的过程中发现,我国学生的英语能力远远超过了日本。”曾汉琼说。

  对老师而言,曾汉琼建议要做好自己的本职工作,用更高、更前沿的态度来看待改革。“高考英语不管怎么变,语言学习的目的和教学的宗旨不可能发生变化。”对老师而言,英语教学的主方向不变,只是教学方式、训练方法多样化了。语言的教学本来就是听、说、读、写融为一体,考验的是老师如何根据教学要求来设计教学方式。

  

关于高考英语改革

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关于高考英语改革

  前一段时间听到高考英语要改革的消息,英语不太好的学生很盼望改革哦!出国留学网为大家提供《关于英语高考改革》,让同学们了解一下高考英语的最新动向!

  这两日,关于高考英语改革的话题又“热”了起来。虽然“2017年英语退出统一高考”的说法最终被“澄清”为媒体误读,“英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向,并不等于英语退出高考”,但可以肯定的是,未来一段时间内,关于高考招生改革,尤其是高考英语改革,将持续成为公众关注的热点、焦点。

  高考英语改革之所以受到如此多的关注,与我们当前的高考大格局有关,与当前的教育体系构成有关,更与每个家庭的教育规划、每个孩子的教育培养息息相关。高考语文、数学、英语“三足鼎立”的局面已经持续了很多年,“语数外”三门主课的霸主地位也已延续了很多年,相应的,“英语学习从娃娃抓起”的理念在家长们的心里早已根深蒂固。几乎每个在兴趣班之间奔波的孩子,都有一节属于英语的课堂,家长的财力、孩子的精力,“一掷千金”。在这种情形下,高考英语改革、甚至“英语退出统一高考”的消息,怎么可能不“一石激起千层浪”?

  但高考英语改革已然是“箭在弦上”。作为高考改革的一环,作为教育改革的一个节点,作为全面深化改革的一小块试验田,高考英语注定要成为马前卒、急先锋,在改革的路上找寻最适合自己的位置。这是大势所趋,公众也深谙此理,所以当下的焦点并不在于高考英语“要不要改”,而是在于“怎么改”。

  “英语实行社会化考试”当然是一个很好的方向,既可以打破“一考定终身”的模式,又能为学生紧张的高中生活提供“自我调剂”的可能性。倘若高二的时候就取得满意的成绩,高三时就可以将精力更多地投入到其他科目的学习中了。然而任何事物都不可能只有一面,面对着“看起来很美”的一面时,一定要想到那些还未呈现的其它面。比如,英语的社会化考试由谁组织、谁出题,能否保持跟统一高考一样的权威?一年多次的考试如何保证难度系数的平稳?如何更好的指导中小学的英语课程设置、衔接未来的大学英语教育?如何克服高中会考、大学四六级等类似等级考试中已暴露出来的弊端?等等。正是在这些问题上的不确定性,造成了公众面对高考英语“变身”时的焦虑与彷徨。

  所谓“穷则变,变则通,通则久”。变总比不变好。国人的英语学习已经在畸形化的路上走得太远了,大批的学生为考试而学、为分数而学,试卷上的分越来越高,面对外国人却依然张不开嘴。所以高考英语改革也是英语教学正常化、英语学习自觉化的契机。高考权重的降低,会在一定程度上影响到英语课程设置,影响到老师的教学安排、学生的学习计划,这些都是“现象”,最根本的,是要促使人们实现英语学习理念的转变——从考什么就教什么、学什么的应试教育,转为用什么就教什么、学什么的素质教育——这才是高考英语改革的“本质”。因此,高考固然要通过招生制度改革、破除“唯分数论”等措施为英语改革提供支撑,人们对待英语学习的理念转变也在很大程度上影响到高考英语改革的成效。

  至于有人担心有学生因想“刷A”多次参加英语考试而加重学习负担,这应该属于个人选择问题。想取得好成绩就得付出努力,何况对于志在学好英语的人来说,或许只是“甜蜜的负担”。高考本来就是负重前行,高考英语改革的目的在...

2016高考英语改革

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2016高考英语改革

2016年对于高考来说一定是不平凡的一年,高考改革,那些年我们头疼为之疯狂的英语要退出高考了,将会以会考的形式计入分数,不知道大家有什么想法呢?

  出国留学网高考频道讯:从2016年,英语将正式退出高考舞台,但仍会以会考成绩计入高考总分,而学生可以多次报考会考,最终以最好的成绩为准。而在2016年前,英语高考的分值也会逐渐降低:2015年,英语120分,语文提高到180分;2016年,英语高考100分(会考),语文提高到200分,以下是详细信息:

  

高考改革:2016年英语正式退出高考

  1、 高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;

  2、 2016年,英语将正式退出高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;

  3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;

  4、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;

  5、志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。

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  网友发声:

  网上蜘蛛:读书好和读书差的区别,不是因为有英语,就算没了英语,考语文数学,你不如人家总是不如人家,唔是话,没了英语,你就可以考得上清华碟。高考英语退出就退出罗,我没意见,反正大家不学,我自己学,到时候,物于稀为贵,我总吃香。

  陌泽...

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