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怎样学习写作文

怎样写作文 如何写作文 优秀作文

  【怎样学习写作文篇一】

  怎样写作文提纲?

  提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出(有的构思需要成年累月呢)。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说,提纲既重要又必要。但是,笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文,以供参考指正。 首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文(即记叙文及其基础上的散文)应当编写简要的提纲,但不必严格按照提纲来起草。这种提纲不是逻辑关系的显示,而是主题、情节、形象和重点的展现,是心理图表,因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是,经过构思,写出一个简明提纲,接着丢开提纲,自由发挥,任意起草。其实,这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候,再参看提纲以便接续思路。二是科学性作文(包括议论文、说明文和应用文)都要编写细致的提纲。只要不断充实,提纲就成为初稿。

  【怎样学习写作文篇二】

  怎样写作文开头?

  文章的开头,就是文章从哪儿“起笔”,从什么问题写起,它是全篇的第一步,与全文密切相关。我们常讲“良好的开头是成功的一半”,文章开好了头,不仅能带动全篇,使文章写作思路流畅顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。那么究竟如何巧写作文开头呢?这里谈谈我对作文开头的几种见解。

  1、开门见山法 开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。 如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。 又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声…… 两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。

  2、景物描写开头法 用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。 如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。 《金黄的大斗笠》中开头:“干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头”,此处写景暗示有雨将至,为下文送伞作了很好的铺垫。

  3、诗词、歌词、格言等引用开头法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。 如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。

  【怎样学习写作文篇三】

  怎样写作文题目?

  目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙点睛的作用。如何你好作文题目呢?

  1、简。题目用语力求精练简洁,避免繁琐。如《奇异的桂林山水》就没有《桂林山水》简练。

  2、切。题目一定要准确地表达文章内容。如课文《飞夺泸定桥》中“飞”和“夺”就准确地揭示了课文内容——通过写抢时间、攻天险,生动形象地再现了战士们英勇顽强的品质。

  3、美。题目用字遣词要富有美感,寓意深刻。如某晚报报道一位四年级小学生被违章驾驶司机夺...

与怎样写作文素材相关的写作技巧

小学五年级作文500字:怎样写作文

写作 小学五年级 500字
作文标题: 怎样写作文
关 键 词: 写作 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《怎样写作文》,欢迎大家踊跃投稿。

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谈到作文,在你的脑海里,也许会浮现出的总是严肃而冰冷的作文题目,咬着笔头搜肠刮肚、冥思苦想作什么样的作文,才能得到老师的首肯,一切都是为老师而作,一切作文都是老师的“心声”再现。这样的作文往往语言干涩,达不到理想的效果。
   我们不妨回想自己的每一片佳作,做总是在不经意间,一句话拨动了你的心弦,有感而作;一句话触动了你的灵魂,有所为而作,这也许就是灵感之光在现。然而灵感总是那么虚无缥缈,可遇不可求。如何让灵感常在,如果让我们在写作时有话可说,说出自己心里的感受,这就需要一个积累的过程。 来自:作文大全  作文源于生活,源于积累。而积累有两个方面,一是生活素材的积累,二是语言的积累。那些事情极有意义,那些人物个性鲜明,哪些景物使你流连忘返。可以将它们悄悄的记录下来。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  在阅读作品中遇到好词好句,应该抄下来,细细品味奇妙之处。只就是我们常说的,只有厚积薄发,才能写出精彩的文章。
   希望我的这些经验能给有这方面困扰的同学有些帮助,或许,这些东西看起来是日常生活中最平常的,但用起来可能是最有效的。
   这就是我在日常生活中写作的经历,如果你也有这方面的困扰,不妨试试看。
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与怎样写作文素材相关的作文大全

作文写作指导:怎样写景?

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  作文写作指导:怎样写景?

  描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?

  首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

  其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

  怎样写好写景的记叙文?

  (一)要写出有特色的景物

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  (二)要学会观察

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

  (三)要借助想象和联想

  在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

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怎样提高托福写作文章质量

托福考试 托福作文 作文考试

  托福作文考试很重要,那么托福写作质量怎么提高呢?想必是屏幕前的你最为关心的问题,和出国留学网一起来了解了解怎样提高托福写作文章质量?

  第一步:认真审题并分析,要明确3个方面的内容。

  在托福写作考试中,很多考生一不小心就让你的托福作文跑题了,这是因为考生没有认真的审题,尽管考生的写作文章内容丰富、语言生动流畅、逻辑严谨但是一样得不到高分。因此,在托福写作考试中,审题十分的重要。中华考试网要提醒大家的是,在审题时不仅仅要理解题目的问题,还要结合题目给出的提示进行分析。这里要提醒大家的是在审题的时候考生要明确3个方面的内容:1.要明确文章的写作内容是什么,也就是你写作这篇文章的主题是什么;2.考生要确定写作中的主语人称,切忌在写作中出现人称混乱的情况;3.考生需要注意的就是在写作的时候要注意动词的时态、语气有没有特殊的要求。在审题时如果完成这3个方面的内容,那么你的第一步就完成了。

  第二步:要围绕题目的提示句进行扩展,构建写作框架结构。

  考生在托福写作考试中,都会先列一个题纲,这是一个非常好的习惯,一定要保持。想要写出一篇好的文章一定要列出写作提纲,根据题纲的内容来构建文章框架结构是最方便的,还有就是根据提示句中的关键词尽量多的来扩展信息。这里中华考试网要提醒大家的是对于提示句的内容,考生不能原搬照抄,最好是用同义词进行替换,估到这一点充分体现了考生的语言应用能力,这也是考官对你的托福写作评分的一个重要的依据。

  那么在考试中考生经常犯的错误跑题应该如何解决呢?一般为了防止考生在写作中段落跑题,,要求考生要从提示句的关键词出发,坚定围绕关键词进行扩展,可以简单的记录下联想到的内容,然后进行筛选,选择最具有代表性的内容列出写作提纲。如果这些你都做到了,那么你就可以轻松解决构建写作框架结构问题了。

  第三步:根据文章的框架,确定文章的主旨句以及段落主旨句。

  文章的主旨是一篇文章的灵魂所在,是文章的最核心部分,而段落和主旨名也起到统领全段的作用。根据英文的写作习惯,全文的主旨句通常出现在文章首段当中,是以一个单一的陈述句的形式出现,必须要解释清楚作者的观点和态度。这里考生还要了解西方人的表达习惯,就是要开门见山,所以主旨句就是应该放在开头部分。

  对于段落的主旨句则是要围绕全文的主旨进行扩展的,但是它又要代表一整个段落和主要内容的功能,它通常是一个语法结构完整,内容概括、简洁明了的单句,一般出现的位置是段落的首部。

  第四步:根据构建的文章的框架,为其填充内容。

作文写作指导:怎样写事?

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  作文写作指导:怎样写事?

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的

  搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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作文写作指导:怎样写人?

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  作文写作指导:怎样写人?

  写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

  (一)通过一件事来写人

  通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

  (二)通过几件事写人

  可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

  (三)学会刻画人物

  写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

  1、也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

  总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

  2、语言描写有对话和独白两种。

  对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式...

怎样写好托福独立写作

独立
 托福独立写作高分秘笈:新托福独立写作考察的是学生词汇、语法、句式的积累,也有考生对文章的架构能力及短时间逻辑思维能力。如果想要在托福独立写作中取得高分,那么,考生需要先定好文章的主题,提前积累一些实例,另外,过渡词的运用也不要忽视。

  把握好托福独立写作最重要的因素

  托福独立作文最重要的因素是什么?当然是论点和论证。一篇好的作文,论点可以提纲挈领,论证可以丰富文章内容。

  由于考试时间的限制,很多英语程度好的学生也会出现一些问题。比如说一个学生对作文的论点言之凿凿,但就是写不出东西,或是写不出令自己满意的句子。所以,上考场前,脑中一定要装一些东西,好的例子,好的句子等。

  这里强调论据的重要性,不是忽视逻辑和论点的重要性。相反,只要你能够掌握一些万能的论据,对你谋划全篇的结构,以及段落发展,是有好处的。

  论据的准备也可以称为素材,这种素材可以是一个短语,一个人名,或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的乱点,能够画龙点睛。

  把握好托福独立写作思路

  怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实战做法。

  1.首先应该审题,尤其关注作文题目中的绝对性词汇。

  比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ,我们自然想到用他因法。

  2.其次用20秒的时间,整理脑中所有能用的素材,让这些素材称为支持你段落的骨架,然后开始确定段落的论点。

  3.尽量使你的语言句式丰富一些。

  形式主语,主动,被动,动名词To do作主语,倒装句,there be,以及强调句等等。特别强调一点,为了使你文章的逻辑清晰可见,要使用逻辑连接词。

  4.把握好过渡词的使用,和适当的论述方法完善你的作文,使之成为一个逻辑整体。

  论述方法:条件(假设)法,比如:if 我按照论点那样做,就能cause siginificant effects,除了用if,还能有with, when, only through + 方式+倒装等。

  新托福独立写作是讲究技巧的,只要把一篇作文的条理理顺,再用自己的语言组织论点和论据,丰富文章的内容,然后再稍加注意一下措辞,那么,拿到高分也不是那么困难了。

  

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写作文

写作文

  列宁在中学里学习,功课很好,各科成绩都是五分,年年得到一等奖。他十七岁中学毕业的时候,还得了金质奖章。

  老师指定的家庭作文,常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里,才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样,老师指定了作文题,他当天就动手。他先拟好作文提纲,接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下,分成两栏,在左边一栏里打草稿,并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里,写上许多引文,或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了,他就根据右边一栏的材料修改草稿,再写在另外的纸上。最后,他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。

  列宁打草稿用铅笔。他把铅笔削得尖尖的,草稿上的字笔划很细,又清楚又整齐。

  那个中学的校长就是列宁的语文老师。他常常称赞列宁的作文成绩好。他对列宁的母亲说,列宁作文肯用心思,考虑得很周密;写的文章内容丰富,很明确,很简洁。

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