出国留学网专题频道成考生态学考点栏目,提供与成考生态学考点相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

成考生态学2017学习讲义

成考生态学学习讲义 成考生态学重点 成考生态学考点

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“成考生态学2017学习讲义”,希望大家能有所收获。

  1、简述物候节律及其意义。

  生物长期适应于一年中温度的寒暑节律性变化,形成与此相适应的生物发育节律称为物候。植物的物候变化非常明显;动物对不同季节食物条件的变化以及对热能、水分和气体代谢的适应,导致生活方式与行为的周期性变化。物候研究观测的结果,可应用于确定农时、确定牧场利用时间、了解群落的动态等,特别是,对确定不同植物的适宜区域及指导植物引种工作具有重要价值。

  2、简述极端低温对生物的影响及生物的适应。

  温度低于一定的数值,生物便会因低温而受害,这个数值便称为临界温度。在临界温度以下,温度越低生物受害越重。长期生活在低温环境中的生物通过自然选择,在形态、生理和行为方面表现出很多明显的适应。

  3、简述极端高温对生物的影响及生物的适应。

  温度超过生物适宜温区的上限后就会对生物产生有害影响,温度越高对生物的伤害作用越大。如高温可减弱光合作用,增强呼吸作用,使植物的这两个重要过程失调,还可破坏植物的水分平衡。生物对高温环境的适应表现在形态、生理和行为3个方面。

  4、简述水生植物对水因子的适应。

  水生植物在水体环境中形成了与陆生植物具有很大不同的特征:一是具有发达的通气组织,以保证各器官组织对氧的需要。二是机械组织不发达甚至退化,以增强植物的弹性和抗扭曲能力,适应于水体流动。

  5、简述土壤物理性质对生物的影响。

  土壤的质地分为砂土、壤土和粘土三大类。紧实的粘土和松散的沙土都不如壤土能有效的调节土壤水和保持良好的肥力状况。土壤结构可分为团粒结构、块状结构、片状结构和柱状结构等类型。具有团粒结构的土壤是结构良好的土壤。

  土壤的质地和结构决定着土壤中的水分、空气和温度状况,而土壤水分、空气和温度及其配合状况又对植物和土壤动物的生活产生重要影响。

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

2017成考生态学考试重难点记忆

成考生态学重难点 成考生态学知识点 成考生态学考点

  准备参加2017年成人高考的小伙伴们要开始准备备考了,好的准备才能得到好的结果,大家都要加油哦!出国留学网成人高考栏目为大家带来“2017成考生态学考试重难点记忆”,希望大家能有所收获。

  1、简述光照强度的生态作用及生物的适应。

  光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。不同植物对光照强度的反应不一样,形成阳性植物和阴性植物两个生态类型。

  2、简述光质的生态作用。

  (1)太阳光由红外光、可见光区和紫外光三部分构成,不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区;红外光主要引起热的变化;紫外光主要促进维生素D的形成和杀菌作用等。

  (2)可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

  3、简述日照长度的生态作用与光周期现象。

  太阳光在地球上一天完成一次昼夜交替,而大多数生物的生命活动也表现出昼夜节津。由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中,借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式,即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。

  4、简述温度因子的生态作用。

  温度影响着生物的生长和生物的发育,并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时,生物的生长发育就会受阻,甚至造成死亡。此外,地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化,温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。

  5、简述植物温周期现象。

  自然界温度有规律的昼夜变化,使许多生物适应了变温环境,多数生物在变温下比恒温下生长得更好。植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切,形成温周期现象。其主要表在:

  (1)大多数植物在变温下发芽较好;

  (2)植物的生长往往要求温度因子有规律的昼夜变化的配合

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

2016年成考生态学备考考点

成考生态学考点 成考生态学知识点 成考重点

  2016成人高考考试即将到来,要想获得成功必然要付出汗水,出国留学网成人高考栏目为大家分享“2016年成考生态学备考考点”,希望对大家能有帮助,能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息,请关注我们出国留学网成人高考栏目。

  1、简述云杉砍伐迹地上的次生演替系列。

  (1)采伐迹地阶段(杂草群落阶段);

  (2)先锋树种阶段(阔叶树种阶段);

  (3)阴性树种定居阶段(云杉定居阶段)(云杉、阔叶混交林);

  (4)阴性树种恢复阶段(云杉恢复阶段)。

  2、顶级群落有哪些主要特征?

  与演替过程中的群落相比,顶极群落的主要特征有:

  (1)生物量高;

  (2)总生产量/群落呼吸小;

  (3)净生产量低;

  (4)群落结构和食物链(网)复杂;

  (5)物种多样性和生化多样性高;

  (6)群落稳定性高。

  3、陆地生物群落有哪些分布规律?

  (1)纬度地带性;

  (2)经度地带性;

  (3)垂直地带性

  4、主要顶极理论有哪些,基本观点各是什么?

  (1)单顶极:同一气候区内,无论其他生态条件如何,只有一个气候顶极群落。

  (2)多顶极:同一气候区内除气候顶极外,还有土壤、地形等顶极群落。

  (3)顶极-格局:同一气候区内,可有多个顶极,但各顶极呈连续变化格局。

  5、简述热带雨林群落的分布、生境和群落特征。

  (1)分布:赤道及其两侧湿润地区。

  (2)生境:终年高温多雨。

  (3)群落特征:

  ①种群组成较为丰富;

  ②群落结构极其复杂;

  ③乔木具有板状根、裸芽、茎花等特征;

  ④无明显季相变化。

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

2016年成考生态学章节考点: 种群及其基本特征

成考生态学考点 成考生态学重点 成考知识点

  2016成人高考考试即将到来,要想获得成功必然要付出汗水,出国留学网成人高考栏目为大家分享“2016年成考生态学章节考点: 种群及其基本特征”,希望对大家能有帮助,能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息,请关注我们出国留学网成人高考栏目。

  第五章 种群及其基本特征

  本章重点

  1、名词

  种群内分布型年龄结构年龄金字塔K因子分析内禀增长率环境容纳量阿利(氏)规律集合种群

  建筑学结构:植物重复出现的构件的空间排列,称为建筑学结构。

  动态生命表:根据对同年出生的所有个体存活数目进行动态监察的资料而编制的生命表,又称同生群生命表、特定年龄生命表。

  静态生命表:根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查,并根据结果而编制的生命表。又称特定时间生命表。

  生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区,该生物种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这种过程称为生态入侵。

  2、问答题

  (1)自然种群的三个基本特性是什么?

  (2)种群粗密度和生态密度有何不同?

  (3)如何用标志重捕法测定种群密度?

  (4)简述种群分布类型及其检验方法。

  (5)影响种群密度的基本参数有哪些?

  (6)年龄锥体的基本类型及各自的特征。

  (7)试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。

  (8)逻辑斯谛方程的五个时期?

  (9)种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?

  答:Ⅰ增长型种群:年龄锥体呈典型金字塔形,基部宽、顶部狭,表示种群中有大量幼体,而老年个体较小。种群的出生率大于死亡率,是迅速增长的种群。例:孟加拉国、非洲等。

  Ⅱ稳定型种群:年龄锥体形状和老、中、幼比例介于1、3两类之间。出生率与死亡率大致相平衡,种群稳定。例:西班牙等。钟型。Ⅲ下降型种群:锥体基部比较狭、而顶部比较宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大,种群的死亡率大于出生率。例:俄罗斯

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

成考2016生态学考点

成考生态学考点 成考生态学重点 成考生态学知识点

  2016成人高考考试即将到来,要想获得成功必然要付出汗水,出国留学网成人高考栏目为大家分享“成考2016生态学考点”,希望对大家能有帮助,能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息,请关注我们出国留学网成人高考栏目。

  1、植物对水分的适应类型有哪些?

  (1)水生植物有三类:

  ①沉水植物;

  ②浮水植物;

  ③挺水植物。

  (2)陆生植物有三类:

  ①湿生植物;

  ②中生植物;

  ③旱生植物。

  2、植物群落的基本特征有哪些?

  (1)具有一定的种类组成;

  (2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;

  (3)形成一定的群落环境;

  (4)具有一定的结构;

  (5)具有一定的分布范围;

  (6)具有一定的动态特征;

  (7)具有边界特征。

  3、生态平衡包括哪些具体内容?

  (1)系统结构的优化与稳定;

  (2)系统的能流、物流收支平衡;

  (3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。

  4、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。

  环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和;生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合,或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合;生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境,其中包括生物本身对环境的影响。

  5、环境的类型都有哪些?

  按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境(被人类破坏后的自然环境)和社会环境3类;按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(或称星际环境)、地球环境、区域环境、微环境和内环境。

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

2016成考生态学问答题

成考生态学问答题 成考生态学考点

  2016成人高考考试即将到来,要想获得成功必然要付出汗水,出国留学网成人高考栏目为大家分享“2016成考生态学问答题”,希望对大家能有帮助,能取得好的成绩。想了解更多关于成人高考考试的讯息,请关注我们出国留学网成人高考栏目。

  1、食草动物对植物群落的作用有那些?

  ①许多食草动物的取食是有选择性的,影响群落中物种多度

  ②啃食抑制了竞争物种的生长,从而加速和维持了低竞争物种的多样性

  2、种群密度制约有哪几种形式?简单解释一下这几种形式。

  ①过度补偿

  ②补偿不足

  ③准确补偿

  3、在高度富养化的湖泊中蓝绿藻能成为优势浮游植物的原因?

  (1)浮游动物和鱼类宁可吃其他藻类也不愿意以绿藻为食;

  (2)很多蓝绿藻都能固定大气中的氮,因此当氮短缺时它们就处于有利竞争地位。

  4、测定初级生产量的方法有哪些?

  (1)收获量测定法;

  (2)氧气测定法;

  (3)二氧化碳测定法;

  (4)放射性标记物测定法

  (5)叶绿素测定法

  5、简述生态因子的作用规律。

  (1)综合作用;

  (2)主导因子作用;

  (3)直接作用和间接作用;

  (4)阶段性作用;

  (5)不可代替性和补偿作用;

  (6)限制性作用。

...

与成考生态学考点相关的成人高考生态学基础

推荐更多