出国留学网编辑为您精心准备了“《我的心情》教案”的内容，下面提供的信息可能对你的困境有所缓解。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案和课件是实现教学目标的基础。
《我的心情》教案 篇1
大班社会活动教案《我的心情》
幼儿园大班社会教案：我的心情
活动目标：
1、引导幼儿在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。
2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。
活动准备：
课件4张、背景音乐、动画短片。
活动过程：
1、了解人的基本情绪特征。
播放相应的4张情景课件：（喜、怒、哀、愁）：
（1）他们怎么了？为什么呢？
（2）平时，你们会这样吗？为什么呢？
（3）你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？
2、体验理解情绪特征。
（1）在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗？
（2）当你不开心的时候怎么办？
（3）你有什么办法知道别人的心情？
3、内化迁移情绪特征。
播放发洪水的动画短片：
（1）他怎么了？
（2）看了短片你的心情怎么样？
（3）有什么办法让我们的心情好起来呢？
（4）有了你们的帮助，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样？
（5）现在，你的心情怎么样？
总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情。
《我的心情》教案 篇2
幼儿园大班综合教案
活动目标：
1、了解颜色与情绪的关系，用不同色彩和画面表达心情。
2、运用乐器发出不同的乐音来表达自己的心情。
3、幼儿根据自己的经验创编儿歌。
活动准备：
儿歌我的心， 心情脸谱， 园形和各种颜色的纸。
活动过程：
1、歌曲：小毛驴，唱完后请幼儿说说现在的心情。
2、展示各种心情脸谱，让幼儿猜猜看它表达的是什么心情。
3、请幼儿以多种形式表达他今天的心情。
4、选择自己喜欢的打击乐器操作活动，幼儿把刚才自己表达的心情告诉同伴和教师。
5、请幼儿尝试用声音来表达自己的情绪，让大家猜猜。
6、儿歌：我的心，请幼儿用乐器表达儿歌情绪。
7、幼儿自由结伴创编儿歌，然后读给听课的老师或同伴听。
延伸活动：
回家和爸爸妈妈一起讨论：心情不好的时候怎么办？
《我的心情》教案 篇3
活动目标
1 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。
2 初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。
...