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常见的托福阅读四类陷阱

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  托福阅读要拿高分,除了日常的练习以外,也要注意一些技巧的使用。出国留学网托福栏目为您带来“常见的托福阅读四类陷阱”,希望能有所帮助哦!

  陷阱一:熟词僻义

  词汇类问题(Vocabulary Questions)是新托福阅读考试每次必考题型,而且题量较多,每篇文章通常出现3-5题,它要求考生确定文章中个别单词或短语的具体意思(一个单词可能有多个意思,但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比较简单的,但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义” 让考生们头痛不已。

  所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟悉,对其常用含义也了解,但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思,而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响,导致选错答案。比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、召唤”,而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。

  欲应对此“陷阱”,建议考生们在备考中扩大自己词汇量的同时,掌握猜测单词意思的技巧(利用上下文、构词法等),同时注意这种题型主要考查单词在文章里面的意思,建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。

  陷阱二:题干中设陷阱

  有很多人仗着知道不少托福阅读技巧很轻松地就中招了,题干中的陷阱主要出现在否定排除题,即俗称的“三缺一”题型中,题目4个选项中有3个符合文章内容,剩下一个不符合,题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。该题题干中要么会出现大写的“NOT”,要么会出现大写的“EXCEPT”,比如:

  According to the passage, which of the following is NOT true of X?

  The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT…

  而考生们在做题过程中往往会遗忘掉题干中的“NOT”和“EXCEPT”,选出一个和文章内容相符的选项,最终在不知不觉中已经丢掉唾手可得的分数。

  建议考生考试时一定要细心、镇静,尤其要特别注意这种题型中的“NOT”或“EXCEPT”,并且谨记:这种题目的答案要么是选项内容原文没提到,要么根据原文内容选项是错误的。

  陷阱三:定位信息陷阱

  新托福阅读题的定位其实不难,但前提是定位信息要选准,也就是定位的点要对。通常情况下我们优先选择作为定位信息的是:专有名词、术语、物质名词、特殊名称等,但在做题过程中要具体情况具体分析,考生们千万不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七题中题干为“Paragraph 2 suggests that which ofthe following is one of the most important factors in determining differences in feedingpreferences of East African herbivores?” 该题干中有专有名词“East African”,如果考生们用该词定位,肯定会导致无法定位到该题对应文章内容的准确位置。无法准确定位,必然耗时,而...

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托福阅读四大陷阱你见过吗

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  今天出国留学网托福栏目的小编给大家带来"托福阅读四大陷阱你见过吗",以下是详细内容,希望对同学们有所帮助!

  陷阱一:熟词僻义

  词汇类问题(Vocabulary Questions)是新托福阅读考试每次必考题型,而且题量较多,每篇文章通常出现3-5题,它要求考生确定文章中个别单词或短语的具体意思(一个单词可能有多个意思,但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比较简单的,但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义” 让考生们头痛不已。

  所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟悉,对其常用含义也了解,但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思,而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响,导致选错答案。比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、召唤”,而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。

  欲应对此“陷阱”,建议考生们在备考中扩大自己词汇量的同时,掌握猜测单词意思的技巧(利用上下文、构词法等),同时注意这种题型主要考查单词在文章里面的意思,建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。

  陷阱二:题干中设陷阱

  有很多人仗着知道不少托福阅读技巧很轻松地就中招了,题干中的陷阱主要出现在否定排除题,即俗称的“三缺一”题型中,题目4个选项中有3个符合文章内容,剩下一个不符合,题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。该题题干中要么会出现大写的“NOT”,要么会出现大写的“EXCEPT”,比如:

  According to the passage, which of the following is NOT true of X?

  The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT…

  而考生们在做题过程中往往会遗忘掉题干中的“NOT”和“EXCEPT”,选出一个和文章内容相符的选项,最终在不知不觉中已经丢掉唾手可得的分数。

  建议考生考试时一定要细心、镇静,尤其要特别注意这种题型中的“NOT”或“EXCEPT”,并且谨记:这种题目的答案要么是选项内容原文没提到,要么根据原文内容选项是错误的。

  陷阱三:定位信息陷阱

  新托福阅读题的定位其实不难,但前提是定位信息要选准,也就是定位的点要对。通常情况下我们优先选择作为定位信息的是:专有名词、术语、物质名词、特殊名称等,但在做题过程中要具体情况具体分析,考生们千万不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七题中题干为“Paragraph 2 suggests that which ofthe following is one of the most important factors in determining differences in feedingpreferences of East African herbivores?” 该题干中有专有名词“East African”,如果考生们用该词定位,肯定会导致无法定位到该题对应文章内容的准确位置。无法准确定位,必然耗时,而且影响考试心情。实际上考生们...

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托福阅读考试的两大陷阱介绍

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  为了帮助大家更好的备考托福,出国留学网托福栏目的小编给大家带来“托福阅读考试的两大陷阱介绍”,以下是详细内容,希望能够对同学们有所帮助!

  陷阱一:细节题考查精确定位

  托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

  Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

  According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

  A. It is native to lowlands and marshes.

  B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

  C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

  D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

  这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

  Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happ...

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警惕托福阅读这两大陷阱

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  托福阅读想要获得提升,既要不断的练习,也要掌握一定的技巧与规律。出国留学网托福栏目为大家带来“警惕托福阅读这两大陷阱”,希望大家能有所收获!

  陷阱一:细节题考查精确定位

  托福阅读中的细节题其实不难,但前提是定位的点要对,比如下面这个例题:

  Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

  According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

  A. It is native to lowlands and marshes.

  B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

  C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

  D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

  这是一个典型的细节题,在该题题干中,有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位,因为它是专有名词,在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名,势必会定位在该段的第一句话,托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案,这样的话考生是选不出正确答案的,因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer,这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的,按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符,B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子:

  Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to th...

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2016年托福阅读陷阱要注意

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  托福阅读既要不断的练习与积累,也有一定的技巧,为了帮助考生们更加有效的备考托福,出国留学网托福考试栏目为大家提供“2016年托福阅读陷阱要注意”,希望考生们能有所收获。

  托福阅读词汇题考察词汇生僻义,熟词僻义

  托福阅读词汇题在每篇托福阅读中出现1-4次,可见这个题型多么重要,一些托福词汇量较高的考生喜欢直接选出题干词的同义词作为最终答案,但是没有考虑词汇的语境含义。这个题目的保险做法是联系上下文解题,只是费力一些。考生为了避免这个答题误区可以在复习中及时整理这类的词,比如“calling”词的常用含义为“呼喊、召唤”,而托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。欲应对此“陷阱”,建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。

  托福阅读题干陷阱,看错题

  在托福阅读题目中最容易看错题的是否定事实信息题。在题干中这类题目会出现大写的“NOT”要么会出现大写的“EXCEPT”,如果考生没有看到,由于从三个符号题意的选项中选出一个的难度降低,考生很可能做出错误的选择。

  比如:

  According to the passage, which of the following is NOT true of X?

  The author’s deion of X mentions all of the following EXCEPT

  而考生们在做题过程中往往会遗忘掉题干中的“NOT”和“EXCEPT”,选出一个和文章内容相符的选项,最终在不知不觉中已经丢掉唾手可得的分数。

  建议考生考试时一定要细心、镇静,尤其要特别注意这种题型中的“NOT”或“EXCEPT”,并且谨记:这种题目的答案要么是选项内容原文没提到,要么根据原文内容选项是错误的。

  定位信息不准,浪费答题时间,增加错误率

  托福阅读题的定位其实不难,但前提是定位信息要选准,也就是定位的点要对。通常情况下我们优先选择作为定位信息的是:专有名词、术语、物质名词、特殊名称等,但在做题过程中要具体情况具体分析,考生们千万不可以一刀切。如OG Practice Test 2的第七题中题干为“Paragraph 2 suggests that which ofthe following is one of the most important factors in determining differences in feedingpreferences of East African herbivores?” 该题干中有专有名词“East African”,如果考生们用该词定位,肯定会导致无法定位到该题对应文章内容的准确位置。无法准确定位,必然耗时,而且影响考试心情。实际上考生们在考试时应该注意该篇文章的标题为“FEEDING HABITS OF EAST AFRICAN HERBIVORES”,标题中已经出现“EAST AFRICAN HERBIVORES”,因此我们可以得知该篇文章整篇都是关于EAST AFRICANHERBIVORES的,如果还是以它为定位词,肯定定位不到所需信息的准确位置。而该题的定位信息应该为“differences in feeding pref...

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怎么避免在托福阅读的陷阱

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  从题型来看,TOEFL阅读的特点是题量大,涉及的词汇面广。要想考好阅读,要求考生不光有扎实的英语基础,还需要精准的做题策略。

  第一步:花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,做一个简短的scanning,定位文章难易程度,以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右,所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做,带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度,同时目测文章的题量分布,这有助于科学分配阅读部分的做题时间,是非常必要的。

  第二步:通过阅读文章结构来进一步进行scanning。所谓结构,即文章的骨架子。 TOEFL文章涉及人文社科和自然科学,大多是结构明确的议论文、说明文,它们最显著的特点是呈板块结构。 TOEFL文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透,文章首句经常为文章主题,然后把首段的其他句子尽快略读,文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句,同时也应该看一下第二句,如果有转折词,则此时第二句才是这一段的主旨。没有必要每个句子都理解,很多时候这样做无疑是白白浪费时间。以最快捷的方式了解文章大意,从而正确引导下一步做具体的题,而不至于出现大方向的理解错误。而自始至终考生应该遵循这条原则:看完文章,才能开始做题。

  做题时,考生们应该明白以下道理:

  1、有据可循。每篇文章题目都根据文章布局一步一步向前推进,即使有个别题打乱文章布局,在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。

  2、回归原文。做题时,根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域,同时排除相应的选项。

  3、整句分析。遇到难句子时,应该对其进行句子结构分析,排除修饰成分,寻找主干部分,从而迅速把握整个句子的意思,不要盯着单个的词不放,不然就会因小失大。

  4、基于事实。每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说,命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏,用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪,找到符合文章意思和题意的选项。

  而以下的错误,你犯了没有?

  1、不读完文章,直接做题。这种方法相当于瞎子摸象,对文章只有局部而主观的认知,整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意,很多时候会偏离主旨。所以,这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

  2、一字不漏地细读文章,再做题。如果你的阅读速度超群,或者这篇文章你很熟悉,那这样做未尝不可。但是一般来说,采用细读会导致做题时间严重不足。要知道,阅读理解测试的不止是理解,更是速度。

  3、词汇题迷信自己的记忆。在做词汇题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。原因是,做不认识...

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