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推敲的教案通用

推敲教案

  以下是由栏目小编收集整理的《推敲的教案》,感谢您花时间阅读本文。教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 教案和课件的完善能够提升教师的专业形象。

推敲的教案 篇1

  教材简析:

  这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词,不知不觉地撞进韩愈的依仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并由韩愈敲定,从此“推敲”的故事得以流传下来。表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

  设计理念:

  是“推敲”,再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象,显示了贾岛极为严肃的创作态度,使他赢得了“苦吟诗人”的雅号;是“推敲”,让贾岛结识了韩愈,让“推敲的故事”成为文坛上的一段佳话;也是“推敲”,启示人们在写诗和作文时,要反复比较,多加斟酌,使所用词语更加准确、传神。因此,我在教学时,结合文本内容及学生实际,多渠道引导学生揣摩“推敲”。

  教学目标:

  1、能简述这个故事。

  2、学会本课生字,理解本课新词的意思。

  3、了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

  教学重点:了解故事的经过,理解“推敲”的含义。

  一、感知文本,了解“推敲”的故事

  导入:

  古人炼字不遗力,留得佳话传古今。斟酌字词、锤炼语言是我国古代诗歌创作的优良传统,许多诗人深谙此道,乐此不疲,几至忘我的境界。这则诗话讲述的推敲典故,将带你进入唐代诗人贾岛的炼字境界。

  (一)、课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的?(第2-7自然段)

  (二)、细读第2-7自然段

  1、快速阅读课文2-7自然段,然后同桌讨论以下填空题。

  (1)贾岛去( ),不巧( ),结果留下( )。

  这是故事的发生:

  (2)返回长安途中,他对诗中( )这个字犹豫不决,不知不觉( )。

  这是故事的发展:

  (3)结果他冲撞了( ),和( )商量了起来。

  这是故事的高潮:

  (4)韩愈最终认为还是用( )好。

  这是故事的结局:

  阅读教学要关注并经历“整体——部分——整体”的过程。这一个环节主要引导学生从整体上把握文章内容,这里是经历第一个整体

  二、走进文本,理解“推敲”的内涵

  (一)走近贾岛:

  1、文中哪句话让我们初步了解了贾岛?

  “唐朝”交代了人物生活的朝代,“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教育。“出家当了和尚”是因为家境贫寒,“和尚”还可以说成“僧”,也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。

  2、让学生补充资料:贾岛诗学韩愈,因诗出名,还俗后,多次参加进士考试,由于出身卑微,都没有被录取。贾岛作诗,以苦思苦吟著称,善于反复推敲,常为诗中字而茶饭不思,被称为“苦吟诗人”。

  3、...

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  教学内容

  9.推敲

  共几课时

  2

  课型

  新授

  第几课时

  1

  教学

  目标

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.学会本课生字,理解由生字组成的新词;能正确辨析词语的用法。

  3.初读课文,理清脉络,概括段意,初步体会文章的整体结构。

  教学

  重难点

  熟读课文,能正确辨析词语的用法;初步理清课文脉络。

  教学

  资源

  贾岛(779~843),唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京附近)人。早年出家为僧,号无本。元和五年(810)冬,至长安,见张籍。次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识。贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。

  贾岛《题李凝幽居》

  闲居少邻并, 草径入荒园。

  鸟宿池边树, 僧敲月下门。

  过桥分野色, 移石动云根。

  暂去还来此, 幽期不负言。

  预习

  设计

  1.正确、流利地朗读课文,读准生字词字音,在文中划出,运用工具书或联系上下文理解“斟酌、莽撞、簇拥、宽恕”等词语的意思。

  2.理清课文脉络,试着用自己的语言概括课文写了一件什么事。

  3.完成《习字册》第18页生字部分第一列描红,《补充习题》第28—29页第一、二题。

  4.复习《好书伴我成长》P56古诗《题诗后》,结合课文第一段的内容,了解作者信息。

  学 程 预 设

  导 学 策 略

  调整与反思

  第一板块:走近课文(2分钟)

  1.学生根据动作猜词语。

  2.比喻斟酌字句,反复琢磨。

  3.齐读课题。

  第二板块:预习展示(18分钟)

  ● 预习作业2:

  1.学生自由朗读词语,指名读。

  2.理解词语意思:

  前后两词是近义词

  门闩:结合学生生活经验理解。

  皎洁:形容月光明亮而洁白。

  莽撞:鲁莽冒失。

  吟哦:有节奏地朗读诗文。

  宽恕:宽容饶恕。

  3.齐读词语。

  ●辨析词义

  预设:“访问”是有目的地去探望人并跟他说话。“拜访”也是访问,但对访者包含了敬意,是礼节性地访问。

  “即兴”指对眼前情景有所感触,临时发生兴致而创作。“即时”就是立即的意思。

  “安静”指没有声音,没有吵闹和喧哗。“宁静”指(环境、心境)很安静,表示静的程度较深。“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。

  朗读句子。

  4. 学生展示,组内批阅。

  ● 预习作业1:课...

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