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2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第四批)

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  2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第四批)

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2017下半年小学社会教师资格证面试真题(第三批)

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2017下半年小学社会教师资格证面试真题(第三批)

小学社会《做个聪明的消费者》

  一、考题回顾

  题目来源:1月7日上午河北省廊坊市面试考题

  1.题目:做个聪明的消费者

  2.内容:

  会变的价格

  由于各种原因,同样的商品会以不同的价格出售。我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况,再请教一下售货员和家长,弄清价格变化的原因。

  包装袋上学问多

  你注意过商品的包装袋、包装盒吗?那上面的学问可多了,让我们收集一些商品的包装,看看它们会告诉我们什么。

  除了商品的包装袋,我们还可以从哪里了解到商品的质量情况呢?

  吃了质量不合格的食品,我们的身体健康也会受到影响。那么在选购食品时,我们尤其要注意看包装上的什么呢?

  3.基本要求:

  (1)要有配合教学内容的板书设计;

  (2)要有师生互动的活动设计;

  (3)请在10分钟内完成试讲内容。

  答辩题目

  1.你本节课的难点是什么,你是如何突破难点的?

  2.请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的?

  二、考题解析

  [教学过程]

  环节一:新课导入

  运用谈话的方式导入,教师提问学生生活中有没有买到过假冒伪劣产品的经历,请学生谈谈感想,进而导入《做个聪明的消费者》

  环节二:新课讲授

  1.会变的价格过渡:同学们,作为一名消费者,我们都希望花最少的钱买到最好的东西,那要想买到物美价...

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2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批)

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2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批)

高中思想政治《哲学的基本问题》

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  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:新课导入

  从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学,到现在我们学习的马克思主义哲学,人们探讨哲学已经几千年了,也因此出现了不同的哲学流派,他们往往会抱着某个问题争论不休,从而使得哲学领域出现“百可争流”的思想,但哲学家们争来争去,最终都要回答一个共同的基本问题,从而将思绪纷繁的哲学派别化为两大对立的阵营,即唯物主义和唯心主义。我们今天,就和大家一起来了解哲学的基本问题。

  环节二:新课讲授

  1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题

  课堂探究:哲学研究的问题有许多,我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题?

  探究提示:哲学研究的问题有许多,如宇宙、人生、思维等,但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。思维与存在也可以用“意识和物质”两个词语进行替换。

  教师:大家想想,你觉得先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁?

  2.哲学的基本问题包括两个方面的内容

  (1)思维和存在何者为第一性的问题

  提问:物质和意识,谁为“第一性”?到底是谁决定谁。

  根据学生们的不同回答,教师总结:我们可以发现,同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的,我们说它是唯物主义;凡是认为意识决定物质的,我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。

  教师追问:我问大家一个问题,如果我现在和大家谈宇宙飞船、航空母舰、高铁动车的时候,大家脑海中是不是会大体浮现出它们的形象啊?比如航空母舰体积非常大,可以运载飞机火箭等。这些想象就是我们哲学上说的意识。如果我现在跟秦始...

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2017下半年初中政治教师资格证面试真题(第二批)

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2017下半年初中政治教师资格证面试真题(第二批)

初中思想品德《奉献社会我践行》

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  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:新课导入

  多媒体出示四幅图片:1.2017年3月12日中学生参加植树节活动;2.2017年3月5日学雷锋志愿服务活动;3.中学生为雅安地震募捐活动;4.中学生慰问孤寡老人献爱心活动。

  问:你参加类似的活动吗?你认为参加这些活动有什么积极意义?

  总结:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们作为社会的一员,应该为社会进步贡献自己的力量,导入课题。

  环节二:新课讲授

  活动探究:传递正能量

  (展示“2016感动中国人物”事迹)

  2016感动中国人物3支月英:芳兰振蕙叶

  【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺,19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对,只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学,成为一名深山女教师。36年,她从“支姐姐”到“支妈妈”,绚烂了大山里两代人的童年。

  2016感动中国人物6李万君:器成天下走

  【人物事迹】为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项。

  2016感动中国人物7梁益建:推诚结仁爱

  【人物事迹】梁益建多年前学成回国,参与“驼背”手术3000多例,亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命,成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家,并建立爱心基金,帮助更多人。

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小学社会《秋天的收获》

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  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:新课导入

  运用播放视频的方法导入,播放秋天的田野的视频。

  导入实录:同学们,我们一起来看一段关于秋天的视频,田野里到处是金黄色,金色的田地,金色的树林,金色的叶子,金色的果实。美不美呀?很美!这些都是秋天赐予我们的,今天就让我们一起学习秋天的收获。

  环节二:新课讲授

  1.收获的季节

  (1)PPT展示关于秋天的收获的小诗

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  学生读诗,初步感受秋天是收获的季节。

  (2)学生分成小组,课下通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种方式,了解本地区秋天的情况,感受秋天收获的喜悦。

  课上学生将自己观察、调查了解到的秋天的收获进行交流。(农民收获玉米;柿子像小红灯笼一样挂在书上;农民伯伯驾驶着收割机收获水稻;阿姨们手上下飞舞摘棉花)

  2.小小丰收会。

  (1)认一认

  学生课下每个人收集一两样果实,课上引导学生用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实有什么特点,并且对拿来的果实进行分类(蔬菜类、水果类、粮食类、干果类)。

  (2)说一说

  教师引导学生自己思考这些果实都是谁生产的,怎么生产出来的。(农民伯伯在菜园子、果园子和田地里辛勤生产出了蔬菜、水果、粮食。一些水果经过晾晒加工后成为干果。...

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高中思想政治《唯心主义》

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  二、考题解析

  【教学过程】

  环节一:课堂导入

  设置情境,导入新课

  上节课我们了解了唯物主义的基本形态,那现在,让我们暂时先走出“唯物主义”的楼梯口,去看看另外一个楼梯里面的究竟。

  我们先回顾一下,唯心主义是什么呢?在处理物质与意识的关系中,认为意识是世界的本原,意识决定物质,我们就称之为是唯心主义,那么唯心主义又有哪些基本形态呢?下面,我们就开始今天的课程:唯心主义。

  环节二:新课讲授

  1.主观唯心主义和客观唯心主义的含义

  活动一:案例剖析

  多媒体展示案例。

  我们先看先人对这个世界的看法:

  1.物是观念的集合。

  2.上帝支配着地球上的万事万物。

  3.心外无物。

  4.存在就是被感知。

  5.我思故我在。

  这五句话分别站在哪个角度去阐述对世界的看法的?它们分别体现了唯物主义的观点还是唯心主义的观点?

  同学们来进行讨论发言。

  老师总结:现在我们对这五句话进行分类,看看这些话是不是都是表述同样的一个内容。从主语来分析,第1、3、4、5都是围绕着“我”去阐述对世界的看法,而第2句话却是从上帝的角度出发,认为上帝主宰着世界上的万物。这两类有什么不同呢?

  在唯心论中,唯心主义把意识视为世界的本原...

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