教师资格证考试历年真题

中学教师资格考试的难度其实相较于小学和幼儿教师资格考试的难度会稍微高一点,对于考生的综合素质和技能要求也有所提升,那么如何复习才能有效的攻克这个中学教师资格考试的难关呢?各位考生不妨来试一试这份历年来的中学教师资格考试真题!

　　2021年上半年中学《综合素质》真题及答案解析

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是（ ）。

　　A.继承与开拓 B.学习与创造

　　C.思考与想象 D.熟练与传承

　　【答案】：D

　　解析：本题考查教育观。素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改变只重视书本知识、忽视实践能力培养的现象。教师要帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围。D选项只注重知识的熟练和传承，不利于创新精神的培养。ABC选项均有利于培养创新精神。故选D。

　　2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（ ）。

　　A.希赛网生涯阶段 B.退缩生涯阶段

　　C.更新生涯阶段 D.预备生涯阶段

　　【答案】：A

　　解析：本题考查教师观。司德菲的根据教师教学专业知识和技能的学习与掌握情况而提出的五阶段理论，主要分了以下五个阶段： 新手阶段，熟练新手阶段，胜任阶段，业务精干阶段，希赛网阶段。BCD均为干扰选项。希赛网生涯阶段，这一阶段的教师具有较高水平的教学能力与技巧，对教育教学有自己独到的见解，自有章法。这些教师们都能进行有效的班级经营和时间管理。对学生抱有高度的期望，也能在自己的工作中，激发自我潜能，达到自我实现的目的。题干中，工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条体现张老师处于希赛网阶段，故选A。

　　3.陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们知道的交给学生。”这句话隐含的学生观不包括的是（ ）。

　　A.教师要重视学生的完整性 B.教师要重视学生的主体性

　　C.教师要重视学生的发展性 D.教师要重视学生的独立性

　　【答案】：A

　　解析：本题考查学生观。题干中，为师者不是一味的去灌输学生知识，而要让学生自己去获取知识。这段话体现了教学中尊重学生主体地位和学生的未来发展性。将开发文化宝库的钥匙交给学生，说明了学生自主学习，独立学习的重要性。BCD选项均正确。题干中没有体现注重学生是完整的人的观点。故选A。

　　2021年下中学《综合素质》真题答案解析

　　一、单项选择题（共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案在每小题列出的四个备选项中...

　　考生们在复习2016年教师资格证考试的时候，要多做历年真题，怎样利用历年真题来复习教师资格考试呢？出国留学网教师资格考试网为您整理：教师资格证考试历年真题有什么用处，希望考生们可以顺利通过考试！

　　一、真题的重要性

　　真题可以毫不夸张地说是我们准备教师资格证考试的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多考生对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。

　　原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花一个半小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要几十个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。

　　有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西，或者说真题至上这种说法，或者说只做真题就够了这种观点，我们认为这种说法是有一定的合理性，但是也有片面性。如果说只是从头到尾研究真题，同学们可能会感觉到比较乏味，当我们把真题所包含的知识点，一个个提炼、分类、精读，就会发现历年出卷的重点，难点所在。

　　二、如何利用真题进行复习

　　我们要明确：任何一本教师资格证考试辅导书都不能代替真题。

　　真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此，真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难，也不会 “怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书，就很难保证这一点了，编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。

　　所以，真题是教师资格证考试复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克教师资格证考试的“教材”反复研究。在此，建议各位考生在做真题时，先不要一上来就将答案写到题上，要避免以后再做时“提醒”自己。

　　我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记，等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙，很容易就让人陷入了误区，所以经常一错再错。出现再次错误，说明自己的思维和教师资格证考试出题者的思维有些冲突，这就要好好研究一下：为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示，如何才能从题中快速得出正确答案等等。最终，力求找到一种感觉，一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。

　　希望大家在研习真题的时候主要是要善于总结命题规律，把握考卷的风格。

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