教育国际化

　　尽管国际教育产业去年出现了衰退，但一名位于堪培拉的专家表示，高等教育国际化的前景是积极的。

　　澳洲国立大学国际化经营和招生部门的负责人瓦特(Ian Watt)说，学生咨询率比入学率数据高多了。

　　澳洲国际教育协会(Australian Education International)的统计数据显示，去年，澳洲的高等教育入学率下降了4%，新生数量减少了6%。

　　但是，移民部的学生签证申请数据作为未来入学率的风向标，却显示出了积极的迹象。

　　去年下半年，申请来澳接受高等教育的人数相比2011年同期增加了10%。最重要的是，在澳洲境外提出的申请增长了22%。

　　“从高等教育的角度来看，移民部的数据是非常令人鼓舞的，因为境外数据才是最重要的，”瓦特说。他在去年6月份接管了西澳大学第一副校长(国际事务)的职务。

　　瓦特表示，签证数据也体现了澳洲国立大学近期的工作经验。“我们感觉到，过去三到六个月里的市场比去年的这个时候更加积极。”他说，“我们会看到印度、新加坡、香港和中国的生源都有所增加。我们预计，等到明年的这个时候，事情会比现在看起来好多了。”

　　英语语言学院也受益于高等教育部门的好转，尽管去年的签证申请人数持平，但新生人数却增加了4%。

　　然而，英语语言学校的代表团体澳洲英语协会(English Australia，EA)表示，留学产业的其他重要部份——旅游或打工度假签证而非学生签证——已经停止了增长。

　　近年来，英语语言学校严重依赖于受强势澳元所吸引的打工度假者，他们往往会趁在澳期间顺便进修英文。

　　EA执行董事布伦戴尔(Sue Blundell)表示，打工度假签证的申请人数仍在增加。“但是，他们的目标是在这里工作和赚钱，而不一定是学习。”她表示，来澳打工度假的学生数量并没有下降，但也没有上升。“我们曾经看到人数剧增，但现在已经进入平台期。”

　　尽管国际教育产业去年出现了衰退，但一名位于堪培拉的专家表示，高等教育国际化的前景是积极的。

　　澳洲国立大学国际化经营和招生部门的负责人瓦特(Ian Watt)说，学生咨询率比入学率数据高多了。

　　澳洲国际教育协会(Australian Education International)的统计数据显示，去年，澳洲的高等教育入学率下降了4%，新生数量减少了6%。

　　但是，移民部的学生签证申请数据作为未来入学率的风向标，却显示出了积极的迹象。

　　去年下半年，申请来澳接受高等教育的人数相比2011年同期增加了10%。最重要的是，在澳洲境外提出的申请增长了22%。

　　“从高等教育的角度来看，移民部的数据是非常令人鼓舞的，因为境外数据才是最重要的，”瓦特说。他在去年6月份接管了西澳大学第一副校长(国际事务)的职务。

　　瓦特表示，签证数据也体现了澳洲国立大学近期的工作经验。“我们感觉到，过去三到六个月里的市场比去年的这个时候更加积极。”他说，“我们会看到印度、新加坡、香港和中国的生源都有所增加。我们预计，等到明年的这个时候，事情会比现在看起来好多了。”

　　英语语言学院也受益于高等教育部门的好转，尽管去年的签证申请人数持平，但新生人数却增加了4%。

　　然而，英语语言学校的代表团体澳...

　　汇佳教育奇迹之三出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　教育国际化不是出国留学班出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　今年的6月8日上午，北京7万多高考考生正在考场紧张参加高考考试，而北京私立汇佳学校IB高中2013届200多名毕业生举行了毕业典礼。截至目前，汇佳培养了1427名IB毕业生，还有今年200多名准IB毕业生。中国民办教育协会副会长、汇佳教育机构总裁、北京市私立汇佳学校校长王志泽说，国际教育不是出国留学班。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　国际文凭组织(出国留学网 liuxue86.com)是一个经联合国教科文组织承认的国际教育机构，IB国际文凭被世界许多名牌大学所承认，获得国际文凭的学生可直接进入世界各相关大学学习，成绩优良者可申请奖学金。1997年10月，汇佳学校正式成为国际文凭组织成员校，1998年秋季开始招收IB班学生，是当时国内唯一的一所既招外国学生又招中国学生的IB成员校。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　IB-MYP是国际文凭组织为11岁至16岁的学生设计的中学项目，始于1994年。2012年1月1日，汇佳被IBO组织正式授权成为IB-MYP项目候选学校。目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

　　2012年12月21日，汇佳小学部实施IB-PYP项目，历经13年获得授权，正式成为PYP项目学校。小学部为5至12岁适龄儿童提供小学阶段完全教育，使学生能够主动探究，形成自己的问题，设计自己的探究辩证思考，学会协作，建构知识，达到理解。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　北京市私立汇佳学校IB高中创办15年，至今已有13届毕业生。截至目前，据不完全统计，今年国外各地著名大学给汇佳毕业生发来的录取通知书已经超过了800份，其中申报美国的学生占总数的88%，70%获得美国排名前50名的大学录取，92%的学生收到美国排名前100名大学录取通知书。出国留学 wWw.liuXue86.cOm

　　从被世界排名100强的顶尖级大学录取的数据看，2008年在140名毕业生中有53%的汇佳学子被录取；2009年143名有55%的学生被录取，比2008年增加了2个百分点；2010年172名有60%的学生被录取，比2009年又增加了3个百分点，2011年毕业生227人，有65%的学生被录取，比2010年又增加了5个百分点，2012年毕业生242人，有67%的学生被录取。

　　汇佳毕业生很自我...

　　教育是引领经济社会发展的排头兵和开发人力资源的最主要途径。而教育的国际化，才能进一步为国家和地方的对外开放提供懂得国际规则和国际合作的人力和智力支撑。具有具备较高层次的人才、较好的学科专业以及领先水平的基础设施条件，才能使我省的各级各类学校与东南亚、南亚以及更广泛区域国家的各类院校开展对等的、有效的交流与学术合作，进而吸引更多国际高层次人才和留学生到云南学习和工作。 出国留学网 www.lIuxUe86.com

　　第五届“汉语桥”世界中学生中文比赛圆满落幕，中国—南亚商务论坛教育分论坛举办，目前来滇留学生人数已突破2万人，云南推进教育国际化力度之大、速度之快可见一斑。在教育部的关心支持和省委、省政府的领导下，云南教育的国际合作与交流在探索和实践中确立了坚持国际化思维、本土化行动、现代化目标的原则，着力建设“一园三平台”——国际教育家园、国际教育基础建设平台、国际教育人才培养平台、国际教育交流合作平台，充分利用桥头堡建设机遇，积极搭建具有区域特色的教育国际合作与交流平台。

　　推进多层次国际合作与交流出国留学网 www.lIuxUe86.com

　　据了解，目前省政府在云南大学等11所高校启动建设了11个国际人才培养基地，省财政拨付专项资金予以支持，力争通过3—5年的建设使其成为较高水平的国际人才培养平台。在全省高校广泛开设小语种专业，培养了一批适应国际与区域合作的急需人才，以及掌握泰、缅、越等小语种的应用型人才。全省平均每年派出师生300余名到周边国家留学和学习。高校境外办学也实现了零的突破，红河学院与越南太原大学合作开展境外办学项目获教育部批准实施。各高校与国外高校、研究机构建立了交流合作机制，如在云南农业大学建立中国—东盟教育培训中心，鼓励和促进农业科技和高等教育“走出去”；成立了“中国面向西南开放重要桥头堡建设云南研究中心”。

　　省教育厅在调研的基础上，鼓励并支持了40所有条件的高级中学引进国外优质教育资源和社会资金，以合作方式举办国际学校或国际部，并已招生。一批高校成立了留学生院，主动配置资源，促进发展，留学生规模有较快增长。与德国国外学校教育司及文教部长联席会议达成协议，选择了云南5所中学作为试点，推进德语作为第一外语和第二外语在中学的教学实践，该项目在云南中学生中引起强烈反响，每年报名人数大大超过预期。今后我省还将推进意大利语、俄语、法语、西班牙语等多个国家的语言和文化学习。积极支持和资助高校召开不同领域的国际学术会议或论坛，每年举办的国际学术会议超过百个，扩大了云南教育的影响力。出国留学网 www.lIuxUe86.com

　　发挥优势广泛实施走出引进出国留学网 www.lIuxUe86.com

　　我省充分发挥地缘、亲缘优势，积极实施汉语国际推广工作。省财政设立了专项经费，鼓励各级各类学校开展汉语国际推广，我省已在东南亚、南亚、非洲和美国合作建成了5所孔子学院、3所孔子课堂、13个汉语培训中心。经国家汉...

LIUXUE86.COM讯 第四届内地与香港中小学校长交流论坛17日在香港举行，来自两岸三地及北美、东南亚等地的教育学者齐聚一堂，探讨“文化传承与教育国际化”议题。学者指出，应警惕“国际化”导致的千篇一律，教育工作者要积极发扬本地的优秀教育特色。

“国际化”是当下教育界的一大热门议题，许多学校增设了外国文化课程、加强与外国学校交流及定期交换学生，以应对“国际化”的挑战。

“但是，教育国际化是有风险的，”新加坡国家教育部英文教育研究部黄燕鑫指出，“国际化让世界越来越像，这会让教育业和我们的下一代失去自我，这个现象需要警惕。”

黄燕鑫表示，国际化不等同于模式化，教育更需要个性，现代教育者应注重本地文化的传承，让学生有开阔的视野和扎根本土的文化根基。

台湾国立屏东教育大学教育学院院长张庆勋也表示，教育国际化由外而内是接受外界的观点，同时也应由内而外地用自己的模式影响外界。“我们强调区域文化，才能走向世界。”

“保持自己的特色也是深圳中小学国际化的原则。”深圳南山区副区长曹赛先指，内地学校在向外学习时也应注重保持传统文化，把好的教育经验带出国去，用交流带发展。

培养国际化人才也牵扯出“全球公民”的概念。来自加拿大高桂林教育局继续教育部的Gartland主任举例，加拿大中小学教育的理念便是培养学生的“全球公民意识”。

“我们希望学生能有一种对地球的责任，即我们所说的全球公民意识，像亚洲学生接受传统礼仪的教育一样，我们也希望加拿大的学生教育有明显的特色。”(完)

由哥伦比亚30余所大学院校代表组成的「高等教育宣访团」，在教育部及外交部官员领军下，于9月24日起先后赴玻利维亚、厄瓜多、巴拿马及秘鲁等国，一方面向外宣扬哥国大学院校的品质，另方面寻求与邻国建立紧密的学术交流及合作关係。教育部长坎波（Maria Fernanda Campo）女士表示，本次组团出访的目的在于与周边国家高教院校建立研究合作、师生交换、课程整合、双联学位等机制。哥国为推动高等教育的国际化，在过去二年中已有110所高等院校在政府的支持与陪同下组团出访。

对于哥国政府而言，带领国内大学院校「走出去」的着眼点已不单只是高教的国际化，也是外交策略的一环。哥国期望以高等教育为途径，强化其在安地斯区域整合中的角色，最终目标为在巴西、智利、墨西哥等拉美传统高教重镇之外，成为次区域的高教核心，这同时也反映出哥国高等教育体系经过近十年来的改革后，已有自信可吸引周边国家学生及高教机构前来就学或进行学术合作。其次，哥国也是南美洲唯一同时滨临太平洋及加勒比海的国家，在地理上处于有利的扩展地位。

哥国目前共有286所高教院校，其中公立学校80所，私立206所，总计提供约10,300个系所及学程。本年度公立大学预算总额为2.4兆哥币（约13.4亿美元），较上年增加1,500亿哥币（8,600万美元）。再者，随着入学名额的逐年提高，2011年的高等教育在学人数已增至180万人，入学率达到40%，全国三分之二的市级行政单位设有公立高等教育机构，而无息助学贷款则使237,000名学生受惠。根据QS 2012/13拉美大学排行榜，哥国在前十五名中佔有二席－国立安地斯大学（Uniandes）及国立哥伦比亚大学（UN）分居第六名及第十二名，另在哥国在QS 2012/13全球五百大中也有四校入榜。

令哥国对于本国高等教育深具信心的理由在于政府建立了一套有效的品管系统。其一为由「国家高教品质监控中心」（Conaces）负责审核及同意科系及学程的设立，其二为「国家教育评鉴委员会」（CNA）以非强制的方式鼓励学校申请品质认证。值得一提的是CAN的评鉴及认证程序已获得「高等教育品质保证国际网络」（INQAAHE）及「伊比利美洲高教品管协会」（RIACES）的认可，足见其严谨度已符合国际标準，而这套高教评鉴制度已使全国三分之一大学生就读的系所获得了品质认证。同时，哥国也藉此与德国、法国、西班牙、葡萄牙、阿根廷及墨西哥等国签署了有关相互承认学位及学分抵免的协定。

资料来源：哥伦比亚教育部网站www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-311896.html

悉尼大学的招生新政，与香港地区高校在内地的自主招生方式相似。刚刚出炉的2012年香港大学的招生章程指出：根据国家教育部规定应届内地高考生均可申请报读香港大学。港大的内地招生计划不同于内地高校统一招生计划,有其独立的报名程序。在录取过程中，香港大学会优先考虑申请人2012年的高考成绩、申请人2012年的高考英语成绩及其在面试中的综合表现。

对于高校争夺中国内地优秀生源这一问题，北京师范大学国际教育专家李家永说：“如果从国际化程度、英语国际化教学角度来讲，澳大利亚悉尼大学比香港大学要更加国际化。加之是英语国家，悉尼大学对北大、清华这些国内最有名的大学形成一个更大冲击。”

澳大利亚已有十几所学校认可中国高考成绩，悉尼大学并非首创。启德留学专家认为，悉尼大学作为世界排名前50的著名大学宣布承认中国高考成绩，势必带动其他国家一些名校承认高考。

中国与全球化研究中心王辉耀认为：尽管高考不是最理想的考试，但还是可以提供一些录取参考。李家永指出，认可中国高考成绩是一种必然趋势，相信其他国际化高校也会接受中国高考成绩。

留学不只是教育问题，同时也是经济问题。2012年各国纷纷颁布利好留学新政，招揽生源，悉尼大学此举也开启了一场人“财”之争。李家永认为，近百万元的本科学费与生活费将会推动澳大利亚高等教育产业的发展。将高等教育国际化与高等教育产业化结合，是澳大利亚高校的一大发展策略。

在高等教育产业化加剧的背景下，海外高校逐渐加入生源竞争队伍，对中国内地的高等教育将形成一个很大的冲击。上海师范大学中小学教育实验研究所所长李酉亭表示，海外高校逐步放开中国学生的申请，一方面是为了争夺生源和经济效益，另一方面对中国大学的改革也是一种推动。

就国内大学高等教育的国际化程度，李家永认为，目前来说，我们的高等教育市场相对来说是封闭的。只有把中国高等教育包容在国际大的竞争态势之下，才能够积极应对高等教育国际化浪潮。(出国留学网 liuxue86.com)