《教育综合》是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试课程。出国留学考研网为大家提供北京联合大学2019职业技术教育(045120)333教育综合考研大纲，更多考研资讯请关注我们网站的更新!
北京联合大学2019职业技术教育(045120)333教育综合考研大纲
第一部分 考试说明
一、考查目标
《教育综合》是为招收全日制教育硕士专业学位入学设置的考试课程。其目的是为了测试考生是否具备攻读本专业硕士学位的基础知识、基本素质以及培养潜能。要求考生系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念，理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法，并能运用教育学和现代教育理念的基本理论来分析和解决教育的领域的理论与实践问题。
二、考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷题型结构
名词解释题：约6小题，每小题5分，共约30分。
简答题：约6小题，每小题10分，共约60分。
分析论述题：约4小题，每小题 15分，共约60分。
第二部分考查范围
一、教育与教育学
(1)教育的认识:教育的概念，教育要素，教育形态;
(2)教育的历史发展：教育的起源，教育在农业社会、工业社会、信息社会各时期的特征体现;
(3)教育学的产生与发展：教育学的萌芽阶段的主要成果及其教育成果的影响，独立形态的教育学创立的主客观条件、创立标志，教育学创立时期的主要代表人物、著作及其研究观点，教育学的发展中出现的实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学的代表人、观点以及评价，当代教育学发展的新特征;
(4)教育学的价值：反思日常教育经验，科学解释教育问题，沟通教育理论与实践。
二、教育功能
(1)教育功能的概述：教育功能的内涵，教育功能的特征，教育功能类型;
(2)教育的个体发展功能：个体发展的内涵及其主要影响因素，教育在个体发展中的作用，教育的个体发展功能有效发挥的条件;
(3)教育的社会发展功能：教育的社会发展功能的历史演进，教育的社会发
展功能的表现，教育的社会发展功能有效发挥的条件;
(4)教育功能的形成与释放。
三、教育目的
(1)教育目的的类型及其功能：教育目的的基本意蕴及其基本特点，教育目的基本类型，教育目的的功能;
(2)教育目的选择与确立：教育目的的选择、确立的基本依据，教育目的选择、确立中的基本价值取向，教育目的价值取向确立应注意的问题;
(3)我国的教育目的：我国的教育目的及精神实质，我国教育目的理论基础，我国全面发展教育的基本构成，教育目的实现的理性把握。
四、教育制度
(1)教育制度的含义和特点，制...