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一年级科学上册《观察水生植物》教案

一年级科学教案 观察水生植物教案

  《观察水生植物》教案

  教学目标

  1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

  2、水生植物都有根茎叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气

  过程与方法

  1、用简图画出水生植物的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式。

  2、在观察中提出问题,探究水葫芦浮在水面的秘密。

  3、培养研究水生植物的兴趣,体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。

  教学重点

  利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征。

  教学难点

  探究水生植物适应水生环境的结构特点。

  教学准备

  分组材料:几种常见的水生植物,其中最好有水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。

  教学过程

  一、 认识常见的水生植物

  1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片,这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些?你曾经看到过哪些水生植物?(补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。)

  二、观察水葫芦和金鱼藻

  1.观察记录:塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻,分发给各小组,要求放入水槽中(为了使金鱼藻能沉在水底有利于观察和简图记录,可在其底部粘橡皮泥),观察它们在水中的样子,并用简图把它们画下来。

  2.思考:把橡皮泥去掉,比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处?对,都能浮在水面上,会有什么秘密呢?

  3.探究:尝试剖开水葫芦的叶柄,我们会有什么发现?这种海绵状气囊结构很轻,所以能浮在水面上(适应水生植物的环境)。其它水生植物是不是也有相似的结构?请课外继续探究。

  比较水葫芦和金鱼藻

  水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处?(除了形态结构特征外,还可以稍作拓展,如它们都会繁殖后代,都会死亡等。)它们是水生植物,它们的生长需要什么条件?

  比较水葫芦和狗尾草

  水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处? 与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩图进行比较,再次填写维恩图,完成对植物生命体特征的梳理。(都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物,都需要阳光、水分和空气等)

  板书

  简图水葫芦与狗尾草 比较不同

  作业

  培养研究水生植物的兴趣,体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。

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万物因水生作文

万物因水生作文 水的联想作文

  自从盘古开天地,水就以她孜孜不倦锲而不舍的精神,润育着地球上无数块承载生命的绿色大地。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:水的联想

  水善利万物,万物因水生。

  自从盘古开天地,水就以她孜孜不倦锲而不舍的精神,润育着地球上无数块承载生命的绿色大地。有水的轮回,地球上才有生命的奇迹;有水的轮回,苍茫大地才显现出勃勃生机。地球因为有水,在宇宙长河中才变得色彩斑斓耀眼美丽;人类因为有水,生命才得以延续,智慧才得以发扬光大,在博大的自然界展示自身独特的魅力。

  绿洲没有了水就一定会成为沙漠,人体没有了水就一定会成为骷髅,庄稼没有了水就一定产不出粮食,河流没有了水就一定会殃及苍生。缺水花木凋零,缺水鸟儿无声,缺水长江停航,缺水黄河瘦身。水为地球添彩,水为万物萌生,水为百姓增福,而她自己却默默无闻无悔无争。

  水可以表达谢意,承载友谊乐融融;水可以传递感情,淡茶一杯暖心扉;水可以阐明心迹,君子之交淡如水;平凡的一滴水,还可以映出太阳的光辉。啊,水是生命之源,水是万物至尊!

  篇二:水的联想

  水,可以是微波粼粼,好似柔软的绸缎;可以是大浪滔天,好似凶猛的野兽;也可以是迷雾重重,好似层层屏障。

  在沙漠里,水可以救命;在海浪中,水会要命。

  水总是变幻无常,它没有具体的形态,没有人捧得住它,只能任其发展。它有着巨大的力量,人们常说,水滴石穿,的确如此,雅鲁藏布大峡谷正是冰川的杰作。水,无懈可击;水,无不渗透,任何环境、任何地方都阻挡不了它的存在。

  它总是很任性,我们也总是希望控制它,阻止它。从三千年前开始,人类就开始做这种努力了,鲧这辈子都在用泥巴堵黄河,事实证明,这是一个极其失败的方案,他的儿子大禹吸取了教训,给了暴怒的黄河水一条前进的路,让其发展,果真治好了洪涝,还通过引水解决了庄稼的灌溉问题。

  瀑布是剪不断的,水流是不止的,水始终在循环着,这也是它无懈可击的原因,水可以融于万物,也会包容万物。水有思想,夏天过去,海水会一直温暖;冬日过去,海水会一直凉爽。水会记住你对它的污染,在适当的时机报复你。

  其实,水可以代表整个大自然,大自然可以像液态的水一样温柔,也可以像固态的冰一样无情谁都阻止不了大自然的变迁,只有顺应自然的发展,才能得以存活。大自然也容不得我们去践踏,去破坏。你玩弄了它,他一定会反过来玩你。

  任何事物都是如此,强行地阻止只会得来无情的反抗,而顺应一切,才是向前进步的。

  篇三:水的联想

  今天晚上,天气阴沉沉的。热气也逐渐散去。取而代之的是突如其来的瀑雨。

  望着这倾斜而下的雨柱,我想到它们可是生命之源——无比珍惜的水。但是,我又不免想起生命之源水的种种遭遇。

  我们居住地石家庄是一个严重缺水的城市,但个别人不但不更加珍稀水,还铺张浪费,甚至污染了我们赖以生存的地下水。在身边,就有许许多多的例子。我看报纸时发现有人在滹沱河河道内乱倒建筑垃圾,大约有一千米长的垃圾带,而且乱倒点附近就有水源。我们不妨想一下,石家庄一两百井都在那里,而那些建筑垃圾含有种种毒素,而且害人不止一座城市,还威胁到下游的城市。并且这里没人管。我都不赶往下想:我们把垃圾乱扔,最后这些垃圾还是借助水从我们口中进去人体。人类最终还得吃下这颗自己种下的...

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