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新加坡学前教育制度 学前教育特色是什么样的呢

新加坡学前教育 学前教育学制度 新加坡学前教育特色

  新加坡完善的教育体系,高质量的教学水平,不仅仅展现在高校上,新加坡的幼儿教育也堪称世界之最,那新加坡的学前教育好在哪?今天出国留学网小编就带大家看一下新加坡学前教育制度,还有学前教育特色是什么样的呢?

  一、新加坡学前教育特色

  1、双语教学

  双语教学是新加坡幼儿教育的一大特点。新加坡教育部规定,所有孩子都应学习两种语言,即英语和母语 (华语、马来语、泰米尔语等),这是由新加坡的国情所决定的。

  通常班主任老师 (lead teacher) 一般以英语教学为主,同时有几个老师分别承担第二语言 (华语或其他语言)、音乐、舞蹈等方面的教学。

  一个班里十几个孩子,分别来自新加坡、日本、中国、韩国、印度、马来西亚、意大利等。对于非英语国家的孩子来讲,初入双语环境,都有一个艰难的适应期,经过几个月的时间,一般都能较好地适应。

  2、尊重个性发展

  新加坡的幼儿园比较尊重孩子的个性发展,注重培养孩子丰富多彩的兴趣,而系统性的知识学习则相对次要。

  新加坡教育部规定,幼儿园每日课程活动包括语言、数字、科学常识、社交技能、自理能力、创新能力、解决问题的能力,以及音乐欣赏及户外活动等。同时,幼儿园为了激发孩子学习兴趣、拓展视野、发掘潜能,经常组织各种各样的集体参观或游览,如看电影,参观消防局、动物园、职业体验馆等。

  3、特色活动

  幼儿园每年还会举办一些活动,如文化节/旅游节 (请小朋友展示、介绍本国特色的景点、动物、服装、食品等) 和文艺表演。文艺表演每个班、每个小朋友都要参加,即使有不少小朋友演的是一些只需甩甩胳膊、踢踢腿的次要角色,幼儿园也不会只挑选所谓的 “好学生” 上台。

  当有孩子过生日时,幼儿园还会邀请家长到幼儿园与小朋友一起庆祝。家长一般会自备生日蛋糕,并准备一些 goody bag (礼品袋),人手一份送给小朋友们。

  4、家园沟通

  在与家长的沟通方面,每年开学初,幼儿园会举行说明会,介绍幼儿园各方面的情况,教师会与家长见面。之后会组织家长与教师一对一的见面会,教师也会定期对孩子的表现和发展提供反馈报告。

  这些做法与国内幼儿园比较类似,但小编感觉略有不同的是,新加坡的幼儿园比较强调家长应信任幼儿园,信任老师,因此家长平时的介入并不多,教师对孩子们也比较一视同仁。

  二、新加坡学前教育学制

  启蒙班 Nursery: 3~4 岁。

  幼儿园一年级 K1: 4~5 岁。

  幼儿园二年级 K2: 5~6 岁。

  新加坡幼儿园的年级,除了 infant care 之外,分为:

  PG (Play Group) (3岁以下)。

  N1 (Nursery 1) (3岁)。

  N2 (Nursery 2) (4岁)。

  K1 (Kindergarten 1) (5岁)。

  K2 (Kindergarten 1) (6岁)。

  对应中国学制:

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