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人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

九年级音乐上册第一单元教案 月亮颂教案

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  人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

  单元分析

  单元课题名称

  月亮颂

  单元教学内容

  1. 唱歌:《月之故乡》《弯弯的月亮》。

  2. 欣赏:

  (1)中国作品:《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。

  (2)外国艺术歌曲作品:《月夜》。

  单元教学重、难点

  教学重点:

  1. 学唱《月之故乡》,并能有感情地背唱。

  2. 对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉映月》,并在音色、风格上进行比较,细心体会乐曲的内涵。

  3. 通过学生的艺术实践活动,让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激情。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力。

  教学难点:

  (1)准确演唱切分节奏和临时变化音。

  (2)对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同之处。 (3)分析《月夜》中钢琴伴奏的重要作用。

  单元主要教学方法

  听唱法、 拓展实践法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。

  第一节

  教学目标

  1. 用自然圆润的声音,有感情地演唱歌曲《月之故乡》。

  2. 了解变奏曲式的相关知识。

  3. 围绕着“月亮”的主题展开,让学生理解“月亮”在人们心中的地位和其蕴含的文化底蕴。

  4. 启发学生用真挚的情感,演唱歌曲《月之故乡》。 教学重、难点

  1. 指导学生用自然、圆润的声音演唱《月之故乡》,体会歌曲内在的情感,表现歌曲的意境。

  2. 辨别弦乐合奏、二胡独奏《二泉映月》的不同,从而进一步理解乐曲的内涵。

  3. 临时变化音#4的演唱。

  教学过程

  一、导入

  1. 教师朗诵著名诗人李白的古诗《月下独酌》。(《月儿高》片段)

  2. 教师提问:此首诗作者抒发了何种感受,背景音乐是由哪种乐器演奏的?

  学生回答:李白、《月下独酌》,诗人以明月、身影为伴,对月高歌,抒发的是作者在孤独中向往自由和光明,琵琶独奏等。

  3. 师:古往今来,月亮是中国人永恒的话题,也是文人骚客吟唱的对象。因为月亮倾注了无尽的情思,寄托着人们对故乡的无限眷恋。提起月亮,胸中涌起无限期望。千百年来,多少人把月亮的赞歌唱响!今天让我们一起歌唱、赞美月亮,一起学习第一单元《月亮颂》。(出示月亮图片)

  二、欣赏琵琶独奏曲《月儿高》

  师:月亮,这个大自然赐给我们的宝贵礼物,月中有美丽的嫦娥,有古老的传说。(欣赏嫦娥奔月动画)让人感到月亮也有了生机和活力,有了灵...

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