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一堂有趣的课作文900字

一堂有趣的课 有趣的课作文 一堂有趣的课作文

  我觉得一堂有趣的课一定是要自己去动手做才有那个乐趣,不然干看着别人,什么都不做,特别没意思,不体验一把,怎么会产生自己对这趟课有趣的印象呢,那以后上课,也会没有精神。

  我还记得我刚转学到这个学校的时候,因为刚转来,很多手续都没有办,书也没有,只能跟同桌共用,两个人又都刚认识,都对对方不熟悉,做什么都没有自由,因此,我是特别不自在,怎么都不能融进去这个团体,为此感到很难受,好几天都是这样的情况。

  而就在我快要坚持不下去的时候,转来这个学校的第四天,还记得是星期四呢,那天有一堂美术课,美术课没有书,但是老师会发一张画画纸,每个人都有一张,就不用共用了,这样真的很好,足够的自由,有自己的发挥空间。等到发完了纸,老师就开始了上课。当我看到老师拿着两瓶墨水的时候,我还以为要我们练字呢,我心里已经开始不感兴趣了,还在想好不容易有一堂有趣的可,结果是来练字的,那就没什么意思了,但是就在我不太想上这堂课的时候,老师跟我们说了两瓶墨水的用处,而且还不是一样的,是一瓶红色的和一瓶黑色的,说了它们是用来作画的。之后老师就给我们示范了一下,她先在纸上滴了一滴红色的墨水,然后又再滴了一滴黑色的,接下来老师就对着两滴墨水吹了起来,这时班上同学发出了惊讶的声音,原来是两滴墨水在风的作用下,它们交汇在一起,随着吹得风的力度加大,墨水的痕迹在纸上不停的蔓延,过了一会儿,就成了一幅红黑交织的树枝丫,真的还蛮好看的,好神奇。同学们嚷嚷着也想要,老师就在每个人的纸上滴了两滴,催着我们趁墨水还没干的时候赶快吹,我也赶紧拿着我的纸吹,当做完了的时候,看自己的画才发现,不知道是个什么画,每个同学的都不一样,吹的五花八门,在过程中,还有人捣乱的,偷袭吹别人的,所以才会有这样的效果。老师后面告诉我们,不要太用力去吹,而是有技巧的,要控制墨水的方向才能吹出想要的效果。

  这一堂课真是有趣极了,自己动手实践的过程真的感觉很好,不管吹成什么样的画,至少都是自己的,而且这样的课堂,还能促进同学之间的感情,互相为对方的墨水吹,看到出来的不同的样子,也是一种乐趣,我在这样的课堂上,感觉到了浓浓的乐趣,不会觉得孤单,同学们都在陪着你。

  这是一堂有趣的课,锻炼了实践的能力,又让大家的感情更进一步了,我喜欢这样的课堂,有趣而又不缺乏知识。


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与有趣的课相关的作文大全

一堂有趣的课作文

有趣的课 一堂课作文 一堂有趣的课

  “上课了,上课了。”同学们之间相互告诫着。熟悉的铃声一起,教室里的同学们全部都坐回了自己的座位上,一趟课也就在我们端正的坐姿上开始了。

  老师拿着教案在最后一声铃声停止的时候,站在了教室门边,出现在了我们眼前。“同学们,今天这堂课我们来玩一个小游戏。”老师一边说着一边缓缓走上了讲台,接着将手上的教案全部放到讲台上。

  老师并没有说是什么小游戏,但是我们看着老师一脸的笑容,不免期待起来。这是一堂语文课,我们的语文老师一直就是一个比较幽默的女性。我班的同学们也都很喜欢语文老师上课的风格。

  “这个小游戏,就叫做‘诗词接龙’”语文老师说着,手上已经打开了教室里的多媒体,在多媒体的荧屏上瞬间就跳出了这个小游戏的规则。规则其实很简单,就是老师在荧屏上抽中一首诗,接着让同学们一人接着一句将这首诗完整背出来。

  我们看着屏幕上的大大的箭头,指示着这场比赛开始。“同学们准备好了吗?”将规则讲清楚了后,语文老师则向我们询问,底下的我们相互观望着,最终一致点头。

  “好,开始!”老师的鼠标点了一下箭头,瞬间一首诗的题目就出现在了众人的眼前。“我知道我知道。”老师还没有点名,谁知就已经有同学迫不及待的举起手来了。有了同学开头,在接下一句诗句的时候,其他同学们更是纷纷举起手来。“我!我!”有同学激动的喊出声,一堂课的氛围顿时就活跃了起来。讲台上的老师含笑看着我们争先恐后举手的模样,接着出下一道诗的题目。

  这是一堂很有趣的课,课堂上的同学们都纷纷参与其中,这堂课不仅带给了我们许多欢乐,更给我们带来了一段美好而有趣的回忆。


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与有趣的课相关的校园作文

一堂有趣的课

课堂作文 有趣的作文 五年级作文

  我上过许多堂课,可有一堂课使我难忘。

  那次作文课上,老师让我们左手画小鸟,我很害怕,因为我连右手都画不好,就别提左手了。老师说:“我先做个示范。”便拿起粉笔,三笔两笔,一只栩栩如生的小鸟出现在黑板上。

  轮到我们了,我们走上去,你看看我,我看看你,迟迟没有下笔,我们有的挠头,有的眉头紧锁,而我只好照猫画虎了,我拿起粉笔,可它却好像有千斤重,我好不容易拿起笔,便颤颤巍巍地拿着笔模仿老师画的鸟,可两手却不听使唤,我往左,它偏偏往右,我往上,它却往下,急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。终于画完了,我长出了一口气。

  回到座位上,我们盯着黑板上千奇百怪的“鸟”,不禁大笑。这些“鸟”有的像刚出生的小鸡,有的像没有壳的乌龟,有的像缩小的老鹰,有的像巨大的恐龙,还有的像吃撑的鸭子。比例非常不均称:大嘴、小头、扁嘴、大肚,整个一个四不像。

  看着老师的作品和我们的“杰作”,大家不禁谈论起老师的诀窍,老师语重心长地说:“其实没有什么诀窍,诀窍就是熟能生巧,我为此练过好多次了。”我们顿时明白了老师的良苦用心。

  真是一堂有趣的课呀,我们不仅玩了,而且我们还明白了——干什么事都会熟能生巧。

  【作者:You are】

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与有趣的课相关的小学五年级作文

小学六年级作文450字:一堂有趣的课

小学六年级 450字
作文标题: 一堂有趣的课
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字 数: 450字作文
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一堂有趣的作文课

又到周四了,该上作文课了。今天邢老师会给我带来怎么样的惊喜呢?

这时,上课铃响起,只见邢老师走了进来,和颜悦色地说:“同学们好!

同学们声音整齐而又洪亮的回答:“老师好!

邢老师说:“我今天给你们演一个节目,请问各位是否欢迎?”

同学们异口同声地回答:“欢迎。”

“那你们可听好了,我给你们说一段英国谚语,标准的伦敦发音。还不给点儿掌声鼓励一下!

顿时掌声响起。

“谢谢你们稀稀拉拉的掌声。”

“那我可要说了啊!

我们认真地听着,只听邢老师叽里咕噜地说了一遍。我们没有听懂,我还质疑我的英语水平呢?想想自己,还上《新概念2》呢,真丢脸!

“听明白了吗?”邢老师微笑着说。

“没有。”我们失落地说。

与有趣的课相关的作文大全

小学五年级作文500字:一节有趣的课

小学五年级 500字
作文标题: 一节有趣的课
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今天语文课上,张老师对我们说:“今天,我们来做一个实验。”说着,老师拿出几个杯子,把其中一个杯子倒满水,再从柜子里拿出一些回形针和硬币,把其中48个回形针发给我们48个同学。我心想,发这些回形针干吗呢?我还没有听说过用到这些回形针的实验呢!

实验开始了。老师先向装满水的杯子里投放回形针,一枚、两枚……整整投了15枚,可是奇怪的是,杯子里的水却并没有溢出来,哪怕一小滴。我心里直犯嘀咕,难道这回形针太小了?这水咋还没有铺出来?同学们开始议论纷纷:有的说,会不会回形针有问题?还有的说,会不会张老师使了诈?也许……
老师仿佛看懂了了我们的心思,便笑着向大家说:“现在,让大家来投回形针。”,同学们一个个上去将回形针投入杯中,轮到我了,我睁大眼睛,盯着水面,同时把回形针放了进去。这时,我发现水面已经高出了杯面,也就是说,照理水应该溢了出来!
等到全部63枚回形针全部放入杯中,天下奇迹!
水还是没有流出来,只是稍微有些颤了一下。大家都惊奇地张大了嘴巴!

张老师又说:“也许回形针太小了吧,那么我们来放硬币进去”,说着,又向杯中陆续放了12枚硬币,此时,水已经高出杯面几毫米了,可还是没有溢出来。大家更加地惊奇了!

最后,还是张老师揭开了谜底。原来水中有着许多的小气体,当我们放入硬币、回形针时,这些小气体仍然紧靠在一起,让水产生张力,从而让水高出杯面而不原来如此!
我又学到了新的知识。这真是一节有趣的课。

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与有趣的课相关的作文大全

小学五年级作文500字:记一堂有趣的课

小学五年级 500字
作文标题: 记一堂有趣的课
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《记一堂有趣的课》,欢迎大家踊跃投稿。

在一到六年级里,我上过许多课,有语文课,数学课,科学课......但让我记忆犹新的是一堂体育课。
那是一个星期四的上午。“叮铃铃”,清脆悦耳的上课铃响了。顿时,班里忙得不可开交,有的在找乒乓板,有的在找跳绳......这是为什么呢?因为这节是体育课。这时,李老师面带微笑的来了,李老师对我们说:“今天,我们要进行篮球运球比赛。” 来到操场上,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。李老师把我们分成四个组,并给每个组一个篮球。李老师又讲了比赛规则:拍着篮球,跑到对面摸到白线,再跑回来,把球给另一个人。用时最短的组获胜。只听一声哨响,比赛开始了。我组的罗浩,和其他组的第一个同学一起拍着球跑了出去。刚开始,他们四个不相上下。可到了后来,罗浩和第三组的朗程婕就在四个人中脱影而出。到了冲刺阶段,还是罗浩更胜一筹,第一个到。经过了四个人,终于轮到我了。我拍着球,像一支离弦的箭冲了出去。我终于跑完了,可我的心还在不停的跳。
最后,我们组得了第二名,可我们还是十分开心。名师点评:一个整体的感觉是,没有头和尾,中间的“肚子”太大,给我们感觉是在写一个片段,你说呢!
这堂课的整个过程你叙述得还是比较清楚具体的,尤其是在比赛前“同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。”两个成语用得恰到好处,比赛双方的场面描述生动精彩!
请加上结尾和开头!
(学乐中国特聘教师:王金涛老师)2008-10-27 15:12:00...

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小学六年级作文550字:一节有趣的课

小学六年级 550字
作文标题: 一节有趣的课
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《一节有趣的课》,欢迎大家踊跃投稿。

这一节课,老师给每个同学发了一张白纸,同学们都不知道这节课干什么,很多同学问:“老师您发白纸干什么?”老师回答:“这节课让你们画图画,让你们找一个同学把他的头像画下来.”同学们异口同声地说:“啊!
”可同学们说虽然我们学过画画,可是我们都画小动物,小花,小草没有画过同学的人头像呀.但师命难违,我只能找一个同学画了,我就画对面聪明伶俐的同学陈东榕吧.我先画陈东榕的脸蛋,再画她的眉毛和大大的眼睛,接着画高高的鼻子,然后画乌黑发亮的头发,最后画上漂亮的粉红蝴蝶夹子.看了看没有耳朵不好,又补上一对耳朵.呵呵!
大功告成了.我要把画要交上去了,又在下面写着陈悦画陈东榕这几个字.我把画交上去了,怕老师笑掉大牙,心里扑通扑通地跳个不停.老师说:"陈东榕画陈悦和吴保睿画温学儒的画都比较好.同学们看着画拍手的拍手,笑的笑,还有的都笑得躺在地上呢,温学儒把王声源画成了“机器猫”本人把陈东榕画成了"山东老太太"张毓懿把吴保睿画成“猪八戒”呵呵!
节课可真有趣呀!
名师点评:文章详细地叙述了一节有趣的课,小作者紧紧围绕“有趣”这个词展开叙述,中心明确。小作者生动地描写了自己画头像的经过——“我先画陈东榕的脸蛋,再画她的眉毛和大大的眼睛,接着画高高的鼻子,然后画乌黑发亮的头发,最后画上漂亮的粉红蝴蝶夹子.看了看没有耳朵不好,又补上一对耳朵”,叙述详细,描写逼真。同学们画头像的结果更显得有趣,小作者生动地记录了这搞笑的场面。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2008-11-17 21:32:00...

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小学四年级作文400字:一堂有趣的课

小学四年级 400字
作文标题: 一堂有趣的课
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星期四上午,滕老师正在给我们讲《搭石》这一课。当讲到“紧走搭石慢过桥”这句话时,滕老师为了让我们感受一下过搭石的时侯要紧走,便叫一组同学来走搭石。咦?这就奇怪了,教室里哪有搭石走啊?不会是去搬几块石头来走吧!
只见滕老师叫同学们踩上桌子去,把桌子用来当塔石,哈哈!
肯定很好玩。那些同学陆陆续续地爬上桌子,一个接一个地跳了过去。那样子可真好玩,像一群在荷叶上蹦蹦跳跳的小青蛙。很快就轮到我们这一组了。我第一个爬上桌,一蹦一跳地跳了过去,后面的同学也跟了上来,顺利地走过了“搭石”。我们满脸带着欢笑,迎着两个同学的表演。两人一个从南,一个从北,走到“搭石”前,一个同学挥挥手,示意让她先走过来。另一同学匆匆地走过“搭石”,然后两人说上几句家常话,再相背而行。下一个表演的是壮壮的罗兴文同学和瘦瘦的李奇同学表演背“老人”过“搭石”,不用说,肯定是罗兴文背李奇啦!
罗兴文背着李奇小心翼翼地爬上桌,仔细地踏着每一步,没有一点马虎。好不容易才过了“搭石”,完成了任务。
这真是一堂有趣的课!
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初中初二作文800字:有趣的课

初中初二 800字
作文标题: 有趣的课
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字    数: 800字作文
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“嘻嘻嘻,哈哈哈”写作班里不断传出怪异的苦笑,全班都从徐老师手中接过一张白纸,接着拿起笔在卡片神秘兮兮地写了一些密密麻麻的小字,无一例外,有些更为神秘,竟用手先在前面挡住所写的内容,自己还小心翼翼地写着,全写好了,同学们一一把纸交给老师,真正的游戏即将上演。第一位同学果断地取出四张纸,大声朗读着:“东北虎在月球上津津有味地开坦克,一边读一边咧开嘴狂笑。他的狂笑似乎传染给了全班同学,顿时全班一片狂笑,那位同学也捂着嘴,低着头,带着笑声回到了位子上。一波未平,一波又起,当听到“飞机在厕所里高高兴兴地吃奶”时,我捧腹大笑,一停不停地跺脚。班级里,笑声从未间断过。一眨眼,该轮到我了,我从容不迫地走上前去,在一大堆纸中精挑细选,好不容易选出了几张比较理想的,心中默默祈祷,一定要挤出一句有趣的句子。果然不出所料,我怀着好奇的心,一口气打开了四张,拼成了一句话是:“沈莹在马路上像小鸡一样洗澡。”我前一秒刚合嘴,后一秒紧接着全班就哄堂大笑,那笑声惊天动地,连远在一千米外的人都感觉的到那欢快地气氛。一想到沈莹在人来人往,川流不息的马路上,像小鸡一样抖抖身上的水,咬咬翅膀上按湿漉漉的毛时,我又忍不住一肚子的笑意,放开嗓门开怀大笑,由于我在朗读时,咧着嘴咯咯地笑,导致说出来的句子吞吞吐吐,口齿不清。笑声还在继续,笑声在天空中回荡,多么有趣的一节课啊!
名师点评:这堂课果然生动有趣,从同学们此起彼伏的笑声中,就已经证明了这一点。“用手先在前面挡住所写的内容,自己还小心翼翼地写着”通过对同学写字时动作的描述,让读者感到了字条上内容的神秘。“一边读一边咧开嘴狂笑”“捂着嘴,低着头,带着笑声回到了位子上”“我捧腹大笑,一停不停地跺脚。班级里,笑声从未间断过”“我前一秒刚合嘴,后一秒紧接着全班就哄堂大笑”,小作者的描述很生动,让读者看到了同学们的开心。小作者对这个游戏的规则没有讲述,所以读者对为什么会出现这样有趣的句子感到有点莫名其妙。“由于我在朗读时,咧着嘴咯咯地笑,导致说出来的句子吞吞吐吐,口齿不清”把这句话放在“我前一秒刚合嘴,后一秒紧接着全班就哄堂大笑”这句话的前面,条理性更好一些。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-6-26 7:25:00...

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初中初一作文800字:一堂有趣的课

初中初一 800字
作文标题: 一堂有趣的课
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字    数: 800字作文
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今天我们上了一堂有趣的课,老师给我们玩了一个非常有趣的游戏,游戏的名字叫“对着干”!
首先,老师给我们讲了游戏规则,就是老师说什么你就必须反着作,比如老师说“向左转”,你就必须要向右转,要不然就算输。听了游戏规划,我们都觉得这个太容易了。游戏开始了,老师说让我们先热身一下,老师说:“向左转!
”我们马上向右转,这次全部的人都过关了。老师又说“向前转”,我心里想这简直就是小儿科吗,于是,我以迅雷不及掩耳之势转到了后面,哈哈,这根本就难不倒我嘛。这时老师又说“向后转”,这时许多同学都往后转了,这也难不倒我,我原地不动,因为“向后转”就应该向前转,“向前转”就等于不动,所以我原地不动,这一次果然很多人上当了。比赛正式开始了,首先第一轮是站蹲。老师首先说:“蹲!
”我们全部立刻站起来了,这一次全部过关。老师又说:“站!
”这一次有二个人开小差站了起来,于是被淘汰了。接着老师又说:“站蹲蹲站!
”我想这仍是小菜一碟,我马上蹲站站蹲,这一次大家无一伤亡。第二轮开始了,老师说:“稍息!
”我们想是喝了迷魂汤了,全忘了,马上站了起来,结果全军覆没。老师给了我们一个机会,我们连忙立正。第三轮开始了,老师说:“抓左眼摸右耳!
”我就连忙抓右眼摸左耳过了关。这一轮下来,场上的人只有少数几个了,其他人都陆续输了。第四轮了,老师说:“往后跑!
”,我们连忙往前跑,过了关。老师又说:“站起来,我们马上蹲了下来。这一轮下来已经是所剩无几了。我们几个赢的人都得意洋洋的。这时老师说:“你们下去吧!
”我们都笑呵呵在走了下去,没想到听到老师的声音从后面响起:“你们输了,因为我说下去也是对着干游戏的一部分!
”哈哈,因为最后一个失误我也输了,但是我仍然觉得这个游戏很好玩,老师玩起这游戏了真是一套一套的,我更应该学会“兵不厌诈”!
名师点评:这篇习作读来确实让人感到“对着干”游戏的好玩有趣。这主要是因为小作者详细地描述了游戏时的情景,小作者对同学们以及自己在游戏中的表现描述得非常具体,尤其是对于“我”在游戏时内心活动以及神情的描述:“我心里想这简直就是小儿科吗”“哈哈,这根本就难不倒我嘛”“我们几个赢的人都得意洋洋的”“我们都笑呵呵走了下去”,更增添了作文的趣味性,让作文的可读性更强。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-8-24 8:10:00...

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