课堂作文

　　出国留学网小编为你整理了“课堂作文”的相关资料供您参考。语文学科中大大小小的考试都离不开作文，通过写作我们可以更为深刻地了解和体会不同的思想和观点。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的。希望今天的分享能够让您有所启发！

课堂作文(篇1)

　　XX年07月03日 星期二 天气：晴

　　今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。

　　伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟！”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！”“到这儿来了，这儿这儿！”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可爱啊！

课堂作文(篇2)

　　今天我第一次上了我认为最有趣的五节课。

　　第一节课是数学。老师出了一个正方形和不知是什么形状的图形，然后让冯浩杰说是什么图形。冯浩杰站起来回答说：“第一个是正方形。”在看第二个时，他皱了一下眉头，脱口而出：“那是个什么玩意儿？”顿时，有人笑得喘不过气来。老师说：“我也不知是什么玩意儿。”大家笑得更厉害了。

　　第二节课上科学。老师拿了个铁箱子。这个铁箱子看起来很重，差点儿把老师累死！老师让每一组的小组长来拿实验器材。突然，我们班的姚冠宇问：“老师，我们会不会被电线电死啊？”老师逗我们玩，说：“有可能会被电死！”我们班的同学都不想做这个实验了。老师又说：“逗你们玩，你们也信！”姚冠宇又说：“这下我们就电不死了！”老师说：“要电就先电死你！”我们哄堂大笑。

　　第三节课是美术，要做“五谷画”，说白了就是用粮食作画。同学们有的在泡豆子，有的'把豆子当子弹。美术老师在地上捡豆子。下课了，老师说：“你们扔的豆子都可以填满一个谷仓了！”“哈哈哈……”同学们笑得可开心了。

　　第四节课是体育，这个就不多说了。20分钟，我们疯跑疯玩就对了。不过有个人的衣服被别人拿走了，而在一旁幸灾乐祸的大有人在。

　　下午第一节课是品德与社会（等于语文，也可以说不确定）。这次是英语老师上阵，她想提高我们的英语成绩。我们呢，想捉弄一下老师，我们把纸做成小纸团，扔过去玩。下课时，讲台上堆了一堆纸。“你们这些小坏蛋。”老师边收拾边说。

　　这就是我们课堂上的趣事，有意...

　　写作是一门相当重要的技能，撰写一篇出色的文章主要需要注意语言的流畅性以及真挚的情感表达。优秀的作文有哪些方面值得我们借鉴呢？在本文中，笔者搜集整理了许多关于“课堂作文”的相关信息，希望读者能在其中找到有用的内容！

课堂作文(篇1)

　　在我们班里，发生过许多事情，但至今令我记忆犹新的还是那次生字比赛。

　　四年级时，新接班的王老师为了激励我们学习兴趣，也为了检查我们的预习情况，学习生字时让男生和女生进行比赛。这不，我们今天又PK上了。

　　比赛开始了，第一轮是加拼音。王老师在黑板上写出几个生字，然后分别叫几个男生和几个女生上去做。男生们拿起粉笔不假思索地写起来，而女生却不紧不慢，仔细地书写。结果，男生因为粗心而写错了一个，女生却顺利过关。第二轮说部首，王老师分别提问男生和女生一些部首比较难的生字，这回，男生吸取了上次女生的经验，谨慎把握，和女生一样，没有丢分，这一轮平了。最后一轮是组词，组词的规则是：被选中的男生、女生各上台组一个词，不能重复。我想：这一轮我们必须全对，要不就输了。在这个节骨眼上，我们也有些紧张，胜负就在这一刻。只见被选上的男生胸有成竹地走上讲台，不慌不忙地认真答题，女生却错了一个词。最终，男生和女生打了个平手。

　　比赛结束后，我们都沉浸在欢乐的喜悦中。

　　课堂这件难忘的事，不仅让我们学会了生字，提高了学习兴趣，还使我明白了：做再简单的事情都要认真、细心，这样才能把事情做好。

　　这样有趣和生动的事情在班里还有许多，它伴随我们快乐地成长。

课堂作文(篇2)

　　我们的人生就像是一条小船在无边无垠的大海上游荡。如果有一座灯塔的话，那么这艘小船会在灯塔的指引下劈风斩浪，最后到达自己理想中的目的地。如果没有灯塔的话，那么街头小船只能够在这片海洋上随着风浪而不断起伏，最后更是被淹没在这片看不着边际的海洋之中。那么对于我来说，我的灯塔是什么呢?有的人的灯塔是亲情，有的人的灯塔是爱情，也有人的灯塔是各种各样的目标和伟大理想。可是我的灯塔却是一往无前的信念，在我的心中只有信念才可以支撑一个人走到最后，只有信念才可以让这个人获得最后的成功。

　　美国有一位伟大的传奇人物，在他的自传里面，他出生在美国一片贫瘠地区，在他三岁的时候失去了母亲，七岁的时候失去了父亲。对于我们来说，七八岁的时候我们还依偎在父母的怀里，可是他却失去了父母，吃不饱穿不暖。只能够偷偷的打童工，每天要工作十几个小时以上。所以在他的童年里面没有亲情没有友情，只有来自雇主的谩骂和殴打。当他写出书面的时候，偶然看到了一本非常著名的书。他认识的字并不是很多，可是为了能够读完这本书，他花了一年多的时间才读完。谁也不知道在这一年多的时间里，他是如何学习到那些不认识的字的，谁也不知道在这一年多的时间里，他是如何抽出时间读懂这本书的。也许这本书在别人读来并没有太多的感触，可是对于他来说却让他点燃了对未来生活的希望。他的信念开始变得坚定起来，终于在31岁的时候，已经拿到了许多家著名大学的学位，40岁的时候更是成为了一位大富豪。

　　但是生命却仍然带给他数之不尽的磨难，一场突如其来的金融风暴让他变得破产，他曾经拥有的全部消失不见。这次的磨难没有让他挫败，反而更加让他坚定了自己的信念。几年之后，当他再次踏上人生顶峰的时候，却因为得贵了一些权贵，让他变得债务缠身，他又一次变得一无所有了。可是他依然没有放弃，反而继续努力的拼搏...

　　写作是让我们更加深刻地理解自我，提高生活品质的一个过程。通过写作，我们可以提升自己的写作技巧和创作能力，进而创作出一篇好文章。一篇好作文不仅仅需要华丽的词藻堆积，更需要有一个明确的中心思想。为了帮助读者提升自己的写作水平，我们精心筛选并推荐了一篇名为“课堂作文”的文章。希望这篇文章能够帮助到您！

课堂作文 篇1

　　今天下午老师上课叫我们修改作文，我修改完了，就和周围同学一起玩儿。

　　我在后面唱歌，前面一个同学说：喂喂，别唱了别唱了，瞧你那点声音，吓死人！

　　我瞥了她一眼，说：你打击不到我的，我是不会倒下的，我要发扬我的艺术天分！！紧接着全场笑翻

　　然后，我对我前面内个同学说：如果今天有托管

　　她问：你要怎样！

　　我说：我就生气了！

　　全场继续笑翻。

　　她们都以为我要逃课，结果我却来了一句：我就生气了！

　　看电视的时候，我问我同桌：喂，内是什么东西？

　　同桌回答：你笨啊还是怎么的，你看我们这种聪明人，一看就知道内个航天飞船！

　　我说：恩恩，你确实挺聪明的，瞅着瞅着，内卫星都给你说成航天飞船了。

　　全场还是笑翻了、

　　诶呀今天实在太搞笑了，太兴奋了。哈哈哈哈哈哈

　　大家如果想开心过每一天的话，就想我一样，开开心心，每天带着乐观的心情，过好每一分没一秒吧。哈哈

课堂作文 篇2

　　语文课上，大家又起哄了。上了初中，只要老师在课堂上稍微提了提同桌的两个人怎么怎么样，几乎全班的同学都会不怀好意的笑，不怀好意的叫。正如黄鼠狼给鸡拜年没安好心。特别是小也和小陈，真是让人受不了。

　　这不，就因为小也自个儿不知为何太靠近北极超了，就被老师说了几句。全班顿时炸开了锅，有的人正在不怀好意的看着他们笑，有的人则在那怪叫，就属小陈叫得最大声。小也有些恼火地瞪着小陈，但小陈却没有要停下来的意思。老师用一把铁尺拍了三下讲台，说：哎不要吵了!全班大部分同学才安静下来，但却还有一小部分，对老师无动于衷。老师有些生气，叫小陈高中生作文起来，全班才恢复了片刻的安宁。北极超略显无奈。

　　记得小学的课堂上，几乎听不见一丝杂音，做小动作的也很少，也就那几个，(现在有一个在我们班上，但他仍是死性不改。另一个是出了名的走神王没想到现在居然是我同桌!)课堂上那些不怕老师点名的掰掰手指就能数的完。可是现在哗啦哗啦就能念出十几个。

　　我总觉得我们是越成长，越糊涂。

　　第四节的生物课上，都略显腼腆因为我们的生物老师正在上关于青春期的话题，课堂上没有了往日那样骚乱。我心想，生物老师肯定觉得这节生物课是从上学期到现在最安静的45分钟吧。

　　虽然没人讲话，但空气却不会让人窒息，反而有一种没安好心的味道

　　果然又是小陈!这次他可没敢叫出声，只是在那憋着不笑当然，是那种不怀好意的笑。从小学到初中的课堂确实有许多不一样的地方。

　　最令我兴奋的是生物实验课也就是去生物实验室上生物课。这学期开学以来的第一节生物实验课最令我难忘。原因不是什么，而是因为最辛苦。这节课，我们做了一组对照试验，看一看是清水与淀粉液遇碘变蓝还是唾液与淀粉液遇碘变蓝。因为需要唾液，所以我们每个人必须在口腔中含一口水才能开始实验。可老师偏偏还要讲课十分...

　　笔者发现，“课堂作文”这篇文章很有价值。通过写作，学生可以提高耐心和毅力，更好地应对困难。通过写作，我们也能更深刻地理解人性和社会。要想写好一篇文章，需要付出大量时间、心思和精力。如果您喜欢本文，欢迎分享给身边的朋友哦！

课堂作文(篇1)

　　20xx年的9月1日是我们开学的日子，晚上我认真观看了开学第一课《湘江说理》云课堂。通过观看，我受益匪浅，让我感受最深的是，正在建造湘雅路口过江通道的那个秘密武器盾构机，我作为一个长沙人感到骄傲和自豪!

　　以前，每当我乘车从南湖隧道经过时。总是疑惑不解：这样的水下隧道是怎么建成的呢?昨晚，通过范瑞强叔叔和他的同事以打通湘雅路口过江通道的这种机器介绍，解开了我的心中之谜。原来。这样的隧道是有一种叫盾构机的武器打造而成的。

　　范叔叔告诉我们：这种盾构机前面有一个旋转大圆盘刀盘，即在这个上面装有111把滚刀，214把辅助类刀具，每把滚刀的破岩强度可以达到200兆帕，他们就像是孙悟空的牙齿，就是有了这些牙齿，才可以把江水下面的岩层不断的破除掉。这中盾构机有15米高，相当于五层楼那么高，130米长，大概有4100吨，相当于820头成年大象重的一个重要设备，而且只需要3个人操作，能在江水50米深的地方，每天能破岩石12米。，真是很神奇啊。

　　更是我竟然没想到的是，这个盾构机叫新盛号，是我们长沙人范叔叔带领的团队，特意为湘雅路口过江通道设计研究制造的。拥有完全的自主知识产权。是国内最先进的超大直径盾构机。哇，我们长沙人真是了不起!范叔叔他们真是了不起呀，我为我们长沙人而感到骄傲和自豪!

　　少年强则国强，我作为一个新时代的少年，在今后的成长路上，一定要听党话，跟党走，不忘初心，牢记使命努力学习，强健身体，敢于探索、敢于创新，不负祖国，不负韶华!

课堂作文(篇2)

　　语文课上，大家又起哄了。上了初中，只要老师在课堂上稍微提了提同桌的两个人怎么怎么样，几乎全班的同学都会不怀好意的笑，不怀好意的叫。正如黄鼠狼给鸡拜年没安好心。特别是小也和小陈，真是让人受不了。

　　这不，就因为小也自个儿不知为何太靠近北极超了，就被老师说了几句。全班顿时炸开了锅，有的人正在不怀好意的看着他们笑，有的人则在那怪叫，就属小陈叫得最大声。小也有些恼火地瞪着小陈，但小陈却没有要停下来的意思。老师用一把铁尺拍了三下讲台，说：哎不要吵了!全班大部分同学才安静下来，但却还有一小部分，对老师无动于衷。老师有些生气，叫小陈高中生作文起来，全班才恢复了片刻的安宁。北极超略显无奈。

　　记得小学的课堂上，几乎听不见一丝杂音，做小动作的也很少，也就那几个，(现在有一个在我们班上，但他仍是死性不改。另一个是出了名的走神王没想到现在居然是我同桌!)课堂上那些不怕老师点名的掰掰手指就能数的完。可是现在哗啦哗啦就能念出十几个。

　　我总觉得我们是越成长，越糊涂。

　　第四节的生物课上，都略显腼腆因为我们的生物老师正在上关于青春期的话题，课堂上没有了往日那样骚乱。我心想，生物老师肯定觉得这节生物课是从上学期到现在最安静的45分钟吧。

　　虽然没人讲话，但空气却不会让人窒息，反而有一种没安好心的味道

　　果然又是小陈!这次他可没敢叫出声，只是在那憋着不笑当然，是那种不怀好意的笑。从小学到初中的课堂确实有许多不一样的地方。

　　最令我兴奋的是生...

　　写作是一种重要的培养学生思考能力的手段，通过写作，我们可以更好地审视自己的人生观和价值观。同时，在写作文时，我们可以巧妙地运用富有感染力的动词，更能吸引读者的注意力。如果你正在为写作文烦恼，不妨参考这些建议，相信能够帮助你。

课堂快乐作文 篇1

　　叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了！同学们纷纷走进教室，坐到自己的座位上，拿出了语文书和笔，由于这节课是语文课，也是我最喜欢的课。

　　刘老师走进教室，师生问好后，开始了今天的课文学习——《一个豆荚里的五粒豆》。

　　首先，老师让我们自由读了几遍课文，然后老师提议让我们来表演读课文，同学们一听，都来了兴致。“有哪几位同学想演这几粒豌豆？在读豌豆的语言和心理的句子时，最好要配上相应的表情和动作。”老师的话音刚落，同学们纷纷都举起了手。老师点了几位同学上台，分别扮演几粒豌豆，而那些没选中的同学们，就读叙述的语句。

　　班长丁晴，演读的是豆荚里的第一粒启齿说话的豌豆。台上的她一点也不怯场，一边流利地诵读：“岂非我们永远就在这儿坐下去吗？总是这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。”还一边做了一个伸懒腰的动作。也就由于这一个动作，使我们全班同学都哈哈大笑起来。我们仿佛看到了一粒调皮可爱的不甘寂寞的小豌豆在豆荚里伎痒，想蹦出来。

　　后面演读的几位同学在丁晴的感染下，也不再拘谨。雷丰伟演读的是第二粒豌豆。只见他摆着一副骄傲的样子，指向“太阳”说：“我将直接飞进太阳里去。”固然他的声音洪亮，读出了豌豆的傲气，但是他一紧张，把“进”字的音给读错了。整理时，班里的同学有的哈哈笑，有的给他纠正错误。前一秒还傲气十足的他瞬间觉得很不好意思，低下了头，酡颜得像刚成熟的小苹果。

　　每个同学都尽力投入到演读中，我觉得自己似乎在看一场豌豆的话剧。演读在不知不觉中结束了，每个表演同学的动作、表情仍在我面前浮现，小豌豆的个性也深深印在了我的心里。

　　我觉得这是我们上的最有趣的一节语文课。

课堂快乐作文 篇2

　　叮铃玲，上课了，叶老师说：“我们今天玩游戏。”我们半信半疑，老师葫芦里藏着什么药？只见她拿出一张白纸，打开白纸，里面画着一个搞笑小丑。那位小丑可爱极了！有着黑白相间的帽子，蓝色的头发，像一朵云贴在了他的头上，还有白色嘴唇，像一个冰淇凌球，可惜美中不足，由于没有一个鼻子。

　　老师公布规则：一位同学戴上眼罩，在原地左三圈右三圈转圈，最后把鼻子贴到小丑的正确的位置。贴得最准就获胜。老师话音刚落，同学们纷纷举起手，个个争着抢着说：“我，我，我，”我们争先恐后，各不相让，恨不得跑上台，玩一玩。“那，倪恩杰吧！”。

　　倪恩杰兴致勃勃，决心信念满满地跑上台，叶老师拿出眼罩，亲身给他戴上，再在原地转圈。老师念到“左三圈，右三圈！”转完后，他像一位喝醉的喝醉，东倒西歪，观众哈哈大笑，倪恩杰好不收留易站好，接着就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，观众在下面指指点点地说：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩杰并没有相信我们的话，终极遇到了那幅画，思索了一会儿，把鼻子贴在了上面，我们赞不绝口，岂非倪恩杰火眼金睛。

　　第二位虞哲皓，他三步并为一步快速地跑了过去，戴上眼罩，转完后，就像没头的苍蝇一样乱撞，手不停地向前试探着，却把鼻子贴在了嘴下，搞蛋鬼叶维治说：“小丑长青春痘了。而且是蓝色的！”全班整理时哄堂大笑，如同闷雷转动...

　　作文可以培养学生领导能力和批判性思维提高文化意识，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的，写作毫无头绪怎么办呢？本文将从多个方面深度探讨和分析“课堂作文”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

课堂作文 篇1

　　下面是小编为大家整理的2023年高职应用文写作课堂教学中微课应用探讨,供大家参考。

　　　高职应用文写作课堂教学中的微课应用

　　　探讨

　　　摘要：现在微课堂教学作为一种非常流行的新型教学模式，具有非常鲜明的 主体和指向性强等特点，还有丰富的资源和逼真的情境，可以让学生很深入的带 入情境中来学习，这样得教育模式越来越受到社会各界的重视。研究微课在高职 应用文写作课堂教学中的探讨，可以提高高职学生的写作水平，也能够增加他们 对写作的兴趣和效率。本文通过对高职应用文写作的分析和探究，结合微课教学 特点，着重探讨高职应用文课堂教学的微课应用。

　　　关键词：高职应用文写作；课堂教学；微课应用

　　　引语：在教育改革不断深化的现在，有非常多的教学方式被应用到课堂里， 创新传统的课堂，来弥补教学的缺点。目前，高职应用文写作的课堂也存在一定 的问题，例如教学方式落后，教学没有重点和方向，教学效果也较弱。结合这些 现实问题，需要创新传统的教学方式来融入到高职应用文写作的课堂中。科技发 展使得课堂的学习也越来越便利，但是这种学习形式也决定了学习的时间不会太 长，比较适合“微”内容的学习。高职教师应该根据学生的各自特点来将教学内 容碎片化，来促进微课的学习。

　　　1. 微课的定义

　　　在国外，“微课程”的这个概念最早就是由美国的新墨西哥州圣胡安学院的 高级教学设计师戴维·彭罗斯于 2008 年秋首创的【1】。这个概念并不是为微型教 学而开发的微内容，是运用建构主义方法而化成的、以在线学习或移动学习为目 的的实际教学内容【2】。微课程是一种省时又省力的学习方法，现在也越来越被 学界所采用和认同，很多教师愿意积极的参与到开发研究的行列中来。作为一种 全新的教学方式，目前国内还没有给出准确的定义，但是它主要指的就是应用于

　　　教学内容短而精的课程。微课堂的视频制作现在来看只有三种方式：第一人称视 频，视频与图片、动画、课件、画外音结合视频，教师漫画大头像这些内容为主 的视频【3】。微视频主要就是用手机拍摄或者使用一些专业的摄像工具来进行制 作的视频。教师除了对这些有简单的有效抓取的能力，还需要有一些视频剪辑的 能力和相关的计算机操作能力。对于微课程制作，教师的课程课件也会影响微课 程的使用效果。对于教学的过程中，对于课件要简洁大方、画面要适中，关于教 学内容无关的内容也要进行适时的删除和整理，对于微课的设计，教师也要别出 心裁，争取更加用更加有趣的内容来提高课堂互动性[1]。

　　　1. 微课在应用文写作教学里的应用

　　　1. 授课之前，自主学习

　　　作为传统的教学方式，主要指的就是教师为主导的，在课堂上以知识传授为 主要目的的教学。传统的教学过程主要指的就是课堂上知识传输、课后布置作业 进行巩固复习，然后通过作业来完成知识的内化与吸收的过程。但是与传统的教 学方式不同的是，微课的知识内化的过程主要放在课外，是以课外自习为主和以 学生为主体的教学。在课堂内就是通过...

　　出国留学网相关栏目推荐：“课堂作文”。

　　语文成也作文败也作文，通过写作文可以给自己和别人带来感动。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来，你通常会写哪方面的作文呢？出国留学网小编为你整理了以下的“《理想的课堂作文》”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

理想的课堂作文 篇1

　　若有放空，有海阔天空，该有多好啊！

　　——题记

　　课堂，在我看来，是一个特别严肃的话题，在课堂上，意味着，我不能成为我自己。

　　理想，又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼，在我的理想里，我就是我自己。

　　那么，我的理想课堂又意味着什么呢？

　　突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词：“我腾空，沿着高空，想放空，遁入太空，偷个空，因为我扑了空，才有空，海阔天空。”一下子，对于我的理想课堂，就有了一个定义：天空。

　　天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝，那样美，那样广阔，那样浩大，却又那么的不真实。但是在天空中，我可以让自己成为最渺小的存在，任自己遨游其中，在那里，我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问；不用害怕门窗后面班主任的脸；不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里，就是我的理想课堂。

　　普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻：“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得，我们的课堂也应该这样，让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是，我可以成为我自己的地方，可以让我放空的地方。放空，并不意味着肆无忌惮，随意不遵守课堂秩序，目无老师的存在。我眼里的放空，是老师能够给予我们一些自主学习的时间，让我们在课堂上敢说出自己的心声，让我们把自己的特长充分发挥出来，把我们的才能使用到我们的课堂上面。

　　巴尔扎克说：“我能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。”是啊，如果我能够在自己的课堂上面，充分成为自己，充分使用自己的才能，那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊！

　　林清玄先生常说：“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢走路，浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂，就是能够浪费时间慢慢思考，浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样，自由生长，灵动遨游……

　　毕竟，若在课堂上，有海阔天空，可真是一件让我感到幸福的事情啊！

理想的课堂作文 篇2

　　课堂谁都见过，可大多数人是不满意的。每个人都有理想的课堂，而且这些课堂可谓是千奇百怪。

　　话说2030年的中国，科技飞速发展，超过了独有桂冠良久的美国，成为世界第一强国。科技遍布中国每一个角落，当然，教授教养也不例外。

　　由于中国领导人对教授教养方面的高度正视，使教授教养科技提高快的出乎人意料，尤其是在课堂教授教养方面，和现在比简直是天地之别。

　　同学们上课拿着最新版Iphone6s平板电脑，老师上课手里拿着最新教书版Iphone8s平板电脑！老师把学习内收留写在黑板上，然后学生根据老师的学习提示找出要学的内收留，找出者得一分，满十分可换取一份小礼品！

　　老师上课老是面带微笑，课堂上，老师直接把课堂检测发到各个同学的电脑上，同学们直接在电脑上做题，做完了按“提交”键，功课就会自动提交给老师并打分，全对者可获得精神小奖励——一个“赞”，满十个“赞”会被老师在课堂上重点表扬！

　　大家在日常生活会阅读很多书籍，我们可以选择的做法是用文字记录这件事情。多写心得体会能让自己的思想变得更清晰更开阔，应该要从哪几个掌握技巧，才能写一篇好的心得体会呢？或许"开学感想课堂作文"是你正在寻找的内容，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

开学感想课堂作文【篇1】

　　我决定新学期，我一定要考上三好学生。

　　首先，我肯定要对体育更加用功，上学期，我就是由于体育没有“优秀”，是“良好”，所以我没有得“三好学生”。我在家里，我必需要坚持运动三个小时，要训练跳远，跳高，跑步。不能像上次那样由于跳远而少了分。我对这些运动都定了尺度：跳远，我一定要跳1、6米。跳高，我一定要跳1米高。

　　跑步50米跑，一定要在6秒内完成。100米跑，一定要在15秒内完成。200米跑，一定要在半分钟内跑完。400米跑一定要在一分半钟搞定。1000米长跑钱定要在某种程度上分钟内完成。

　　我还要对语文更加当真，每学一篇课文，就要背出来。每个单元的词语都要会写。所有字词都要会组词。把所有近义词，反义词全都把握。把作文再写得柔美一点。这样语文就没有问题。

　　数学就是不能粗心，随随便便，要当真读题，也不要“小题大做”，不要把“1+1”想成了“哥德巴赫猜想”，要当真仔细做完了，还要当真检查，不铺张考试里的一分一分。要珍惜考试里的每分每秒。

　　英语就要把所有的单词默写出来。把课文背得滚瓜烂熟，发音要尺度，口型要尺度，语法也要尺度。

　　我还要帮社区扫地，捡垃圾，帮社区做事……拥有一个高尚的品德。在家里要当真完成功课，要按时交功课本，不要欠功课，不一边写功课一边玩东西，这要写功课效率不高。不要打搅妈妈、爸爸睡觉，不要打搅爸爸妈妈、爷爷奶奶，外公外婆做事。不要帮倒忙。要帮他们做力所能及的事。

　　假如按以上前提的话。期终的“三好学生”的宝座就属于我的了！

开学感想课堂作文【篇2】

　　曾经读过这样一个故事，一个男孩带着他心爱的狗跟随他的父亲第边散步，狗在奔跑中踩坏了一个女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情况下仍无理地要她做富商的父亲买下这条狗并打死它。男孩的父亲没有代替儿子出是否卖狗的选择，只是告诉富翁，狗的主人是他的儿子，应该由他的儿子作决定。

　　我很赞同这位父亲的做法，他没有把自己的意志强加给儿子，而是让儿子独立思考，自己选择，对自己的事情负责。

　　这样做看似简单，但我却认为不简单。首先，这是对孩子的尊重，父母只有尊重子女，才会受到子女的尊重与信任，这样就为两代人的沟通打下了坚实的基础。可现在我许多家长包办了孩子的一切，从吃的到穿的，甚至包办他们的思想行为，家长只要求孩子读好书，而很少去关心他们的心灵。这样，家长和子女的隔阂越来越大，沟通也越来越难了。

　　其实，让孩子自己选择，还可以了解他们为人处世的思想态度和方式方法，就如开头说这则故事，最后在富商开价到起初的十倍后，男孩仍不动心，坚决不愿出卖他的狗，这说明男孩具有的美德和正直的心。如果这个男孩在金钱面前动摇，暴露出了弱点，他的父亲也就可以教育他了。

　　此外，这样做可以培养孩子独立思考的能力。一个人总要自己去面对人生，父母不可能一辈子当子女的指导者。孩子如果长期受父母思想的主宰，没有独立思考，生活的能力，就无法在这个竞争激烈的社会生存下去，更谈不上有所作为了。

　　最后，它还...