朗诵活动方案

　　建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。下面是由小编为大家整理的“喜迎教师节朗诵活动方案”，欢迎阅读。

　　喜迎教师节朗诵活动方案

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。在我国第34个教师节来临之际，xx图书馆、xx读书会、残疾人联合会于8月25日联合举办“弘扬高尚师德，潜心立德树人”教师节朗诵活动，通过朗诵的艺术形式，弘扬尊师重教的良好风尚。

　　二、活动目的

　　1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。目的是为了向全世界的所有教师表达国际社会的崇敬之情，感谢他们的辛勤劳动，他们的敬业精神。

　　三、活动主题及题材

　　以“弘扬师德 歌颂教师”为主题，朗诵形式与题材不限。

　　四、参赛对象

　　xx读书会暨朗诵会成员、朗诵爱好者、广大党员。

　　五、活动时间

　　X月XX日（周六）上午9：00

　　六、参与方式及联系人

　　参加人员最迟于8月23日（周四）下午，将朗诵者姓名及朗诵题目发送至朗诵会群里。

　　联系人：杨

　　七、活动地点

　　八、比赛要求

　　要求使用普通话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，比赛时间不超过8分钟。

　　九、奖项设置

　　参与奖20名，50元购书卡

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　　学校在对学生进行教育时，应该借助哪些活动形式呢？下面是出国留学网小编精心为您整理的“小学迎国庆诗文朗诵活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　小学迎国庆诗文朗诵活动方案1

　　一、活动目的

　　通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国xx周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　二、活动时间与地点

　　9月25日（初定） 学校操场

　　三、活动对象

　　1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。

　　四、活动内容与要求

　　1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。

　　4.服装要求统一、规范、整齐。

　　5.参赛班级表演时间为5分钟以内。

　　五、评奖办法

　　1.评分采用十分制：

　　（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。 2分

　　（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。 2分

　　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 2分

　　（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。 2分

　　（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 2分

　　2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

　　3.评委另定。

　　六、其他未尽事宜，另行通知。

　　小学迎国庆诗文朗诵活动方案2

　　为庆祝祖国xx岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下：

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处...

　　每年七一，各地都会热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，下面是出国留学网小编为您整理的“七一朗诵活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　七一朗诵活动方案1

　　一、活动主题：

　　主题：欢庆建党xx周年。

　　本次活动旨在中国共产党成立xx周年之际，深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育，丰富广大干部群众文化生活，提升文化品位，激发广大党员干部在推进科学发展的实践中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。

　　二、参赛对象：参加对象：镇机关工作人员、村（居）干部、企业单位人员

　　三、比赛安排：

　　比赛时间：6月底。

　　评委：区政治处领导1名，镇工青妇负责人。

　　现场观众：区政治处领导1名，镇党政班子成员，镇机关总支各分支书记，镇机关党员代表，全体大学生村官。

　　朗诵形式：可单人朗诵，也可多人合诵，配乐朗诵。

　　时间要求：朗诵控制在3-8分钟。

　　奖项设置：设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

　　四、比赛形式：

　　以镇机关工作人员、村（居）干部、企业单位人员为参赛对象，分别进行组队，片长为领队，村（居）大学生按东南西北四片分区，按片组队。村（居）每片选派2个节目，小学、中学、医院各1个，企业2-3个，镇机关1-2个，参赛人员名单请于6月25日前报组织办。

　　五、评分标准：

　　比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

　　诗歌内容：

　　诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（1.0分）

　　原创作品加创作分。（0.5分）

　　仪表仪态：

　　衣着得体，与作品内容相协调；（0.5分）

　　精神饱满，姿态自然大方；（0.5分）

　　表演能与朗诵融为一体；（0.5分）

　　能通过表情的变化反映作品的内涵。（0.5分）

　　精神面貌：

　　精神饱满、昂扬，充分展示建设人的活力与朝气。（1分）

　　创新：

　　表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉；（1分）

　　朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵（1分）

　　朗诵技巧：

　　感情饱满真挚，表达自然；（0.5分）

　　朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（0.5分）

　　吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；（1分）

　　能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）

　　很好地把握时间，控制在8分钟之内。（0.5分）

　　六、活动进度安排：

　　6月上旬：发送活动通知及比赛内容，镇及各村（居）、企事业单位选拔选手组队准备参加比赛。

　　6月中旬：各参赛队作赛...

　　端午节快要到了，都准备了哪些活动方案，下面是出国留学网小编为您整理的“端午节经典朗诵活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　端午节经典朗诵活动方案1

　　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。

　　让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动，特制定方案如下：

　　一、活动主题：我们的节日—端午节诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。

　　二、活动对象：全校学生

　　三、活动时间：20xx年5月------20xx年6月

　　四、活动形式：

　　1.熟读成诵，快乐积累。

　　国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

　　诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。

　　它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

　　2.实施快乐学习法。

　　教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

　　3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。

　　班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

　　4、教师指导：

　　⑴语文教师：

　　负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。

　　⑵班主任（中队辅导员）：

　　利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。

　　⑶音乐教师：

　　利用音乐课对学生进行经典诵唱。

　　5、开展经典诵读比赛，选拔优秀作品参赛。

　　在实施过程中，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。

　　通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

　　端午节经典朗诵活动方案2

　　农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午...

　　六一儿童节的时候通过举行诗歌朗诵比赛提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，下面是由出国留学网小编为你整理的“2018六一诗朗诵活动方案”，更多内容请访问出国留学网。

　　2018六一诗朗诵活动方案

　　一、活动目的：

　　为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：6月1日

　　2、活动地点：xx小学操场表演台

　　3、活动对象：1-6年级全体学生

　　三、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　4. 参赛人数不限。

　　四、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。

　　五、具体评分标准：

　　比赛采取10分制，其中：

　　(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。

　　(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

　　(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

　　(5)表达效果(2分)：感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　六、奖励办法：

　　本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

　　七、组织保障：

　　1、现场总指挥：

　　2、比赛主持安排负责人：

　　3、比赛策划：

　　4、音响设备负责人：

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：

　　6、照相：

　　7、会场布置：

　　8、计分：

　　9、评委人员：

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　　一、活动目的：

　　通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、指导思想

　　全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，进行中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，增强道路自信、理论自信、制度自信，积聚全面深化改革的强大力量，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　三、活动时间

　　2016年10月13日—11月20日

　　四、活动主题

　　祖国情 中国梦(①颂祖国情 绘中国梦、②祖国在我心中、③祖国赞歌)

　　五、活动内容和形式

　　1. 活动内容：以歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡的红色经典诗歌、散文为主，重点选取反映改革开放30周年取得的辉煌成就的优秀诗作，也可以是自创作品。

　　2. 活动形式：以朗诵为主，可配表演。可以单独朗诵，也可以集体朗诵;可以有领诵，也可以有配诵、配舞等形式，教师必须参加。

　　六、活动准备：

　　以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

　　七、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　八、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　九.具体评分标准：

　　内容(20分)、语言(20分)、形象仪表(10)分、表达形式20分)、

　　表达效果(30分)总分100分

　　要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

　　十.奖励办法

　　本次活动，学校设一、二、三等奖

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