杨进明

　　以下由出国留学网为您整理，欢迎转载。更多信息欢迎访问https://m.liuxue86.com

　　中国传统文化博大精深，文学、历史、哲学等方面的创造和研究汗牛充栋，浩如烟海。我们今天重拾传统文化，不只是为了在这些浩繁的成果之上再加一两册薄卷，增加我们文明的重负，而是要让这些沉重的精神黄金成为更好地帮助我们的现实生活，指导开创我们的美好未来的璀璨财富。由江苏大学出版社出版，苏州大学教授杨海明先生专著的《杨海明词学文集》(全8册)在这方面做了有益的尝试和探索。

　　比起豪迈雄浑奔放的唐诗的男性气质，宋词更多地表现出缠绵婉约细腻的女性气质，即使有苏轼、辛弃疾等豪放派的冲击，也不能改变她的这种温柔委婉性格。究其原因，是与唐宋两代的历史社会背景有密切关系的。隋唐时期，是中国传统封建社会的鼎盛时期，到了五代两宋，这个传统的生命力盛极而衰，表现为内忧外患频现。在内，各种社会政治关系错综复杂，各派社会势力勾心斗角，互相牵制损耗，使社会资源不能有效地统一凝聚整合起来，改善民生，增强国力;对外，来自北方游牧民族新生力量的强劲挑战，给正在衰败的中原文明生命力沉重的压力。

　　国破家败的惨祸，使宋词之中充满了哀叹伤感的情绪，“泪”，“梦”，“凄楚”，“哀惋”，“叹息”等字眼在宋词中随处可见，再也看不到唐诗之中那种表现文明的生命力丰盈充沛舒张的盛大热烈活泼气象，暴露的是文明的萎缩，败落，衰病。深究其原因，可以看出，中华文明，自唐而宋，在向前发展，也在走向一个更高的更精致的文明囚笼，表现就是，随着社会经济生活的越来越繁盛富庶，文明的掌管者和承载者：知识阶层越来越趋向于一种所谓的高雅精致的文化生活，越来越脱离当初的粗陋质朴清新的普通人民百姓的生活，这种脱离使他们的生活和整个文明越来越带上寄生豢养性质的同时，也使其越来越腐朽没落，失去生命的朝气、活力和积极上升进取的创造力。因此，与唐代开疆拓土、威服四夷的雄健气象相比，宋代在北方新兴游牧民族的重压下表现出来的懦弱委琐、屈辱衰朽，就不是偶然的了。

　　小编精心推荐

　　读书心得体会 | 读后感 | 读书笔记

　　春天漫天飞舞的杨絮时常令人反感，冇谁会去认真地观赏它、赞美它 呢?然而，本文小作者却用不同的视角来观察、思考杨絮，读起来令人耳 目一新，轻松愉悦，没有丝毫厌烦之感。特别是文章的开头将飞舞的杨絮 比作冬天的花，给人以一种意境之美。(作文网名师点评)。

　　篇一：杨絮

　　忽如一夜冬风来，千千万万雪花飘。今年的五月，仿佛又回到了冬姑娘的怀抱。你瞧，漫天飞舞的“雪花”下起来了……

　　“雪花”迎着春风，张开毛茸茸的“降落伞”准备要周游世界了。它轻装上阵，落在小草上，落在小花上，落在我的小手心里……轻轻一吹，这些小家伙又出发了。

　　一片片，一朵朵，一块块……“雪花”越下越大。不经意问，一片“雪花”落在我的书上，我细细端详：它的中心有一个小圆点，由内而外舒展开来，软软的，轻轻的，毛茸茸的，只要轻轻地一碰，它就会飞得很高，很远……我轻轻地捧着它，耐心地等待着它的融化。咦，过了许久顽皮的它仍旧原封不动地静静地躺在我的小手心里。我轻轻地捏了捏，啊哈!原来她是杨絮。

　　我与同伴追着杨絮跑，我“啪”的一声将一片杨絮合在手心里。没想到刚刚张开手，杨絮便借着一阵清风不慌不忙地起身飞走了。

　　顽皮的杨絮不知不觉地钻进了我的嘴里，弄得我的喉咙直痒痒。老师在绘声绘色地讲着课，好奇的它又钻进教室里瞧瞧，一不小心把老师呛得满脸通红。同桌正在伸懒腰，它又赶紧钻进他的腋窝挠他的痒痒，害得同桌不住地怕打。咦!真淘气，杨絮又跑到前排同学的鼻子上，害得他一连打了好几个喷嚏。这不，又一片杨絮就在我打开杯子的瞬间，钻进了我的杯子里，还悠闲自在地游起泳来……

　　顽皮的、乖巧的杨絮，大街小巷里都有，天上飞、地上跑、角落藏。它总是马不停蹄地随风而去，好像一个在赶时间的人，更像个邮差，带着我许下的美好愿望，轻轻飘向远方……

　　篇二：杨絮作文

　　四月杨絮已经满天飞了，当然我们学校的杨絮也不列外。

　　我们学校的杨絮早已在天空中翩翩起舞了，舞姿是那么的美丽，那么的柔软。有时它们跳累了，便慢慢地飘下来。我们不想看到休息的杨絮，所以我们再让它们飞舞起来。有时它们不肯休息，只愿为我们飞舞，这可把我们弄得大气不敢喘一口。

　　杨絮的舞姿美如天仙，但它也有让我们烦恼的时候。

　　这几天连着下了几天的毛毛细雨，这雨一下就是几天。虽然下雨让我们干不成许多事情，但是却让我们舒服了几天。因为杨絮满天飞，所以在它飞的时候，会飞到我们的鼻子里。弄的我们鼻子很难受。就是因为下雨，雨滴把要飞舞的杨絮紧紧地压在地上，让它不能翻身，也不能让它飞到我们的鼻子里。现在我们看到的不是杨絮的舞姿，而是雨滴落地的声音。

　　雨停了，我以为杨絮会被雨水给征服，不会再翩翩起舞。但是我错了。

　　雨连着下了几天，终于停了。今天醒来后，我便跑去窗边看一看今天还有杨絮吗。但由于我离地面很远，所以看不清。我只好快速的洗刷，然后下去看。

　　吃完饭，然后到教室，这一路我都没有见到杨絮，所以我以为它不会再出现在校园了。课间操时我便像一匹野马一样跑到队伍里去，然后跟随队伍跑步到了操场。自由活动了，我和伙伴一起跳绳，跳着跳着我看见了许多白色物体，我很好奇便跑上前去想看个究竟。我想抓住它，但是怎么也抓不住。所以我就小心翼翼来到它的旁边，我想离我这么近还抓不到?我用了个猛劲想把它抓住，但是越抓它，它就跑...