校外教育

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　　郴州市校外教育机构教师水平评价基本标准条件(试行)

　　一、基本条件

　　(一)政治素养

　　1.具有正确的世界观和方法论。系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点，不断提升自身的政治思想素养。

　　2.实践科学发展观。认真学习党和国家教育方针政策。以人为本，统筹兼顾，可持续发展。

　　3.树立社会主义核心价值观。坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观的基本内涵和体系。

　　(二)法纪意识

　　1.依法执教。遵守国家法律法规;严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》;遵守《教师职业道德规范》等规章制度。

　　2.廉洁从教。自觉抵制各种歪风邪气，维护人民教师崇高职业形象。不私自在社会校外教育机构兼课兼职;不乱收费，不推销或变相推销商品和课外书刊、教辅资料;不组织学生成建制补课。无“学钱交易”、“以教谋私”、“有偿家教”、“向家长索要或变相索要财物”、“托家长办私事”等行为;无任何抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果等弄虚作假的违规行为。

　　(三)敬业精神

　　1.忠诚人民教育事业，具有崇高的职业理想和坚定的职业信念。

　　2.努力探索教育规律，根据不同时期的人才培养规格要求，选择符合学生身心发展特点和规律的教育教学内容、方法和手段。

　　3.认真履行工作职责，忠于职守，服从工作安排。认真抓好教育教学的每个环节，按时保质保量地完成工作任务，注重教育教学感悟和反思。

　　(四)育人行为

　　1.以师生发展为本，充分了解师生发展需求，注重个体差异，尊重、爱护学生，平等、公正地对待并严格要求每一个学生。

　　2.保护师生安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益。

　　3.多元化评价激励教师和学生，耐心细致教育学习上有困难的学生，不单纯以学习成绩评价学生。

　　4.没有体罚或变相体罚学生的行为，不泄露师生的个人隐私。

　　(五)学习态度

　　1.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构。

　　2.不断学习、准确把握国家政治、经济、文化以及社会发展的新形势与新要求，不断学习和掌握教育研究的新成果、新进展，不断学习新技术、新方法。

　　3.潜心钻研业务，具有不断地自我超越、自主创新的精神和能力。注重将理论学习与本职工作相结合，不断提高专业素养。注重将所学的先进经验和成果与本职工作实际相结合，不断提高业务工作水平。

　　4.继续教育达到规定要求，按照有关规定完成相应的学时(学分)培训任务。

　　(六)身心条件

　　身体健康，心理健康，具备从事业务工作的身心条件。

　　(七)资格要求

　　具备《教师法》规定的相应的教师资格。

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　　第十章 课外校外教育

　　一、选择题

　　1.课外校外教育是指(课程计划和学科课程标准以外)有计划、有目的的教育活动。

　　2.课外校外教育的特点是(自愿、灵活、实践)

　　3.经常在活动中自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的(实践性)

　　4.三结合的教育一般是指(学校、家庭、社会教育三结)

　　二、辨析题

　　1.课外校外就与课内教育没有共同处。

　　错误。课外校外教育与课内教育有共同之处。他们的共同之处在于，他们都是有目的、有计划、有组织的活动。

　　三、简答题

　　1.课外校外教育有什么重要意义?

　　1)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识

　　2)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地

　　3)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力

　　4)课外校外教育是进行德育的重要途径。

　　2.课外校外教育的主要内容有哪些?

　　1)社会实践活动

　　2)学科活动

　　3)科技活动4)文学艺术活动

　　5)文娱体育活动

　　6)社会公益活动

　　7)课外阅读活动。

　　3.课外校外教育的主要内容是什么?

　　1)要有明确的目的

　　2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力

　　3)发挥学生的积极性、主动性。并于教师的指导相结合。

　　4.学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?

　　1)建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织

　　2)学校于校外教育机构建立经常性的联系

　　3)采取走出去，请近来的方法与社会各界保持密切联系。

　　面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来看看教师资格证教育学考点知识吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：教师资格考试教育学辅导:开展课外校外教育的意义，希望对你备考有所帮助！ 

1、课外、校外教育有利于学生开阔眼界，获得知识

正在成长和发展的青少年，求知欲强、兴趣广泛。在课外、校外活动中，由于不受学科课程标准和教材的束缚，他们可以根据自己的兴趣、爱好广泛阅读各种课外读物，参加各种科技、文艺、体育活动，广泛接触社会和自然界的各种事物，吸收来自各方面的信息。这样，不仅能加深已学知识的深度，而且还能扩大视野，增长新知识。

课外、校外教育的活动内容丰富多样，能满足学生的不同需求，学生可以自愿参加各种活动，在活动中自主学习，获得更多的亲身体验。这种活动能激发学生的兴趣爱好并提高学生参与活动的积极性，也有利于教师根据学生的兴趣爱好因材施教。

3、课外、校外教育有利于发展学生的智力，培养学生的各种能力

课外、校外教育活动多数是以学生的亲身实践活动为主。

整个活动过程是学生动手动脚，运用知识并发挥聪明才智和创造性的过程。它不仅使学生在活动中经受各种锻炼，而且能有效地培养学生的思维能力、自学能力以及各种实际工作能力，对发展学生的智力有着极为重要的意义。

4、课外、校外教育是进行德育的重要途径

课堂教学对学生进行思想品德教育，更多的是通过摆事实、讲道理来提高学生的道德认识。但是，学生思想品德的形成只有通过行为实践才能转化为自觉的行动。另外，学生在课外、校外教育活动中能接触实际的人和事，能得到较深刻的感性认识和情感上的感染，往往能收到比单纯的说理教育更有效的教育效果。

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　　每个人都有自己的梦想，我也是一样。不过光有梦想是不行的，要想实现这个梦想就要努力，就要奋斗，只有奋斗才能实现这个梦想。我一直坚信，只要我付出努力，就一定会有所回报。

　　上次期末考试，我的语文只考了77分，多么不理想的成绩啊!这次考试成绩不好的主要原因是作文，因为作文语言生硬、不优美，所以减了5分。我拿着语文试卷，腿像灌了铅一样，怎么也迈不开步子，走到家，妈妈愤怒地看着我，大吼道：“这次语文怎么才考77分?作文就减了5分，双休日让你爸送你到青少年活动中心上习作班吧!”说完把卷子往桌上一扔，气呼呼地走了出去。

　　下个星期日，爸爸把我送到青少年活动中心，给我报了名。我走到习作班里，找了一个位子坐下，身边没有一个认识的人，所以一句话也没说。

　　一会上课了，老师走了进来，对我们说：“今天是第一次课，希望大家好好上课，认真学习，让我们共同进步。”说完在黑板上写上了今天的作文题目“母爱”。我心里想：“这个题目我以前写过，不过写的不怎么好，这下完了，这次写的一定也不怎么好了!”一会儿老师发了一张关于母爱的材料，发完材料又给我们讲了一些怎么写好母爱这篇作文的知识，我认真地读了读那张材料，想了一会儿，做好充分的准备才开始写，写着写着下课钤响了起来，我很着急，完了!我会不会写不完，如果写不完的话，一定回不了家，我加快写作的速度，终于在第三节课上课时写完了，我提心吊胆地把作文交上去，心里想：就算写完了又怎么样?分数一定不会高。过了一会儿，作文发下来了，我得了一个超出想象的分数——90分，以前我的分数一般都在85分以下，这次居然上90分了，太好了!我太高兴了!

　　光阴似箭，转眼又一个学期过去了，我的作文成绩有了明显的进步，现在写作文，我比以前有信心多了。老师讲完后，我仔细地在脑中想一想，就开始“刷刷”地写起来，只用一节课时间，我就可以写成一篇四五百字的作文，我的作文成绩也稳定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要坚持不懈，就会不断进步，成绩也会一天比一天好。

　　校外教育伴我成长，校外教育，让我实现了梦想!