汉语教师

小学赴美国汉语教师志愿者推荐信

尊敬的省厅领导：

　　您们好!

　　作为实验小学校长，我谨推荐我校教师xxx老师申报赴美国汉语教师志愿者。

　　xxx老师是我校的一名优秀英语教师。(个人简介)她现年37岁 ，英语本科毕业，普通话二甲，她从教14年、连续获得优秀成绩。她政治思想素质好;她爱国爱党，热爱教育事业、遵纪守法、恪守职业道德、思想上进、工作积极、团结同事、乐于助人，是一名好老师、好同事。

　　她爱岗敬业，业务能力强。她从事英语教学，深谙语言教学之道。她教法多样，形式活泼，上课生动逗趣，深受学生喜爱，她所执教班级的英语成绩常高出同年级平均水平。她多次承担英语组公开课，受到听课领导和老师的高度评价。

　　她是一位乐观豁达且善于沟通的人。在学校中与同事关系融洽，她给人的印象总是笑盈盈的，浑身洋溢着热情和活力;在教研工作中，她积极参与，善于表达个人见解，常得到了同行的认可;和学生交流中，她亲切而又细致，善于掌握学生心理，善于和学生沟通和交流，班级工作搞的有声有色。

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　　她乐于奉献、热爱公益事业。她积极响应和参加学校或上级部门组织的公益活动;还常利用节假日时间参与社会公益事业，参与了长沙市文明劝导，参与了“多背一公斤”贫困助教活动，具有奉献精神。

　　她也是她乐学上进、善于钻研。三年来，她多次参加学校组织的培训学习。2010年，参加了华东师大英语教学培;在教学中，她不断学习新知识，不断吸取老教师的教学经验，并发表了专业论文。。。。。。另外，她还能与时俱进，经常信息技术老师请教课件制作和多媒体应用技术，现在她能够熟练掌握教学中多媒体的应用，在信息技术与学科教学深层融合方面做得较为出色。

　　作为xxx老师的领导，我之所以推荐，一方面是她本人的自愿申请和强烈要求，另一方面是源自于她的优秀表现和我们对她的了解，觉得她符合推荐条件。

　　特此推荐

　　推荐人：

　　美国留学打工，一方面可以减轻父母负担，另一方面，通过切实的社会实践锻炼自己能力。这成为学生学习以外的重要任务之一。而留学生不再仅仅满足于清洁工、收银员等传统的体力打工方式，相反一些“潮”职业受到很多学生的追捧。

　　国际汉语教师：留学打工最赚钱

　　我国每年有大约20多万的学生出国留学，北美、欧洲、澳洲、日韩等都是留学热点区域。而伴随着“留学”这个词而出现最多的另一个词汇就是打工。现在很多有眼光的留学生逐渐脱离传统的体力打工方式，去做国际汉语教师，教外国人学汉语，轻松赚学费。对外汉语教师资格证已经成为很多出国人员必备的技能证明。

　　国际汉语教师在国内外非常受尊重、报酬相当可观。以云南出去的考生为例，在澳大利亚的时薪是40澳元~100澳元不等，在美国的时薪则在25美元~100美元之间。同时，取得国际汉语教师执业能力证书，能成为将来移民的敲门砖。

　　经济不景气 留学生处境尴尬

　　尽管留学被踱上了一层闪亮的光环，但是对于很多中国留学生来说，他们的生活除了繁重的学业之外，还要为自己的高昂的学费和生活费而奔波于各个兼职点。然而，在金融危机的冲击下，西方发达国家政府在社会民众的就业方面都已自顾不暇，又何来多余的精力和资金去兼顾留学生呢?因此，留学生的处境我们可想而知了。

　　据悉，曾是中国留学生首选的超市、咖啡厅、快餐店等对语言要求不高的场所在金融危机的冲击下更多地开始聘用在时间和语言上都具有绝对优势的本地人，而非中国留学生。这使得中国留学生感受到前所未有的压力，毕竟英国的学费和生活费在欧洲国家里算较高的。

　　2010年1月份到英国留学的陈芳，是伦敦城市大学的大二学生，她每年的学费就要近一万英镑，每个月的住宿费300英镑，省吃俭用的她，一个月的生活费加交通费也要100英镑左右。来英国后第三个月，她在麦当劳找了一份兼职，按当时5.5英镑的时薪，一个星期20小时的兼职工作，刚好够她付交通费和一部分伙食费。在打工一年多后，今年1月陈芳因回国请假，但当她两个月后回去时，却被告知已有新人取代她的位置。直到现在，投过多份简历的小陈也未能找到第二份兼职，这让她十分担忧。新学期开始了，没有兼职让她的留学生涯难上加难。

　　对外汉语教师或成为留学生“黄金副职”

　　对于身在异乡求学的中国留学生们，不仅要承担高昂的学费和生活费，而且还得努力在失业潮流中努力为自己觅得一处跻身之所，在这样的双重夹击下，怎样才能绝处逢生呢?

　　随着奥运会、世博会、世园会、大运会的举办，中国不仅是在国际上的影响力愈发强大，而且还将中国的语言文化推向了世界，在国际上掀起了一股“汉语热”。据统计，近几年世界主要国家汉语学习人数正以每年50%的速度增长，汉语目前已成为国际上学习人数增长最快的语种。专家预测，到2013年底，海外学习汉语的人数将增长到1.5亿。因此，国际上对对外汉语老师的需求量也随之激增。

　　对于以汉语作为母语的海外中国留学生而言，这无疑是个天大的喜讯。比之忙碌而辛苦的餐饮店，做对外汉语老师对他们来说可是个炙手可热的兼职工作。首先，高达30-45英镑的时薪就让海外学子们争先恐后、跃跃欲试，轻轻松松地便能解决生计上的窘迫状况。而且，在教授外国人汉语的过程之中，不仅可以借此机会教授汉语、传播中国传统文化，而且也有助于海外学子们提升自己的英语水平，以便能更好地应对学习，更深入地理解和融入当地的文化。更能丰富自身的工作经验，为自己学成就业开辟了一条新路子，何乐而不为呢?

　　说起留学打工，很多人的第一反应就是洗盘子、端餐具、发传单、做收银员、搞促销员甚至钟点工。没错，这些工作或许在国外收入还算说得过去，但好面子的中国人会嫌其不够体面。

　　相比之下，另外一种形式的“打工”就让人感觉上舒服多了——教外国人学汉语。第一，这不是体力劳动，符合中国“劳心者治人，劳力者治于人”的思维方式;第二，门槛很低，谁都有把握教好母语;第三，好歹也是为人师表，面对“客户”时非但不用低声下气，甚至还有一定的优越感。

　　更重要的是，海外学汉语的人越来越多，“市场前景”良好。近几年，世界主要国家汉语学习人数正以每年50%甚至更快速度增长，汉语已经成为国际上学习人数增长最快的外语。据中国国家汉语国际推广领导小组办公室(国家汉办)估计，截至2010年年底海外学习汉语的人数已达1亿。专家预测，到2013年年底海外学汉语的人数将跃升至1.5亿。

　　不仅前景不错，这份工作的薪酬似乎也不错，有报道称汉语教师在美国的时薪达40-50美金，在英国时薪达30-45英镑，在加拿大时薪达60-75加元，在澳洲时薪达35-50澳元，在西欧的时薪也有60-80欧元。

　　正因为如此，去国外教汉语必经的一条路——国际汉语教师执业能力证书也逐渐升温。报考者大部分是准备出国的学生，陪读家长和移民海外者也对此特别热衷。甚至说，还有培训机构专门开班教人怎么给外国人上汉语课。随机在网上查了下报价：初级班、中级班和高级班合计90个学时，学费总额高达5000元，教材费还另外计算，真是好赚钱。

　　不过，大家还是不要高兴得太早为好。我专门就此事随机采访了十几个留学生做了个小范围的抽样调查，从反馈来的情况看，教外国人学汉语并没有想象中那么美好。

　　其一，这类工作的收入可能没有想象中那么高。在国外教授汉语有很多种形式，有家教也有学校，而学校的外教很多都不是正式员工，算是签约的“临时工”。据一位留学生透露，在日本，每小时的薪酬约80元人民币左右，而且不可能保证一天会有8小时的工作时间，总收入可想而知。

　　其二，工作机会也不算很多。很多国家设有汉语学校或课程，但应聘者更多。以澳大利亚为例，“大家都想干这个工作，但真正招收的多数是那些学对外汉语或者翻译的人”，而且做这份工的人占留学生人数的比例很低。

　　也就是说，虽然1亿人这个数字看上去很令人心潮澎湃，但真正想从中分得一杯羹则没有那么容易。经济学中一个简单的常识是，海外留学生或华裔移民众多，有能力干这份工的人多了去了，如此大量的劳动力供应很难保证这个职业的含金量。我也不妄以比较坏的心思揣测，那些极力宣扬这个钱好赚的人，会不会是那些培训机构的托儿?

　　虽然1亿人这个数字看上去令人心潮澎湃，但真正想从中分得一杯羹则没有那么容易。经济学中一个简单的常识是，海外留学生或华裔移民众多，有能力干这份工的人多了去了，如此大量的劳动力供应很难保证这个职业的含金量。

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　　海外经历能给海归带来什...

　　《国际汉语教师标准》即将出台

　　资格认证有章可循　师资队伍有待整合

　　当前，世界范围的汉语热潮正在持续，仅在遍布世界108个国家合作建立的389所孔子学院和520个孔子课堂中，就有注册学员逾50万人，加上在其他机构学习汉语的群体，总体人数十分可观。相对应地，对汉语教师的需求也越来越大。但截止到目前，我国还没有一个国家级的国际汉语教师标准。

　　记者在近期召开的第十一届国际汉语教学研讨会上获悉，为突破教师这个制约汉语国际推广发展的瓶颈，国家汉办组织国内外专家制定了《国际汉语教师标准》，并将于今年年底推出。实行国家汉语教师资格认证，以此整合海内外汉语教师资源，规范汉语教师水平，从而保证汉语国际推广事业的顺利发展。

　　保证汉语国际推广的质量和水平

　　若在网上点击“汉语教师认证”，许多培训、考试、认证信息令人眼花缭乱。哪种证书最具权威性?哪种证书在海外被认可程度最高?许多人陷入迷惑。因此，由国家权威的汉语国际推广机构——国家汉办制定并推出一个国家级《国际汉语教师标准》，是十分迫切和必要的，其意义也显而易见。

　　众所周知，教师是教学过程的关键环节。海外汉语教师的素质和水平，不仅关系着汉语教学效果的优劣，从某种意义上说，也影响着外国民众对中国的印象。

　　在海外教授汉语，远不是“能说就能教”这么简单。但面对合格汉语教师缺乏的现状，一些不具备汉语教师素质的人依然得以披挂上阵，或自己开设汉语班，或走上了当地汉语培训机构的讲台。据了解，有的人多年前移民海外，先是开店经商，或从事餐饮业，当汉语热潮袭来，仗着会说汉语，就当上了汉语老师。可他们有的连普通话都说不好，也不会汉语拼音，更遑论教育理论和教学方法了。这样的老师教出的学生，其汉语水平可想而知。

　　还有些外派教师，所学专业非国际汉语教育，海外汉语教学的理论和实践均较缺乏，要靠实际工作中的摸索和积累，这也拉长了其适应环境、胜任工作的时间。有了《国际汉语教师标准》，则先期就可以按照标准对老师进行培训和考核，取得事半功倍的效果。同时，也使国际汉语教师的管理更加科学化、规范化。

　　缓解汉语国际推广教师缺乏的压力

　　与英国、德国、法国、西班牙等国家的语言推广工作相比，中国的汉语国际推广事业虽然近年来发展迅速，但起步晚、经验少的实际情况不容回避。其中，如何组建一支有一定水平的海外汉语教师队伍是当务之急。

　　目前孔子学院的中外专兼职教师有1万余人，与世界各国的需求之间存在着巨大的缺口。据悉，仅泰国就希望中方派遣1万名汉语教师及志愿者。显然，这么庞大的师资缺口，仅仅依靠孔子学院中方合作院校临时抽调的老师和组织志愿者的作法，是不可能解决的。但另一方面，许多海内外社会人士、海外中国留学生、国内大学毕业生等群体，逐步认识到海外教授汉语的广阔前景和可能给自己带来的经济效益，愿意投身其中。《国际汉语教师标准》的出台，使得引导、调动社会一切可能的力量投入汉语国际推广工作成为可能。只要按照《国际汉语教师标准》进行学习、进修、考试、上岗，就能快速壮大师资队伍，有效地缓解汉语国际教师缺乏的现状。

　　教师是国际汉语教育中关键的一个环节。培养和组建一支既懂理论，又...

　　海外打工 汉语教师收入普遍较高

　　随着奥运会、世博会、世园会的举办，中国经济的高速增长，中国对世界的影响力越来越大。近些年，汉语已逐渐在世界各地开花结果：在美国，汉语已成为第二大外语;英国泰晤士报头版刊登汉字、澳大利亚前总理陆克文带头说汉语更使其成为第一大外语、李光耀号召让普通话在两代人后成为新加坡母语、而在加拿大汉语一跃成为第三大官方语言;另外在韩国、法国、德国、新西兰等国汉语狂潮一路高飙，讲汉语已成为一种时尚。

　　近几年，世界主要国家汉语学习人数正以每年50%甚至更快速度增长，汉语已经成为国际上学习人数增长最快的语言。国家汉办估计截至2010年年底海外学习汉语的人数达1亿。专家预测，到2013年年底海外学汉语的人数将达1.5亿。

　　汉语教师收入普遍较高

　　汉语热持续升温，引发对外汉语教师需求量激增。许多国家都因汉语发展太快，面临汉语教师严重不足的局面。据统计，在新加坡，汉语教师的月收入为1.5万元至3万元人民币;在美国，汉语教师的年收入已达到6.5万美元至10万美元;在西欧，年薪达7万欧元左右。即使在国内，对外汉语教师工资也已达80-300元/课时，月薪过万元是普遍现象。2008年之前有些留学生做兼职一般是做端盘子刷碗、收银员、促销员等钟点工，不但辛苦，而且挣钱不多，每小时才10美元左右。如今，作为母语是汉语的留学生完全可以发挥身上最大的优势———中文资源，做汉语外教，轻松体面挣外国人的钱。不但补贴生活费用绰绰有余，更能在传播博大精深的中国文化的同时体现个人的价值。

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　　美国留学打工要有证

　　在美国留学打工，必须了解和遵守美国政府有关外国留学生出国打工的法律规定。如果违法打工被发现，不仅自己的合法学生身份自动失效，其配偶和子女的签证也全会跟着失效，都会被移民局递解出境。

　　根据美国政府的规定，外国留学生在校内打工，不需申办特别许可，但要注册维持全时学生身份。在学期中的每周工作时间一般限制在20小时，在假期时则可达40小时。这就是说一个注册的外国学生，可在校内自由合法打工。如果想到校外打工，则需申办特别工作许可。具体规定是：持有合法学生身份，入学一年(9个月以上)，成绩达一般标准者，经学校国际学生顾问批准，即可到移民局或劳工部认可的公司去打工，有效期限为一年，但可申请延长。需注意的是，打工的公司必须是移民局或劳工部认可的公司，而不是任何公司均可。如发生紧急意外或突发的经济困难，到校外打工的外国学生，也需遵守上述规定，即在入学一年以后，向学校国际学生顾问递交必须的证明，申请特别工作许可。

　　(略)

　　前言：

　　本期推荐一篇关于一位匈牙利留学生的实习报告范文，希望可以为有需要的留学生提供实习报告的参考范文。

　　正文：

　　到匈牙利已经一个月了，对这里的环境开始熟悉，工作和生活也渐渐步入正轨。

　　我所在的大学——考文纽斯大学是匈牙利最古老的大学之一，它的经济学，行政学和公共管理学都是在匈牙利排名第一的。一共有三个校区。

　　汉语课在这里是全校的选修课，由中国经济，行政与社会研究院开设，所有的学生都可以选修，并且记入学分。目前一共有4个水平等级的学生，四级的学生水平最高，已经学习了4个学期的汉语，在课堂基本可以使用汉语讲解，只是在必要的时候需要英语的辅助。三级的学生学习了3个学期，二级的学生学习了半年，一级的学生是零基础，是从这一学期才开始选修的。但是一级的学生人数最多，分成了a，b两个班，据院长贝山老师介绍，每学年选修汉语的学生人数都在增加，不仅因为中国和匈牙利之间的交流日益密切，也因为匈牙利的学生认识到中国在世界经济和政治领域的地位日益重要，所以越来越多的学生开始学习汉语。四个层级，五个班的学生在一起有近60个。此外，每周学校还有一个关于“中国特色社会主义的讲座”，是用匈牙利语来讲的，每次来听讲的学生都超过一百人。这在匈牙利的大学里，已经是非常多的了，

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