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小班体育活动教案《汽车开来了》

汽车开来了 体育活动教案

  会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。以下是出国留学网小编为大家整理的小班体育活动教案《汽车开来了》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

  2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。

  3、培养幼儿与他人合作的意识。

  教学准备:

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

  2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

  教学过程:

  一、 创设情境,激发幼儿游戏兴趣。

  1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,(教案出自:屈老师教案网)让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

  3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

  二、音乐游戏"开汽车";

  1、教师随音乐示范"开汽车"。提出要求:观察汽车什么时候开,(教案出自:屈老师教案网)什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

  2、分组游戏

  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

  然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

  教学延伸:

  组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

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与汽车开来了相关的幼儿园教案

托班游戏教案:汽车开来了

幼儿园教案 托班教案 游戏教案

  幼儿园教育以游戏为重要方式,是符合幼儿生理和心理发展规律的,下面是出国留学网小编为大家整理的“托班游戏教案:汽车开来了”,欢迎阅读。

  托班游戏教案:汽车开来了

  教学目标:

  1、复习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。

  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。

  重点:复习2以内的点数

  难点:按物体的一种特征进行分类。

  环境创设:

  1、物质:红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同;红黄绿色圈各一个;标有颜色和点子的停车场六个。

  2、心理:幼儿以小司机的角色进行活动。

  教学过程:

  一、汽车开来了:

  1、 幼儿身挂汽车挂牌,边唱歌边开车进入场地。

  2、 说一说自己开的是什么车?

  3、 说一说自己开的是什么颜色的车?

  4、 按喇叭:

  (1)听老师说数字,按喇叭。

  (2)看图片,按喇叭。

  二、红绿灯:

  1、 马路上有许多和走路的人,是什么来指挥交通的?

  2、 我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?

  3、 教师介绍玩法:红灯停,绿灯行,黄灯准备。

  4、 师生共同游戏。

  三、停车场:

  1、 引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。

  2、 引导幼儿观察停车场的颜色,及其标志上的点数。

  3、 引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。

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与汽车开来了相关的幼儿园教案

幼儿园托班游戏教案:汽车开来了

幼儿园教案 托班教案 游戏教案

与汽车开来了相关的幼儿园教案

幼儿园小班体育活动《汽车开来了》

幼儿园教案 小班教案 体育教案

  “幼儿园小班体育活动《汽车开来了》”是为了培养幼儿与他人合作的意识。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园小班体育活动《汽车开来了》

  活动目标:

  1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。

  2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声,增强遵守交通规则的意识。

  活动准备:

  1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。

  2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿游戏兴趣

  1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

  老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

  2. 欣赏歌曲《汽车开来了》, "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

  组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)

  3. 学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。

  二、音乐游戏"开汽车"

  1、教师随音乐示范"开汽车"。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

  2、分组游戏

  教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。"

  然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。

  活动延伸:

  组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。

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