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英语听力:精听为主 泛听为辅

英语听力



  很小的时候听电台里流利的英语我总是生出十二分的羡慕,同时幻想着自己能跟听中文似的听懂那些“叽里呱啦”。于是每次有英语节目播出,我总是拉长了耳朵认真听,有很多听不懂的,也还是坚持听,心里想着听多了兴许就懂了。也许有很多很多的人跟我有着这种相似的经历,而结果往往也是一样,以前听不懂的反复听后还是没多懂多少,听力鲜有提高,而信心就如同人的骨质般渐渐在散失。

  听力成为了很多同学学习英语的瓶颈,在无论是考试还是直接用英语面对面做交流的时刻都制造了不小的麻烦。

  我的解药共有三味:

  一味——听力和口语密不可分

  英语最终是一门语言,用来互传信息。回想学习中文的过程,最初我们不识汉字,但能听懂中文,能说中文。这说明什么?交流本身最基本其实就是听,说两个方面。为什么学英语我们不把听,说两个方面结合起来呢?两方面必定相通,相促进。随便注意一下你周围的听力高手,他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。就我自己的练习,通过有效地训练口语,初中,高中甚至大学,在班上我都当之无愧英语听力的佼佼者。练习口语的方法很多,动动脑筋,自己试一试。

  二味——从有听力文字的材料练起

  练习听力的信心开始总是很大,随着一步步地遇到困难,磨损殆尽。旁人看了都觉着可惜,何况我们自己呢?又是一个怎么办。好办。从开始信心最大的时候起为自己储备信心。也就是说,最初不要给自己太大的压力,听一些感兴趣的,好玩的东东,但不管这些东东如何简单,都一定要有文字的材料。具体的做法是听这些东东,然后回过来研究这些东东的文字材料,都搞懂了,试着背诵这些文字材料,最后再回过去听,这时候,当你听到你已经背诵的出的文字时,那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。这下信心也有啦。接下来要做的就是不断提升听力的难度,不断重复上述的步骤,只要坚持,终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。

  三味——精听和泛听的完美组合

  什么是精听?很简单,就是给自己全身打上封闭,只留两个耳朵和一部分脑子听英语的听力练习。当然这是有点夸张,但精听的最高境界莫过于此。不受外界的任何干扰,全神贯注于所听的东东,跟着一起思考,通过反复的听及“二味”提到的方法,最终听懂所听到的任何一个词,搭配,用法,甚至能想起来每句标点符号,当然多数情况下没有这个必要,呵呵。

  泛听,顾名思义,就是要尽一切可能“泛”,“杂”的去听。随时随地,无论什么东东,英语新闻也好,原声电影,英文歌也好,不需要文字材料,也不需要你坐下来听,甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中,不把耳朵堵上,就达到目的了。好多同学往往抱怨没有英语环境,其实我们可以通过一些小办法自己去创造的,不是吗?比如,在家给妈妈罚扫地,就可以打开CCTV9了,不用气鼓鼓的,一边扫一边可以听听有什么好玩东东,心情愉快,地自然扫的也干净,还面带微笑,妈妈很高兴,我们也学到了东西,真是好事。总之,多留心周围,给自己多找一些泛听的机会,让自己多点英语的感觉,听力的提高指日可待。

  但在这里罗嗦一句,一定是以精听为主,泛听为辅来练习。

  俗话说事不过三,写到这里也应搁笔,但往往语言练习缺乏实战会令我们底气不足。我想,最后再提供一些增强我们底气的小方法给大家。最保守的,不想出家门的,就利用好我们现在的媒体,当听到英语新闻,我们试着全神贯注起来用自己掌握的东西做做看同声传译,...

与泛听+英语听力相关的英语听力

2012高考英语听力冲刺:精听和泛听的完美组合

组合 高考

  我的三味英语听力解药

  很小的时候听电台里流利的英语我总是生出十二分的羡慕,同时幻想着自己能跟听中文似的听懂那些“叽里呱啦”。于是每次有英语节目播出,我总是拉长了耳朵认真听,有很多听不懂的,也还是坚持听,心里想着听多了兴许就懂了。也许有很多很多的人跟我有着这种相似的经历,而结果往往也是一样,以前听不懂的反复听后还是没多懂多少,听力鲜有提高,而信心就如同人的骨质般渐渐在散失。

  听力成为了很多同学学习英语的瓶颈,在无论是考试还是直接用英语面对面做交流的时刻都制造了不小的麻烦。

  我的解药共有三味:

  一味——听力和口语密不可分

  英语最终是一门语言,用来互传信息。回想学习中文的过程,最初我们不识汉字,但能听懂中文,能说中文。这说明什么?交流本身最基本其实就是听,说两个方面。为什么学英语我们不把听,说两个方面结合起来呢?两方面必定相通,相促进。随便注意一下你周围的听力高手,他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。就我自己的练习,通过有效地训练口语,初中,高中甚至大学,在班上我都当之无愧英语听力的佼佼者。练习口语的方法很多,动动脑筋,自己试一试。

  二味——从有听力文字的材料练起

  练习听力的信心开始总是很大,随着一步步地遇到困难,磨损殆尽。旁人看了都觉着可惜,何况我们自己呢?又是一个怎么办。好办。从开始信心最大的时候起为自己储备信心。也就是说,最初不要给自己太大的压力,听一些感兴趣的,好玩的东东,但不管这些东东如何简单,都一定要有文字的材料。具体的做法是听这些东东,然后回过来研究这些东东的文字材料,都搞懂了,试着背诵这些文字材料,最后再回过去听,这时候,当你听到你已经背诵的出的文字时,那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。这下信心也有啦。接下来要做的就是不断提升听力的难度,不断重复上述的步骤,只要坚持,终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。

  三味——精听和泛听的完美组合

  什么是精听?很简单,就是给自己全身打上封闭,只留两个耳朵和一部分脑子听英语的听力练习。当然这是有点夸张,但精听的最高境界莫过于此。不受外界的任何干扰,全神贯注于所听的东东,跟着一起思考,通过反复的听及“二味”提到的方法,最终听懂所听到的任何一个词,搭配,用法,甚至能想起来每句标点符号,当然多数情况下没有这个必要,呵呵。

  泛听,顾名思义,就是要尽一切可能“泛”,“杂”的去听。随时随地,无论什么东东,英语新闻也好,原声电影,英文歌也好,不需要文字材料,也不需要你坐下来听,甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中,不把耳朵堵上,就达到目的了。好多同学往往抱怨没有英语环境,其实我们可以通过一些小办法自己去创造的,不是吗?比如,在家给妈妈罚扫地,就可以打开CCTV9了,不用气鼓鼓的,一边扫一边可以听听有什么好玩东东,心情愉快,地自然扫的也干净,还面带微笑,妈妈很高兴,我们也学到了东西,真是好事。总之,多留心周围,给自己多找一些泛听的机会,让自己多点英语的感觉,听力的提高指日可待。

  但在这里罗嗦一句,一定是以精听为主,泛听为辅来练习。

  俗话说事不过三,写到这里也应搁笔,但往往语言练习缺乏实战会令我们底气不足。我想,最后再提供一些增强我们底气的小方法给大家。最保守的,不想出家门的,就利用好我们现在的媒体,当听到英语新闻,我们试着全神贯注起来用自己掌握的东西做做看同声传译,能...

与泛听+英语听力相关的高考英语

托福听力如何泛听

托福考试 托福听力 托福听力如何泛听

  托福听力考什么呢?快来关注出国留学网托福考试频道,出国留学网托福考试频道为大家提供了免费的托福听力真题下载,托福听力预测、托福听力高分技巧等有关一切托福听力考试资讯。

  我们都知道听、说、读、写是英语中重要的四大组成部分。而听力这所以排在最前面也是有原因的。因为我们必须先听懂foreigner怎么说,我们才会说,能听懂并说出来这是学习语言最基本的要素。然后我们才会进行更高级的训练,也就是读写。因此,学好听力在英语学习中就显得尤为重要了。那么,如何有效地练习听力,并提高我们的听力水平呢?下面就跟大家探讨一下Gillian个人总结的一些方法,希望对同学们能有所帮助。

  第一、泛听换句话说就是什么都听,并不一定要完全听懂。比如:电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂,先折磨自己的耳朵,让它不断地受苦,习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影,那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。

  第二、精听对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类,为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅,还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有机会去想别的了,时间长了,对于听力走神的现象会有很大的改善。

  推荐材料:课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文,另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后,一句句的听写,不要超过三遍。

  第一遍,不要停,一直听下去,能写多少就写多少,尽量写下关键词。

  第二遍,听一句按暂停,停顿7—8秒,把句子写全。

  第三遍,不停,把开始写完的对一遍,没写出来的补全。

  材料的篇幅不宜过长,大约在100—150左右,每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短,课文难度适中,而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

  最后,大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害,为了避免这样的尴尬,最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单,听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单,就是喜欢。只要我们喜欢,什么事就都不难了。

  第三、跟读模仿这是一石二鸟的做法。一边练习听力,一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话,这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍,模仿N多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提高,口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力,学习英语呢?具体分四步(注:你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍):

  第一步:英文对白+中文字幕(了解故事情节,大概记住重要的对白,练泛听)第二步:英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)第三步:英文对白没有字幕(考验听力的时候,看看你能听懂多少)第四步:放不放字幕随你的便,请跟读模...

2012高考英语听力冲刺:紧抓泛听训练 细研精听材料

研精 训练 高考

  春考听力功在平时春考英语试卷中的听力测试题不仅是对学生听的能力的考查,还涉及对其语音、语义、语法、语用等诸多方面知识的综合测试,这就需要学生既有扎实的语言功底,又有较强的概括能力、推理能力、判断能力和较宽的知识面及英语文化背景知识。

  综观近年来的春考英语听力试题,不难发现命题显著特点是:立足交际、注重实用,充分体现了《英语学科课程标准》对英语教学的要求———培养学生的语言运用能力。从题型来看,试题分三部分,其一、二部分均以对话形式出现(分别为短对话和长对话),具有现场性、时效性特征,说话人的语言直接反映其感情状况和愿望、立场、观点;从内容来看,对话所设置的多为具有实用价值的语境;短文的取材也贴近现代社会的生活。

  良好的听力习惯和能力的培养是一个长期的循序渐进的过程,学生在平时要多进行泛听、精听的训练。为此,笔者提出一个考前60天复习计划:

  紧抓泛听训练

  ●营造听力的语言环境这是泛听训练的主旨所在,听力能力的培养要做到常抓不懈,坚持每天都有语音输入,如:每天收听英语新闻报道或选择与自己英语水平相当的听力磁带和配套练习,持之以恒地进行有目的的训练。

  ●获取主要信息和文章大意,关注5WH问题泛听所要达到的目的之二便是培养学生在听内容时,以意群为单位接收信息,从总体上把握句子乃至篇章结构的含义,纠正逐个听取单词的坏习惯。在听长对话和短文练习时,学生应培养边听边做记录的习惯,除了留心数字外,尤其要注意5WH问题(when,where,who,what,why),即弄清“何时,何地,何人,发生何事,为何”等有关短文的脉络,这样有利于对短文的整体了解。

  ●重视读音规则学生在以前学习过许多有关读音规则的知识,如:连读、重读、弱读、不完全爆破,但大多停留在理性认识的阶段。在泛听训练时,应注意增加对这些读音规则的感性认识,注意模仿并提高熟练程度,如:在shouldhavedone的结构中,“have”是弱读的。学生若不注意这一点,就常把Youshouldhavecomehereatseveno’clock.(你本该七点来这儿的。)这句表示责备的句子听成Youshouldcomehereatseveno’clock.(你应该七点来这儿。)从而造成理解上的南辕北辙。

  细研精听材料

  ●着眼微观,不厌其烦学生可选择一些难度适当的听力材料反复听,然后进行听写练习,争取做到一字不漏。

  ●关注信号词、主题句英语中有许多关联词,承结着上下文,如同一盏信号灯。当它们出现在耳际时,我们应立刻反映出它们后面的内容与前文的关系。如:一听到however,下文一定是转折;besides之后一定有补充或递进的内容;asaresult后就将引出结论。

  ●注意特殊句式和习惯用法听力是英语运用能力的综合测试。学生对某些句式的掌握熟练程度也会影响听的效率。如:Youcan’tbetoocare鄄fulwhenyouarecrossingthestreet.这句话所表达的是肯定概念(你过马路时得十分小心。)若学生没有掌握这一句式,而只把注意力集中在can′t上,忽视了too,则走入了试题所设置的陷阱。

  ●体察说话者的语气和语调学生习惯于借助词汇和语法来理解问题,但对于听力考试而言,这种方法并不可靠。听力考查的是交际、运用能力,所以学生不仅要注意文字内容,还应注意说话者的语气,诸如:赞扬、抱怨、讽刺、...

雅思听力技巧:精听泛听

雅思听力技巧 雅思听力备考方法 雅思听力技巧总结

  出国留学网雅思考试网为您整理“雅思听力技巧:精听泛听”,希望考生们能多花点时间去复习雅思听力,提高雅思成绩。

  雅思听力备考复习建议:

  1. 一定要按时听真题。因为考试基本是在周六的上午九点开始,可以按照本时间点做一套听力题,考前一个月每周六的上午都做模拟一次,以便在真正考试中更加游刃有余。题目一定以剑桥系列的真题为核心,尤其是剑4、5、6、7。

  2. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快,或多个答案连续出现,考生不能迅速将所有答案词语完整写出,尤其是遇到较长的单词。这时,就要使用一些缩略语甚至符号 来代替,如:“education”可缩写成“edu.”;“more than three”可缩写成“>3”;“government”可缩写成“gov.”。 学子最好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记,以免导致在誊写答案时,想不起某个缩略语的对应单词无法还原.所以,多练,多使用缩略语记录信息才会在考试时 得心应手,从容不迫。

  3. 大家不妨把精听和泛听结合起来。

  精听,有两种方法可以参考。

  听写-----针对雅思考试 大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思的听力填空题考形容词,名词居多,我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词,即减轻了压力又有很强的针对性。

  先不要去看题目,不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思听力中常考的细节点。

  泛听-----大家尽可能平时多听BBC以适应英音,多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的电影也不失是一种好方法。

  雅思听力考试特点很鲜明,其中有一些比较经典的干扰项是考生需要了解的:

  1.信息对称。

  例如:录音里男人说他今天赚了50元,花了20元还剩下30元。问你他今天一共花了多少钱。此时50和30就是迷惑项了。

  2.同义替换。

  这是雅思听力中的一个重点同时也是难点,很多题型中都会出现替换。例如:录音里说The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正确选项出现的是:the students going back to college.

  3.出尔反尔。

  例如:

  ---I think the fifteenth of December will be the best time.

  ---But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?

  ---yeah, that’s a good time

  雅思听力...

托福听力泛听技巧

托福听力 泛听 听力技巧 托福 听力

  出国留学网托福栏目为大家带来名师指导:托福泛听该怎么听,希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注出国留学网!

  听力这种事儿可不是一两天就能一蹴而就的。那么如何托福泛听呢?跟着出国留学网小编一起来看一下吧!  

  什么是泛听?

  泛听与精听相对,只要不影响对文章的整体理解,一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂没关系,目的是让听者在练习中掌握文章的整体大意和结构。

  当然,泛听并非指的什么材料都听。大家可能平时有收听新闻的习惯,但如果自己只能听懂60%以下,或纯粹当作背景音,那这样的泛听除了有点心理安慰,也就没有其它大作用了。

  所以即使是泛听,也要先了解自己的水平,去找不同难度和题材的听力材料进行试验。需要注意的是,如果你是一个5分以下水平的学生,泛听可能就不太适合了,你更需要背单词、词组,并加以精听练习。

   泛听怎么听?

  泛听并不是“范范的听”那么简单,大部分时候也是需要你动笔的。

  在做泛听的时候,首先要知道文章的general idea,对背景信息有一些了解。如何判断是否了解?很简单,看看你今天听力材料的标题,如果标题都看不懂那就换一篇吧;如果看得懂,在听之前花半分钟,调动下已储备的知识,自己brainstorm一下与标题相关的内容。另外,如果标题很乏味,完全不是你的兴趣所在,也换一篇吧。听力可以不好,但是不可以无趣。

  然后优雅的点下播放键,拿着笔,关注文章的structure,记录连接词的使用如and, but, however。当然文中作者的意见及解释也很重要,听懂一些key sentences (opinion, reason, suggestion)可以帮助你了解文章的脉络。

  听完文章并做好记录后,下一步就是速读听力文本,不需要每个单词都查,着重关注材料的段首、段尾和每段的首句。检查自己的理解是否和文章有出入,以及自己是否记录到了核心内容。一个检验的点就是如果记录的核心点低于60%,那么这篇文章就对此阶段的你偏难了,建议选择难度低一点的材料。

  还有一个方法是看着笔记对文章进行高度概括,也就是按照自己的笔记内容,用简单的英文对原文进行回忆和复述。在这个过程中,可审查自己的逻辑、拼写速度及正确率。你是不是经常都看不懂自己写的是什么呢?所以条理、条理还是条理。在泛听中,关注文章的结构比细节更重要。

   选什么材料用于泛听?

  很多听力网站都有很好的泛听材料和听力文本提供。比如下面:

  可可英语网http://www.kekenet.com/

  普特英语网http://www.putclub.com

  这两个网站的特点是对材料按照考试的不同做了明显的难度区分。如果想关注难度稍高的演讲或科普类话题,不妨试试:网易公开课中的TED专区http://open.163.com/ted/,上面有中英双字的英文视频,内容质量超高。

  当然,平时的英美影视剧都可以算作泛听材料。只看你是否有心,方法得当。

   什么时候开始泛听,每次听多久?

  最后,关于泛听的时间。对英文兴趣和语感的培养,再早再迟都不为过。不要放弃自己,更不要明日复明日。从今天开始,只要你有心,每日坚持,每次泛听半小时,选...

中考英语听力:用“精听”提高英语听力水平

单词 新闻 音节

昨天有一位没有署名的网友给我发邮件,说他虽然通过了英语六级考试,但他的英语听力仍然很差,听外国人说话时,总觉得他们的说话速度太快,脑子跟不上,因此大部分内容都听不懂,他问我应当怎样办。其实类似这位网友的情况,在国内是很普遍的,我爱人就是一个例子,她小学、中学、大学都学英语,也通过了英语六级考试,但CCTV 9的英语新闻,根本听不懂,只能听懂其中一些单词。针对这种情况,下面我专门为那些已经通过英语六级考试的朋友,介绍一种提高英语听力水平的方法。

各位都知道,英语阅读可以分为“精读”和“泛读”,同样,英语听力也可以分为“精听”和“泛听”,我介绍的这种方法,就是通过“精听”,来提高英语听力水平,具体步骤是:中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻,大约有20条,每条的时间不超过1分钟,词汇量不超过200个单词,您可以将某一天某一小时的某一条新闻,用录音机复制下来,然后反反复复收听这条新闻,一遍不成听两遍,一天不成听两天,直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来为止。

在进行这种“精听”训练时,您需要特别注意四点。第一点是:某些英语单词的弱读。比如介词of,它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成[v]或[f],您在“精听”一条新闻时,一定要把所有的弱读单词听出来。

第二点是:某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时,听到一个生词,发音好象是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,您就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,您应当猜出它是not at all。

第三点是:某些单音节的英语单词。多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在“精听”一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。

第四点是:单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是“单词与头脑的同步”,也就是您每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到“俄国”,听到president,马上想到“总统”,听到visit,马上想到“访问”,等等。

一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来之后,您就可以复制下一条新闻,继续进行“精听”训练了。当然,每个人的具体情况不同,第一条新闻,您全部听懂,可能需要三天,第二条新闻可能缩短到一天,第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友,采用这种方法,“精听”十条新闻之后,即可明显提高自己的英语听力水平。

《用“精听”提高英语听力水平》由英语编辑整理,更多请访问:https://m.liuxue86.com/english/...

雅思听力技巧:泛听与精听

雅思听力 雅思听力技巧 雅思泛听与精听

  备考雅思听力,说难也难,说不难其实也不难,就是在于平日的积累和练习,同时再加些方法技巧,一些难题就会不攻自破。那在雅思听力能力的训练中,有两点是要重点训练的,泛听与精听,何为泛听与精听?如何从泛听与精听中提升雅思听力成绩呢?下面就由出国留学网雅思小编为你带来的《雅思听力技巧:泛听与精听》,希望对你能有所帮助。

  在听力练习中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的练习,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。

  在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求把握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种练习哪一种也不应偏废。

  在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

  在听力练习过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容生疏的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

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