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体育游戏教案《泡泡乐》

泡泡乐 游戏教案

  在游戏中体验与同伴交往的快乐。以下是小编为大家整理的体育游戏教案《泡泡乐》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作。

  2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。

  教学准备:在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干

  教学过程:

  1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验。

  小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!

  2﹑教师说明游戏规则。

  小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

  老师说:"泡泡飞高了",小朋友做两臂高举的动作。老师说:"泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说:"泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说:"泡泡变大了",幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

  最后老师说:"泡泡破了",幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说:"吹泡泡了",幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

  教学动延伸:

  引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

  教学反思:

  1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。

  2 在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。

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与泡泡乐相关的幼儿园教案

幼儿园小班教案《泡泡乐》

幼儿园教案 小班教案 科学教案

  每次孩子洗手时,总是喜欢玩肥皂,因为他们喜欢亮晶晶的肥皂泡。出国留学网小编特意为大家准备了“幼儿园小班教案《泡泡乐》”,欢迎您的阅读。

  幼儿园小班教案《泡泡乐》

  一、设计意图

  为了引起幼儿对周围事物的探索兴趣,我设计了这次教学活动,让孩子们在了解肥皂泡泡、制作肥皂泡泡、玩肥皂泡泡等过程中来发现肥皂的特点及用途,由此提高幼儿的感知能力,培养幼儿的语言表达能力,从而满足幼儿的好奇心和求知欲。

  二、活动目标

  1.了解泡泡的制作方法,知道肥皂的特点及用途。

  2.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡,体验探索过程中的成功,感受活动的快乐。

  三、活动准备

  1.肥皂、人手一个塑料杯和一根吸管;

  2.吹泡泡的工具、抹布若干;

  3.课件、音乐

  四、活动过程

  (一)了解肥皂泡泡

  1.教师播放课件,请幼儿仔细观察泡泡。

  2.教师请幼儿说说泡泡是哪里来的?是用什么做出来的吗?

  3.教师出示一块肥皂,让幼儿知道这些泡泡是肥皂变出来的,激发孩子的兴趣。

  (二)制作肥皂泡泡

  1.肥皂会变出泡泡,小朋友你们相信吗?

  2.教师以神秘的口吻:“现在肥皂要表魔术了,我们看看它是怎么样变的?”

  3.教师现场示范制作肥皂泡泡,请幼儿仔细观察变化的过程。

  4.教师展示现场做好的肥皂水,请幼儿观察肥皂变成了什么?

  5.教师请个别幼儿来吹泡泡,验证肥皂变泡泡的结果。

  6.教师请幼儿说说刚才老师是怎么样变出来的呢?

  7.刚才我请小朋友来变泡泡,现在大家想一起玩吗?

  (三)吹肥皂泡泡

  1.教师发每人一个杯子,一根吸管,请幼儿自由玩泡泡。

  2.教师播放音乐,让幼儿在欢快的音乐声中体验乐趣。

  (四)结束活动

  现在我们带着你们的东西一起到户外吹泡泡吧!

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与泡泡乐相关的幼儿园教案

小学五年级作文400字:泡泡乐

泡泡乐 小学五年级 400字
作文标题: 泡泡乐
关 键 词: 泡泡乐 小学五年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于小学五年级400字的作文,题目为:《泡泡乐》,欢迎大家踊跃投稿。

忘了我是跟谁学会配制泡泡水的,反正我配制出的泡泡水吹出的泡泡特别大,也特别招人喜爱,也许是放的洗衣粉多吧!
我每次配制泡泡水总是放大约一杯子的洗衣粉。
  今天配好了泡泡水,我脱了鞋和袜子,光着脚板走进厨房,翻来翻去地找吹管,把厨房翻了个底朝天。找到了,找到了,终于发现了吹管!
我高兴地一跳,“当”,撞上了头顶的柜子,撞得我眼冒金星,被撞了的地方像蜂蜇(zhē)了一样疼,但因找到了吹管而高兴的我已顾不上疼,立刻用吹管蘸(zhàn)蘸我配出的神奇水,一吹,一个一厘米大小的小泡泡出现在我眼前,再吹,泡泡变大了。“泡泡长大了!
”我快乐地喊叫着。一连吹了好几个,我一摆手,泡泡破了,没了。蘸蘸再吹,吹一个大的,轻轻地放在茶几上。咦?刚刚还是圆的,一下子变成半圆了。我用小眼睛瞪着那个我认为是被施了魔法的泡泡。我在那个大泡泡里吹了一个小泡泡,然后在大泡泡外边紧贴着它吹了两个小泡泡,这样就成了一只泡泡米老鼠……  最后,我把吹管伸进牙杯中,用力地吹,无数的泡泡从牙杯中流出,流在地板上,流进我快乐的心田。
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