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高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案

高中历史选修1教案 王安石变法的主要内容教案

  高中历史选修1《王安石变法的主要内容》教案【一】

  教学目标

  【知识与技能】

  ◇理解王安石变法各项措施的具体内容; 探讨王安石变法失败的原因。

  ◇通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养学生综合、归纳历史问题的能力。

  【过程与方法】

  ◇通过设置历史情境,以角色扮演形式,小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习能力。

  ◇运用史料分析,达到使学生全面了解王安石变法内容的目的,培养学生史论结合的能力。

  【情感态度与价值观】

  ◇通过对王安石变法的过程和成果的了解,体会改革的曲折和艰辛,充分认识革新图强是一国强盛的根本。

  ◇通过王安石变法给我们带来的启示的探讨,使学生了解改革如果离开了人民的福祉,就失去了应有的社会意义。

  教学重难点

  【重点】王安石变法的内容。

  【难点】王安石变法失败的原因

  教学工具

  幻灯片。图片。

  教学过程

  【导入新课】复习王安石变法的背景

  A积弱积贫局面出现;

  B社会危机显现:统治危机、边患危机、财政危机

  C庆历新政失败。

  【讲授新课】

  一、王安石

  王安石,字介甫,江西临川人,北宋著名的政治家和文学家,唐宋八大家之一。从小就勤奋好学,博闻强记,读书过目不忘,作文纵笔如飞。从小就跟随父亲游历大江南北,对当时日益严重的社会问题有所了解,从小就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。考中进士后,担任地方官多年,在地方上推行一系列改革,对朝廷得失和民间疾苦都有了所了解,积累了丰富的地方工作经验,为他以后的变法改革打下了坚实的基础。在调到中央任职后,他把自己的一系列改革意见写成长达万言的《言事书》,进献给仁宗皇帝,要求变法改革,但未被仁宗采纳。直到1068年,年轻的宋神宗即位,才起用王安石变法。

  王安石为人刚正,意志坚强,以“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法,冲破重重阻力,人称“拗相公”。在变法过程中,王安石遭到反对派的强烈抨击,曾先后两次被罢相,但却从未动摇过变法的决心。

  【探究学习】引导学生阅读教材第一目,回答下列问题:

  1、宋神宗起用王安石的目的是什么?

  改变积贫积弱的局面,克服统治危机。

  2、王安石认为国家贫困和农民贫困的原因各是什么?

  国家贫困:生产过少。生产少则民不富,民不富则国不强。

  农民贫困:土地兼并严重;政府徭役繁重;政府不帮农民进行生产。

  二、变法的主要内容

  【探究学习】阅读材料回答:王安石认为,应当如何变法?

  王安石对宋神宗说:“今所以未举事者,凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事,则事难济。臣固尝论天下事如弃棋,以下子先后当否为胜。又论理财以农事为急,农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也。”

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与王安石变法的历史作用教案相关的高中教案

2014初三历史会考王安石变法

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  同学们复习《王安石变法》时要注意重难点:1、通过了解宋神宗掌权时的社会状况和王安石变法,引导学生深刻领会变法的迫切性和宋神宗起用王安石的背景以及变法主要措施、目的。2、引导学生分析概括王安石变法的措施及目的,培养学生阅读、归纳、概括知识和分析复杂历史问题的能力。更多有关2014中考历史的信息可登录出国留学网历史频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

  王安石变法的时间、目的、内容是什么?

  答:

  1069年,宋神宗任命王安石主持变法,希望通过改革达到富国强兵的目的。

  内容:青苗法;农田水利法;方田均税法;募役法;保甲法。

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2014初中历史寒假复习:王安石变法

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  王安石变法的时间、目的、内容是什么?

  答:

  1069年,宋神宗任命王安石主持变法,希望通过改革达到富国强兵的目的。内容:青苗法;农田水利法;方田均税法;募役法;保甲法。

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2013中考历史备考:王安石变法

中考历史

  暑假过后,新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考历史知识点以供参考:

  王安石变法是中国历史上针对北宋当时“积贫积弱”的社会现实,以富国强兵为目的的,而掀起的一场轰轰烈烈的改革。王安石以“因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费”为原则,从理财入手,颁布了“农田水利法”、均输法、青苗法、免役法(又称募役法)、市易法、方田均税法,并推行保甲法和将兵法以强兵。变法取得的成果是有目共睹的,但它最终以失败而告终,王安石的缺陷和变法中的种种弊端是主要原因。

  王安石变法,指北宋时期,大臣王安石发动的旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革。新法立意虽好,但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系,于是与反对者间长期反复地争斗,导致处于被批评的局面,但是一些具体措施还是保留了下来。

  变法背景

  三大矛盾

  

王安石变法

 

  王安石变法

  [1]

  1、阶级矛盾尖锐:北宋初年,宋朝统治者由于对土地兼并采取“不抑兼并”态度,导致三分之一的自耕农沦为佃户和豪强地主隐瞒土地,致使富者有田无税、贫者负担沉重,连年的自然灾害加剧了农民苦难,因而造成各地农民暴动频繁。

  2、民族对立严重:北宋与西夏和辽国发生多次战争。

  3、统治集团内部矛盾突出:改革派与守旧派斗争激烈。

  “三冗”危机

  1、冗官,北宋政府采用分化事权的方式,集中皇权。比如,宰相职位一般有很多人担任,同时还设置了枢密使、参知政事、三司使,来分割宰相的军、政、财权。官职也不断增加,导致北宋机构臃肿;采用恩荫制,一个官僚一生当中可以推荐数十个亲属当官;北宋大兴科举,科举应试人数增加,取士人数也增加。

  2、冗兵,为了防范军阀割据,农民起义,抵御北方民族的南侵,稳定社会秩序,宋代不断扩充军队的数量,形成了庞大的军事体系,军费开支几乎占到整个财政支出的十之八九,造成冗兵问题。

  3、冗费,冗官、冗兵导致政府财政支出增加,北宋政府还要给西夏和辽“岁币”,与此同时由于土地兼并现象严重,富豪隐瞒土地,导致财政收入锐减,因而造成了北宋政府的财政危机。

  “两积”问题

  1、积贫,国家财政入不敷出,国库空虚,出现了严重的财政危机,导致积贫局面形成。

  2、积弱,北宋吸取中唐以后武将拥兵、藩镇割据的教训,大力削弱武将的兵权,领兵作战的将领没有调动军队的权利,带来的后果是指挥效率和军队战斗力降低,导致宋军在与辽、西夏的战争中连年战败,形成积弱的局面。

  “三冗”、“两积”引起了严重的社会危机,革新除弊逐渐成为朝野共识。

  一大背景

  军队涣散,指挥效率和战斗力较低,导致北宋在与辽国和西夏的斗争中常常失败。

  1、北宋政府为了防范武将而实行更戍法,频繁调动武将,导致兵无常帅、帅无常师并设立不同机构管辖军队,调兵权与领兵权分离。削弱军队战...

2013齐齐哈尔高考历史课件 王安石变法

高考历史试题

  2013年高考历史解题技巧一般来说,要注意以下三点:1.对课本基础知识的掌握程度要求很高,必须准确、全面、牢固地掌握所学基础知识,只有依托扎实的基础知识,才能结合题意进行分析比较,运用灵活的解题方法,迅速答题。2.紧扣题目设问的指向,也就是要抓住题干中那些标志这类题型的特定词句,如“主要在于”“主要因为”“最根本”“最能说明”等。只有深入思考,才能揭示出本质问题,找出问题涵盖最全面和解释最深刻的选项。3.掌握好选择最佳选项的方法。由于程度型选择题的结构特点是几个备选项与题干之间都有不同程度的内在联系。

洋务运动的教训和历史作用

洋务运动的教训 高考历史基础复习 洋务运动的历史作用

  洋务运动是清王朝时期兴起的一场运动,但结果却失败了,那这场运动的带给人们什么启发呢?还不知道的考生看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“洋务运动的教训和历史作用”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  洋务运动的教训和历史作用

  一、与生产力发展水平不相符

  当时,伴随着生产力的持续发展,国际社会已经迎来了资本主义的发展,而落后的清王朝依然固守着封建专制统治。

  洋务运动属于封建内部的一次自救行为,丝毫也不敢触及相关的政治制度,哪怕是细枝末节的修补都不敢,仅仅只在经济领域提出“自强”和“求富”的口号,提倡所谓的“中学为体,西学为用”。

  他们仅仅希望利用和借鉴西方先进的技术,实现维护封建统治的目的,而对于半殖民地和半封建的现有体系,固执的予以坚决维护。可以说,洋务运动的失败是一种必然。

  二、洋务派自身的局限性

  马克思主义哲学认为,内因是事物发展的主要原因,即便是外因,也只能通过内因才能发挥作用。

  洋务派本身就属于封建统治阶级的上层,这种性质决定了他们不敢,也不能触动根本的封建制度,而仅仅试图利用西方资本主义的技艺,来维护甚至强化现有的专制统治,这种阶级的局限性是显而易见的。

  在这种鲜明的阶级局限性作用下,洋务派没有依靠民族资产阶级的力量,洋务运动的失败似乎也就不可避免。

  三、顽固派势力的阻挠

  中国经过数千年的封建历程,到了满清时期,已经达到了巅峰,越发的反动和专制。

  这种根深蒂固的保守思想和保守势力,对于一切新生的事物通通排斥,使得洋务运动处处受到阻挠和破坏。从而,使洋务运动的开展显得举步维艰。

  顽固派的代表人物,先有倭仁等人。后来,就连先前支持洋务的慈禧太后,也改变了自己的立场,在甲午战争的直接影响下,使得洋务运动最终毁于一旦。

  四、国外势力的担忧

  西方的资本主义列强都很清楚,中国人口众多,疆域广大,幅员辽阔,如果任其通过洋务运动发展起来,势必会成为自己强劲的对手,甚至是敌人。

  所以,对于满清统治阶级的这次自救运动,西方诸国中,或许存在一小部分思想进步和政治开明的个人,予以了真诚的支持。但是,从政府和国家的层面,没有任何一个国家,愿意真正帮助或者扶持满清的洋务运动,这个道理很容易理解。

  洋务运动的失败充分说明,只搞片面的经济改革,而不进行相对应的政治改革,试图在不触及封建专制制度的前提下,建立理想的“大清特色的近代化强国”,是痴人说梦。

  洋务运动的历史作用

  1、洋务运动举办了近代中国由国人自办的最早一批军用和民用近代企业,揭开了中国资本主义生产方式的序幕。这些企业涉及到军事、工矿、交通运输等方面。它们在中国当时初步发生和发展的近代生产方式中,占有主要地位。从产生时间上看,它们虽迟于外国在华资本所办的近代企业,但比商办企业要早;从生产规模和资本总额来看,不仅远超过当时的商办企业,而且优于外国资本的在华企业。

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2014高考作文素材(历史典故):王安石变法

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  2014高考作文素材(历史典故):王安石变法

  庆历新政失败以后,北宋的社会矛盾依然存在。官僚地主大量兼并土地,他们有的享有免役特权,有的利用权势瞒产漏税,沉重的赋役都压到农民身上。再加上政府每年还要付给辽国和西夏大量银绢,也得由农民负担。各地常有农民起义发生。国家田赋收入没有保证,开支却越来越大。北宋政府面临着严重的危机。

  公元1067年,宋神宗赵顼(xū)即位。这一年,宋神宗才二十岁,很想有所作为。早在即位以前,他就听人讲到王安石,说这人很有才能。因此,他一登皇位,就想起了王安石,命王安石担任江宁(在今南京)府知府。没几个月,他又把王安石调到京城,担任翰林学士。

  王安石是北宋著名的政治家和文学家。他是抚州临川(今江西临川)人,年轻时就爱好读书。他读书很认真,读过的书终身不忘。他的文章写得又快又好,诗词也写得不错。曾巩把他的文章送给欧阳修看,欧阳修非常赞赏。王安石是著名的唐宋八大家之一。

  王安石二十二岁那年考中进士,以后就在地方上做官。他在担任鄞县(yín,今浙江宁波)知县的时候,组织农民兴修水利,修筑堤岸,疏通河道;又在农民青黄不接的时候,把官府仓库里的存粮借给农民,让他们秋收以后加少量利息,归还官府,使农民少受地主豪绅的重利盘剥。这样做,农民得到了不少好处。

  王安石当了二十年地方官,做了不少对农民有利的事。宋仁宗把他调到京城,让他管理财政。这时,他向仁宗呈上了一篇上万字的奏疏,提出了变法的主张。可是,宋仁宗并不重视,把它搁起来了。

  王安石见朝廷没有改革的决心,再加上自己和执政大臣又意见不合,因此就在母亲去世时辞职回乡了。

  这一次,宋神宗命他去江宁府做官,他听说新皇帝年轻有为,就离开家乡,到江宁府上任。

  不久,宋神宗又把王安石召进京城。他到京以后,宋神宗就召见他,问他:“你认为要治理好国家,要从哪儿下手?”

  王安石毫不迟疑地说:“变风俗,立法度,这是当务之急。”

  宋神宗连连点头称是,并说:“希望你好好帮助我变革朝政。”

  公元1069年,宋神宗任命王安石为副宰相,第二年又任命他为宰相。当时,朝廷中的宰相和副宰相有好几个,有的年老怕事,有的反对变法。王安石知道,要跟这些人一起实行变法,显然是不可能的。他一担任副宰相,就经过神宗批准,马上建立了一个主持变法的新机构——制置三司条例司,并任用了一批新人。这个机构名义上是王安石和另一个官员两人掌管的,实际上都由王安石主持。

  宋神宗急着实行变法,条例司刚成立,第二个月就催问新法的制订情况。王安石赶快派人到各地察看农田水利和赋役等方面的情况,加紧制订新法,颁布天下。

  新法的内容主要有:

  一、青苗法。这是王安石早年在鄞县采用的办法。每年春天青黄不接的时候,政府以较低利息贷款或借粮食给农民,秋收以后偿还。

  二、农田水利法。政府奖励各地开垦荒地,兴修水利。

  三、免役法。政府向服役的人家收取免役钱,雇人服役。原来不负担差役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的劳役负担。

  四、方田均税法。政府重新丈量土地,按照土地的好坏,规定纳税的数目,官僚、地主不得例外。

  五、保甲法。政府把农民按户组织起来,每十家为一保,五保为一大保,十大保为一都保。每家有两个以上成年男...

2013中考历史延伸阅读:王安石变法

中考历史

  中国历史上改革的最高潮---王安石变法

  庆历新政失败以后,宋朝严重的阶级矛盾和民族矛盾并未缓和,积贫积弱的局面仍在向前发展,统治集团感到危机四伏,因而要求改革的呼声在一度沉寂之后,很快又高涨起来,终于掀起一次更大的变法活动。

  王安石(1021—1086年),字介甫,江西临川(今江西抚州)人。其父王益做过几任州县长吏,王安石在青少年时期随父亲到过许多地方,对宋朝的社会问题有一些感性认识。庆历四年(1044年)进士第四名及第,其后在扬州、鄞县(今浙江宁波)、舒州(今安徽潜山)、常州等地任地方官。多年的地方官经历,不仅使王安石深刻地认识到宋朝社会普遍性的贫困化,而且也使王安石认识到社会贫困化的根源在于兼并。由此王安石进一步认识到宋封建统治所面临的危机是:内则不能无以社稷为忧,外则不能无惧于夷狄。因此,嘉祐三年(1058年)王安石在长达万言的《上仁宗皇帝言事书》中分析了宋朝内忧外患交织,财政日益困穷,风俗日益败坏的形势,提出了变更天下弊法及培养大批适应变法革新需要的人才的迫切性。要求宋仁宗以汉、唐两代王朝的覆亡为前车之鉴,果断实行变法。他还提出了因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费的理财思想。这封言事书受到了一般官僚士大夫的称赞,却没有从最高统治集团中得到任何反应。

  治平四年(1067年)正月,宋神宗赵顼即位。神宗立志革新,他向元老重臣富弼等人征询富国强兵和制胜辽与西夏之策,他们规劝神宗,在20年内不要提及用兵二字。宋神宗从此不再倚靠这班元老重臣。熙宁元年(1068年)四月,召“负天下大名三十余年”的王安石入京,用为参知政事,要倚靠他来变法立制,富国强兵,改变积贫积弱的现状。当时王安石已成为众望所归的人物,士大夫们大都以为只要王安石登台执政,太平可立致,生民咸被其泽。为了推动变法,熙宁二年(1069年)二月,王安石建立一个指导变法的新机构——制置三司条例司(后条例司废,变法事宜由户部司农寺主持),并与吕惠卿、曾布等人一道草拟新法,各路设提举常平官,督促州县推行新法。由此在中国历史上影响深远的王安石变法,便大张旗鼓地开展起来。从熙宁二年到熙宁九年(1076年)的8年内,围绕富国强兵这一目标,陆续实行了均输、青苗、农田水利、募役、市易、免行、方田均税、将兵、保甲、保马等新法。这些新法按照内容和作用大致可以分为几个方面。

  一、供应国家需要和限制商人的政策,主要是均输法,市易法和免行法。均输法。宋初以来,为了供应京城皇室、百官、军队的消费,在东南六路设置发运使,负责督运各地“上供”物质。

  发运司只照章办事,各路丰年物多价贱时不敢多办,歉年物少价贵时却又必须办足。物货运到京城后往往因不合需要而削价抛售,朝廷所需却又要另去搜括。这些做法给富商大贾操纵物价,控制市场,囤积居奇提供了方便。熙宁二年七月,颁行淮、浙、江、湖六路均输法规定:总管东南六路赋入的发运使,掌握六路的财赋情况,斟酌六路每年应该上供和京城每年所需物资的品种、数额以及库存情况。然后按照“徙贵就贱,用近易远”的原则,“从便变易蓄买,以待上令”。这项新法意在省劳费、去重敛、宽农民,既保证朝廷所需物资的供给,又减少政府的财政支出和人民的负担。

  市易法。熙宁五年(1072年)三月,颁行市易法。主要内容是在京城设市易务(后改为市易司),以100万贯作本,负责平价收购商人滞售的货物,赊货给商贩贩卖,也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款,需以财产作抵押,5人以上互保,每年纳息二分。...

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