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人工琥珀

小学六年级作文 六年级优秀作文 六年级作文阅读

  哧——铁勺里的松香被火焰熏出了袅袅白烟,一股松脂特有的淡香在这间不大的屋子里弥漫开来……

  淡黄色的松香在勺中一点点的融化,最终成了金黄色的液体,不粘稠,清澈得让人心生怜爱,看着眼前的“假冒伪劣牌松脂”,心里不禁小小的雀跃起来。

  深吸一口气,将松脂倒入了早就准备好的蛋壳中,滚烫的松脂一接触到蛋壳,立刻发出了一阵“吱吱”声,同时传出的,还有一股蛋壳的焦臭味,我不由有些诧异起来,“或许都是这样的吧!”我自我安慰着。

  接下来就要往松脂里边放小物件了,我又期待起来,在网上看到了许多美丽的琥珀化石图片,早就心痒痒了,可是,往松脂里面放什么好呢?我环顾四周,一眼瞥见了教室后头的盆栽,心中有了主意。

  一片绿叶被轻轻放入融化的松脂中,此时的我已开始幻想:金黄色透明的琥珀中,嵌着一片鲜嫩的叶,那该是如此悦目啊……就在这时,同桌幸灾乐祸的声音响起:“胡蓝尹,你的树叶焦了!”这句话犹如一声平地惊雷,把我从想象中拉回了现实,我先是愤愤的瞪了他一眼,才转头去看自己的琥珀。

  不看则已,一眼看去,“啊!——”,一阵尖叫声响彻教室,此刻,那树叶已名不副实,如黑炭一般,可怜兮兮的蜷成一团,没入壳底,就连金色的松脂也染上了点点黑斑,令人欲哭无泪。

  连忙手忙脚乱的用牙签把树叶捞起,然而这番动作,却令已经微凉,初步凝结的松脂被搅得乱成一团,更令人烦恼的是,随着牙签的抽出,竟带出了一条细丝,用力扯,却越扯越长,想直接掐断,那松脂却见风使舵般的直接粘在了我的手上!好容易摆脱了这团黏人的细丝,我也累得精疲力竭。

  看了眼蛋壳中的“琥珀”,气得差点没吐血三升,只见壳中的松脂已经凝固,但那样子却令人无奈——表面凹凸不平,左侧更是有一块怪异的突起,其中还点缀着黑色的碎片——照同桌的话说,那就是不幸躺枪的树叶的“骨灰”。

  没办法,只能重新做起,前面的步骤相同,到了最后,我略一沉吟,取下了书包上的一枚三叶草,轻轻投入松脂中,屏息等待着松脂凝结,成为美丽的琥珀,这次的制作出乎意料的成功,我美滋滋的想着,到了最后,出现在我眼前的,应该是一块完美的琥珀了吧?

  然而,事与愿违,当我小心翼翼的欲从蛋壳中取出凝结的松脂球时,却出现了失误——由于我手上一个用力过大,使得本来就不结实的琥珀四分五裂,三叶草掉在地上,发出“当”的一声脆响,阳光照射下,似有幽幽光华流转,而在我眼中,它就是一块小型的琥珀,清澈、纯净、透明……

  拿起手边的又一块松香,点燃了蜡烛,哧——

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《人工琥珀》,希望对您有帮助。

  如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

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与琥珀课文相关的小学六年级作文

《琥珀》教案

北师版六年级下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《琥珀》教案,欢迎大家阅读。更多《琥珀》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。

  《琥珀》教案【一】

  学习目标

  1.会认15个生字。

  2.学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。

  3.感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。

  课前准备

  1.课件及生字卡片

  2.学生收集小猫的图片

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  1.同学们,我们知道许多动物都是人类的好伙伴,你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢?(生自由畅谈,并出示课件,可爱的小狗、小猫等图片)

  2.有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫,最终她是怎样得到的呢,让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中寻找答案。(板书课题,指名读题)

  (设计意图:通过一组活泼可爱、生动逼真的动物图片,吸引学生去阅读课文。)

  二、初读课文,整体感知

  1.请同学们自由地朗读课文,注意借助拼音读准生字字音。并标出自然段。

  2.教师检查生字词掌握情况,并根据情况及时正音。

  (1)你们觉得哪些字音最难读,谁愿意当小老师教大家读一读?(老师抽出生字卡片,指名读,并集体认读)

  (2)读准了字音,我们开小火车读一读词语(课件出示本课词语) 。

  (设计意图:检查学生对生字词的掌握情况,为阅读课文扫清文字的障碍。)

  三、默读课文,了解内容

  1.今天,老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文,“默读”(师板书) ,什么叫默读?(指名说)小结:不出声,不指读,用眼看,用心悟。边读边想。

  2.学生默读课文(第一次),边读边想:读了课文,你知道了什么?课文讲了一个什么故事?(指名全班交流)

  3.学生默读课文(第二次 。

  (1)哪些地方让你觉得有趣,为什么?边读边用“―――”画下来。

  (2)把自己画下来的句子、段落默默地多读几遍,你一定会觉得其乐无穷。

  (3)指名全班交流

  老师要注意适时评价,并请学生把自己喜欢句子和自然段读一读。看谁说得有趣,那谁能读得比她更有趣呢?(鼓励学生在感悟的基础上读出有趣,享受阅读的快乐。根据学生说的情况,出示课文插图和段落。)

  3.默读课文最后三段(第三次),想一想伯洛为什么没有离开?你从哪儿知道的?卡罗尔用心地照顾它,和它一起游戏,一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受。

  4.领悟文章内涵:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,别人就会真情地关爱我们。(播放课件)

  《琥珀》教案【二】

  一、教学目的

  1、了解琥珀的形成过程,进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力。

  2、继续学习按一定的顺序写的方法。

  二、教学重难点

与琥珀课文相关的实用资料

琥珀样的青春——读《琥珀青春》有感(青春征文)

小学六年级
作文标题: 琥珀样的青春——读《琥珀青春》有感(青春征文)
关键词: 青春 琥珀 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学六年级的日记,题目为:《琥珀样的青春——读《琥珀青春》有感(青春征文)》,欢迎大家踊跃投稿。

初春二月,一束阳光透过窗户照在了我的身上,我津津有味的读https://zw.liuxue86.com着书上的文字,不舍得看看眼前的阳光,故事情节深深地吸引住了我的眼球。不知过了多久,太阳渐渐落下,我不舍的读完了最后一段文字,慢慢站了起来,向窗外望去,书中所有的情节,又一一浮现在了我的眼前。

这是本名叫《琥珀青春》的书,封面都是很漂亮的,阳光从树中穿过,照在男女孩的身上,照在那白色的花丛中,男孩女孩绽放着笑脸,一切都充满了青春的气息。

这本书记录了几个主人公的初中生活,记录了属于他们的花季。他们的友谊,他们的经历,他们的梦想,都是值得记录的。虽说,我刚刚上初一,却和他们有着极其相同的经历,或许大家都经历过。

他们都有过坎坷,他们也对梦想产生过迷茫,他们会被欺骗,他们也会共度难关。在他们眼里困难时大时小。一系列的突发事件让几个个性迥异的男孩女孩之间的矛盾不断升级,面对成长的考验,他们努力奋斗着,在初中结束时交上了一份他们青春的完美答卷。

不知最近是怎么的了,越来越像书中的主人公那样了,很迷茫,突然丢失了通向梦想的地图,在困难的森林里迷失了方向。满路的荆棘刺伤了脚,一场暴风雨淋透了心,我不知该怎么办,只是没有想法的向前闯,那些血汗留了一路,忽然停歇了,忽然的不敢向前闯了,追求梦想的路是孤独的旅行,在别人眼里你什么都不是,那虚无飘渺的梦,在他们眼里,你不可能实现。那种感觉就像刀子割着自己的心,非一般的痛。在人生的路口,我们应如何选择,是做那些平凡的呢?还是选择另外一条去追求梦想的路呢?朋友们,请选择第二条吧,别怕后面的路上还有多少荆棘在等着你,勇敢的去闯吧,因为阳光总在风雨后,因为,理想,经过与困难搏击后才会诞生。这就是梦,这就是青春,青春就是那条让你勇往直前的路。

我想,我们的青春会像真正的琥珀那样,永远的封闭了起来,永远的记在了我们心中,永远的不会丢失!

当我们渐渐长大,当年的那些欢笑,那些争吵,那些悲伤,那些不顾一切的努力,还有那些不为人知的忧伤,所有的微不足道都在记忆里、在青春的年华里,光芒万丈!

后记:这本书,我刚刚读完不久,看到青春密语的第二期征文,毫不犹豫的把它写了下来,这是一本很好的关于青春的书,希望大家可以抽时间去读一读。本文,我写的并不是很好,希望大家多多点评,期待大家的光临。最后,谢谢青林阿姨的信纸!

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《琥珀》教学反思

琥珀教学反思 教学反思

  下面是由出国留学网整理的《琥珀》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。

  《琥珀》教学反思(一)

  《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的科学价值。

  课的开始,我出示从网上下载的一些琥珀的图片,激发学生学习语文的兴趣和探索大自然奥秘的兴趣。让他们观察琥珀的特点,进而导入课文。

  本节课我采用合作探究的方式让学生带着问题进行学习探究。第一步:自己独立学习时出示三个问题:1、这块护坡有什么特点和价值?2、琥珀的形成经历哪两个阶段?需要哪些条件?3、课文中哪些是想象的,哪些是真实的?提示学生找一找、划一划、理一理描写琥珀形成过程的关键重要的句段,进行概括、批注。放手让学生自己独立学习10分钟。

  第二步:让学生在小组中解决自己学习中的困难,总结琥珀形成的条件。同学们很快找出了条件并发现作者在描写这个故事的时候用了许多生动有趣的写作手法。

  第三步:全班汇报。对学生的学习成果进行展示、补充、完善

  不足:由于前面复习环节用时较多,导致后边的“当堂积累”任务未能在课内落实。

  措施:要合理分配时间,争取当堂任务当堂解决。

  《琥珀》教学反思(二)

  《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的科学价值。

  课的开始,我出示从网上下载的一些琥珀的图片,激发学生学习语文的兴趣和探索大自然奥秘的兴趣。让他们观察琥珀的特点,进而导入课文。

  采用合作探究的方式对学生提出的问题进行指导。如:琥珀的形成需要哪些条件?课文中哪些是想象的,哪些是真实的?先让学生默读课文然后用自己的话来说说这个故事,找出描写琥珀形成过程中松脂球形成的段落(从第二至第九自然段)从中得出松脂球形成的条件1、在一个太阳光很强烈的夏日;2、在一大片松林里;3、松脂不断地往下滴;4、一只苍蝇和一只蜘蛛刚好遇到一起。同学们很快找出了条件并发现作者在描写这个故事的时候用了许多生动有趣的写作手法。

  我们可以从读中发现:第八自然段有一句“两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。”这是一种拟人的写法,同时把两只小虫无可奈何的样子表现得淋漓尽致。作者在写两个小动物行动时用了一系列的动词突出它们的活泼可爱:小苍蝇“展开”、“停”、“掸掸”、“拂拭、“飞舞”,蜘蛛则是“爬”、“划动”、“扑”……

  在现实生活中有各式各样珍贵的琥珀,学了这篇课文,同学们可以由上述条件推出其他琥珀的形成过程,如果加上自己的想象就会有一篇像课文一样的美文。所以我出示了一块镶有两只小昆虫的假琥珀,让孩子们编故事。经过一番热烈的讨论,有个孩子说:从前有个天然形成的松树屋,屋里总有几只小昆虫在嬉戏。炎热的夏季来临,松树开始渗出香浓的松脂,一天两只小昆虫不幸被松脂裹住,刚好有陨石击中了树屋,松脂球随着大树埋入地下。经过漫长的年代化石形成了;还有个孩子说一天白蚁王国正在举行盛大的宴会,各地的白蚁纷至沓来。

  不料松脂一滴滴落下挡住了它们的去...

自制琥珀(小实验)

小学五年级
作文标题: 自制琥珀(小实验)
关键词: 琥珀 自制 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学五年级的作文350字,题目为:《自制琥珀(小实验)》,欢迎大家踊跃投稿。

自制琥珀(小实验)

同学们,你们见过琥珀吗?松树会分泌一种黄色的粘稠松脂,一些小昆虫经常会被粘住,包裹着昆虫的松脂滴落在地上后就被掩埋了,在地下经过数千万年后就形成了一种树脂化石,就是琥珀。琥珀晶莹剔透,非常漂亮,经常被做成各种各样的漂亮的装饰品。

今天我就试着自己动手做一块世界上独一无二的琥珀。

制作琥珀需要的材料:

1、 适量松香

2、 一个死昆虫

3、 一个酒精灯(含灯架)

4、 一个加热所需的铁容器

5、 一个充当模具的防水小纸盒

6、 一把美工刀

7、 一把剪刀

8、 一个打火机

9、 几个酒精棉球

列好单子后,我就开始准备材料了。第一步,先去买松香

我先来到化工门市部

还没进门,就看见门旁一个大桶上写着“松香”两个大字,老板说松香七块钱一斤,我挑了两块,付了三块钱。

下一步就是到医疗器械门市部去买酒精灯



酒精灯三元,铁架子五元,大半桶酒精六元,一共花了十四元。

前几种材料很顺利地就备齐了,现在我要去找死昆虫。我一心想找一只漂亮的死蝴蝶,放进我要做的琥珀里

我来到师范学院,手里拿着一根小木棍,在草丛...

水晶琥珀画加工合同

琥珀加工 琥珀水晶
《水晶琥珀画加工合同》一文发表于2013年04月13日,欢迎您访问出国留学网的合同范本频道https://m.liuxue86.com/hetongfanben/,小编为您准备了大量的合同范本内容,如您所感兴趣的琥珀加工 琥珀水晶 琥珀加工厂的内容,以及《水晶琥珀画加工合同》等范文作为参考,希望本文能对您有所帮助。
  甲方:(定做方)
  乙方:(承揽方)
  附加身份证复印件  
  加工水晶琥珀画,双方本着互惠互利,协商一致的原则,达成合同条款如下:
  
  一、甲方权利和义务
  1、合同签定后,甲方为乙方免费提供产品样本图案。天然彩沙、镀金线及专用工具,乙方自购。如在本厂购买材料,由于乙方个人原因,不能继续做画,为保证本厂产品质量,材料不退。

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初中初三作文800字:琥珀

琥珀 初中初三 800字
作文标题: 琥珀
关 键 词: 琥珀 初中初三 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初三
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:我们将为您准备了大量内容,有疑问请您说。我们努力解决!

本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《琥珀》,欢迎大家踊跃投稿。

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这个故事发生在很久很久以前,哟摸算来,总有一万年了   一个夏天,太阳暖暖的照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上枫枫的响. 来自:作文大全  一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐的飞舞.后来,他嗡嗡的穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味. 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  那个小苍蝇停在一棵大树上.它抬起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋,它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘.   忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当作一顿美餐.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了.   上午的太阳光热辣辣的照射着整个树林,许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩.   蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事,一大滴松脂从树上掉下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一起包在里面   小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想吃什么美餐了.两只小虫子都淹没在老松鼠的黄色的泪珠里.他们前俯后仰地挣扎了一番终于不动了.    松树继续滴下来盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫子重重包裹在里面.几十年几百年几千年,时间一转眼过去了,成前上万的绿翅膀的苍蝇和八只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上.   后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林,水把森林淹没了.波浪不断的向树干冲刷,甚至树连根拔起.树断绝了生机慢慢地腐烂了.剩下的松脂球,淹没在泥沙下面.   又是几千年国旗了,那些松脂球成了化石   海风猛烈的吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.   有个渔民带着儿子走过海滩,那个孩子赤脚,他踏着了沙里一快硬东西,就把它挖了出来.   "爸爸你看!"他快活的叫起来,"这是什么?"   他爸爸接过来看,仔细看了看   "这是琥珀,孩子".他高兴地说,有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇一个蜘蛛很少见的.   在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛,还可以想象出他们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那快琥珀.我们可以推测发生在一万甚至更久的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界就有苍蝇和蜘蛛了! 《琥珀》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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《奇异的琥珀》读后感

《奇异的琥珀》读后感 读后感

  以下是由出国留学网为您整理提供的关于《奇异的琥珀》读后感,希望对您有所帮助,欢迎阅读与借鉴。

  【《奇异的琥珀》读后感一】

  学习了《奇异的琥珀》一文,我懂得了不少知识。例如:琥珀的主要成分是松脂。琥珀的形成要经过地质变化和漫长的时间,还必须是炎热的夏季,并且,周围要有海水……这几个重要因素缺一不可。我不得不想:琥珀的形成可真难啊!可是,考古学家门是靠什么什么来推测这些的呢?我百思不得其解。通过查阅资料,我知道考古学家们是根据已有的知识和琥珀的样子所推测的。

  【《奇异的琥珀》读后感二】

  这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。

  一个晴朗的上午,太阳暖暖地照耀在大地上,风儿恍若一位舞者,提着裙摆姗姗走来,翠绿的树叶都转过脸,痴迷的望着风儿的背影,发出“沙沙沙”的响声。

  到了正午,太阳照得火辣辣的,从树梢的缝隙间射出一道道刺眼的白光。一只从遥远的地方风尘仆仆飞来的小蝴蝶在树林里蹿来蹿去,尾翼长如丝带,临风飘动,舞姿真是优美潇洒极了。小蝴蝶飞不动了,便歇在一朵淡黄色的花上,两只带斑点的蓝色翅膀不时扇动着,那如网的金色脉络熠熠闪光,那一对黑色触须,纤细得像云锦。它伸起腿来掸掸翅膀,两片蝶翼缓缓扇动着,它好像很开心的样子。由于天气的炎热,松树渗出了厚厚的松脂,隐隐能闻见松脂的香味。小蝴蝶打了个激灵,好像有什么是要发生。刚巧,小蝴蝶起飞的那一刻,一件可怕的事发生了!小蝴蝶被一滴厚厚的松脂包裹住了!重重地摔在了地上。小蝴蝶惊恐地前仰后翻挣扎着,细长脆弱的小腿被黏稠的松脂紧紧束缚住了。太阳却毫不理会小蝴蝶的悲惨命运,继续无情地爆发出强烈的阳光。接着,又有几滴松脂滴了下来,把小蝴蝶重重包裹住了,小蝴蝶终于不动了,淹没在了这颗松脂里。

  月亮斜挂在天空,笑盈盈的,星星挤满了银河,眨巴着眼睛。夜晚的树林万籁俱静,唯独猫头鹰发出“咕咕”的声音。小蝴蝶静静地躺在松脂里,仰望着星空。有几只萤火虫点着灯,从松脂旁飞过,问道:“朋友,你感到无助和害怕吗?”“怕?会有一点吧。”小蝴蝶答道,“可是后来,我想了想,我会永远住在着明黄色的小球里,被一代代传下去,被一代又一代来欣赏,视为珍宝。与同伴们相比,我是多么幸运呀!”说完,小蝴蝶幸福地闭上眼睛,永世的沉睡在了里面。萤火虫尊敬地看着小蝴蝶,好一会儿才提着灯飞走了。

  几十年,几百年,几千年的轮回,时间很快就过去了。这古老的树林被海水吞噬,树断绝了生机,慢慢地腐烂了。只有那颗松脂完好无损的埋在了土壤里。

  又是几千年过去了那颗松脂球成了化石。海风猛烈地吹着,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到了岸边。

  一位考古学家发现了埋在沙滩里琥珀。他捧起琥珀,欣喜若狂地叫着:“啊!是琥珀,里面还有只美丽的蝴蝶呢!”琥珀被放进了博物馆。“哇!好漂亮的琥珀!妈妈,你快来看!”一个孩子趴在玻璃窗上,眯着眼睛,欣赏着琥珀。“孩子,里面还有只蓝色的小蝴蝶呢。根据这枚琥珀,我们可以推测,一亿多年前,世界上就已经有蝴蝶了。”孩子的母亲说着。

  琥珀,不但能激发我们对科学的热爱,还能为科学家研究昆虫的演变过程提供了有力的依据。

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