瓶检工

　　为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。

　　放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想：我最喜欢种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧!我挑了个没种东西的小花盆。首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些;然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了!我种的是小白菜心和红豆，我非常的着急，期待我的宝贝们快点发芽、长大。

　　过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，非常可爱。

　　两天后，红豆种子也发芽了，尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了!

　　每天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。在这个时间里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了一定程度时，我就把它们放在有光照的地方了。

　　一段时间过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇!红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘;但小菜心呢，还是矮矮的身材，像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理：虽然他们的生长时间和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时间短，但是成长的时间要很长;红豆的发芽时间要长一点，但是成长的速度却又非常的惊人……

　　每个植物都有自己的生长过程，等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。

当她知道自己的存在时，自己被摆放在仓库的蓝色架子上。斑驳的大门敞开着。阳光透进来。她可以看到湛蓝的天空，还有洁白的云朵。她想这样很好啊。于是便沉沉的睡去。

醒来是因为那些嘈杂声。断断续续的，伴随着某种撞击声。?突然之间，她看到周围多了几个新的朋友。高高矮矮，胖胖瘦瘦，形态各异。几个身穿黑色西装的人在向旁边的人介绍着什么。化妆瓶，饮料瓶，保鲜瓶……各异。只是他没有介绍自己。莫名地，她是谁呢？

一天，一个人把她带离了仓库。外面的天空并没有第一次见时那么湛蓝。灰灰的，似被洒上了一点淡墨。?她只知道自己是瓶，但是是什么瓶呢，她不知道。她只知道阳光下，她的光芒是那么耀眼。自己是那么透明而美丽！瓶被带进了一个华丽的房间。主人往瓶里面装了些许沙泥。接着种上了一朵橘黄色的小花。花的味道很淡雅。她想这样，似乎也不错。花和瓶被放在窗口。窗户下是大马路，来来往往。主人不在的时候，只有一只大花猫。黑白相间的毛发。雍容的体态。

“喵……”猫眯的声音透着雍懒，可是它的动作依旧是那么矫健。只一跃，就跳到了窗口。

“喵……”瓶看到它的眼睛是那么美丽而神秘。可是，下一秒，她的身影就下坠着，瞬间成为了碎片。

碎片把土壤散落了一地。再一次仰望天空。依旧没有记忆中那么湛蓝。天空那么灰，那么灰……灰到让天空流下了眼泪。泥土顺着雨水下去，下去……永远的离开了瓶。可是瓶想到更远的地方去，雨水带不走她。她看到主人把窗户打开了，瓶不知道主人有没有在找自己，因为窗户又合上了。最终主人还是没有下来把她带回去。

阳光依旧照耀着大地。可是那光，再也不能让瓶耀眼了。她看到自己的身上布满了伤痕。残留着泥土曾经存在过的痕迹，带着雨水曾经坠落过的痕迹……她看到自己不再那么透明。像天空般，不再那么湛蓝。

一个老者在她身边逗留了很长很长的时间。长到瓶以为自己会这样睡去，永远不再醒来。老者把她拣起来。带到了一个带有沧桑历史的屋子。灯透着昏黄的光晕。碎片被清洗过了，安静地放在桌子上。一片一片，拼合着。她看到他小心地拼着。戴着老花眼镜下的那双眼睛是那么固执与执著。

活了。活了！瓶看到自己的身体在一点点恢复。好像前一段时间她被病魔侵入了般。现在康复了。

现在，瓶没有装泥沙。似从前，干净透明。瓶依旧被安置在窗口。只是，这一次，下面不是马路，而是清澈的小溪。小溪清澈到可以看到自己的倒影。瓶想融入到溪水里去。

风，拂过。他问瓶：“想下去吗？”

瓶回答：“可以吗？”

风笑了。那一天，风刮地很大。在那个刮风的天气中，一个身影再一次从窗口中坠落。

瓶，感觉自己的身体好清凉。慢慢地，她尝到了苦涩的水滴。溪水姐姐告诉她，那是泪的味道。瓶道：“我也会流泪吗？”

溪水轻抚她，慢慢地擦去她的泪痕，道：“傻瓜，世间万物都会有感情！”

瓶的身体装满了水。慢慢地下沉。她走不动了。静静地躺在水底。鱼儿在她周围绕。慢慢将她托起。当，阳光照在她身上的时候，她看到自己的身体里多了一个木质的活塞。?她听到鱼儿告诉她要好好保护...

　　人的一生总听大人感叹它犹如一瓶五味瓶，以我现有的人生阅历我感觉到它果真是酸甜苦辣尽在其中。尽管它已经过去很久很久了，但它却总像精灵一般时不时浮现在我的眼前。

　　记得还是上四年级时的一个宁静的夜晚，我正专心致志地做着作业，突然爸爸走进了我的卧室伸手便拿起了我的书包仔细地把它翻了个底朝天最后发现书包里有一张来路不明的两元钱和一本崭新的本子。向来对我就严格管教的爸爸不问青红皂白地大声质问我：“你这钱和本子是从哪里来的?为什么会出现在你的书包里?是不是偷来的?”还没等我一一回答，爸爸就连珠炮似的发问我，我始料不及忐忑不安地垂下头低声说：“这些东西全都是同学叫我替他暂时保管的。”可爸爸仍然半信半疑，于是我只得说：“不信，那明天就去老师那说说让她调查调查，便能知道事情的真伪!”妈妈听到了走上前和蔼地对我说：“学坏三日，学好三年，好事不出门，恶事传千里，明天我就去问问老师，到时候不光爸爸妈妈知道，还有同学·老师全都知道，这对你的身心健康非常不利呀!要知道人非圣贤，孰能无过。知错就改仍然是一个好孩子……”我听着母亲循循善诱的耐心教导，看着父亲依然不信任的目光，我深藏在心灵深处的委屈如同刚开罐的汽水一般喷涌而出，委屈的泪水就像断了线的珠子一滴滴顺着脸颊上滚落下来。我哽咽着说：“我没……有偷……东西!”这真是公说公有理，婆说婆有理，父母并没有就此善罢甘休，又轮翻教导了几句后见夜色已深便对我说抓紧休息，明天自有分晓。

　　晚上睡觉时，我的内心怦怦直跳久久不能平静下来。躺在床上我翻来覆去，辗转反侧，久久也难以入眠，望了一夜窗外的明月……

　　第二天，妈妈便来到学校向老师说明了事情的来龙去脉。皇天不负有心人，经过老师的周密的调查分析终于证明了我的清白。我的脸上顿时云开雾散露出了久违的灿烂笑容。

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《巧取瓶中醋》，欢迎大家踊跃投稿。

一天，一个小厨师忙乱中把醋和香油倒在了一个调料瓶里，这可怎么办呢？小厨师顿时没了主意，只好去找师傅帮忙。

师傅拿来了一个塞子和一只碗，然后把瓶口用塞子塞紧，再把它倒立过来，用力晃了晃。这样，倒过来的瓶子，仍旧上层是油，下层是醋。

小厨师惊奇地注视着师傅手中的瓶子，过了一会儿，师傅轻轻打开塞子，醋就顺着瓶口慢慢地流到了碗里。

妈妈的故事讲完了，我却不明白，这油明明在上面，怎么醋会先流出来呢？

妈妈没有回答我的问题，却带我来到了厨房。

1、先拿出一个小碗，在碗里倒入香油，然后再倒入醋，奇怪，本来油在下面，但是倒进醋后，油却跑到了上面。

2、先在碗里倒入水，然后再倒入醋，这次醋又沉到了下面。

3、先在碗里倒入香油，然后再倒入水，油还是跑到了上面。

经过妈妈一边实验一边讲解，我明白了，因为它们不一样重（妈妈说的“密度”我不明白），所以它们混合后会分层，香油轻就在上面，醋最重，就总沉在下面，所以故事中的厨师能巧妙地把油和醋从瓶子里分离了出来。

妈妈说，生活中蕴藏着丰富的知识，很多智慧都是从实践中得出来的，看来，我以后还真是要多从生活中学习呢！

　　一个可爱又漂亮的生态瓶呈现在我眼前，在我眼中他不是一个生态瓶，下面请大家一起跟随作文网小编为大家带来最新单元作文《生态瓶观察日记》。如果想要更多关于单元作文，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：生态瓶观察日记

　　不久前的科学课上，我们学习了生态瓶的制作。一个小小的生态瓶可以模拟微型池塘生态系统，我特别感兴趣。

　　回到家后，我便迫不及待地找来了一个色拉油桶,反复清洗干净，淘洗了一堆沙石。星期天，我和爸爸逛了一趟花鸟市场，买来材料后回来就开始了生态瓶的制作。我先在瓶底铺上一层厚厚的沙石,然后种上几株水草，并用较大石子将它们固定。取来几天前在太阳底下晒过的自来水灌进去,好了!把布置过的“油筒”放在家里的阳台上，就等水草养活后放小鱼啦!

　　几天后,我发现生态瓶中的水草变绿了,叶子细细的，枝条长长的,婀娜多姿，美丽极了!我迫不及待地把几条小金鱼放到桶里,哈哈，生态瓶制作完成啦!

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　　篇二：生态瓶观察日记

　　瞧!我们家又多了一处美丽的风景线。

　　一个可爱又漂亮的生态瓶呈现在我眼前，在我眼中他不是一个生态瓶，而是一个缩小版的海底世界，也像一个晶莹剔透的水晶宫。

　　我跑到生态瓶前，细细地观赏起来。生态瓶里有两条小金鱼、一些石头、几根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爷爷，穿着深绿色的上衣，笑呵呵的站在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘，在沙滩上蹦蹦跳跳，一会儿又是像水草爷爷撒娇似的。

　　小鱼们上游过来，围着石头团团转，陌生的盯着石头，投以好奇的目光。而且，时不时还用尾巴去拍，当尾巴碰着石头时，它们好像受了条件反射的影响似的，liuxue86.com嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。但是，聪明的小鱼们渐渐的，发现没有什么危险，就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。

　　精神十足的它们摆着尾巴，有时还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。

　　看到这，我又陷入了沉思。

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　　四年级写观察日记

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　　也许，你的心中压抑着一种说不出来的体会;也许，你想找一个知己来述说自己内心的感受：也许，你想表现出你真正的自己，也许……

　　可是，却打不开自己的心扉，心里有一股孤单。难受。无奈……慢慢流进自己的内心，一次比一次痛!可是，坚强的外表，是不可以流泪的。因为，流泪是弱者才有的，流泪只会加深内心的“痛”，就像拉克司内斯曾说过，“眼泪无法洗去痛苦”。所以，不能流下内心的泪珠，因为那是咸的，那是苦的!

　　你不要觉得自己，“不可能的”。“我不做到”。“不行，不行”……那你就错了，你要记住你的内心是有生命，有喜怒哀乐的!当内心有一股强烈的渴望，你不要拒绝，你要有勇气，有信心的去现实!那么，你会得到一颗甘甜无比的果实的，而不是潜藏在你内心的“酸酸果”。

　　那么，我们就应该按照内心的想法，去做内心的希望，把一切全部看成“快乐”。你要悄悄的试着能不能打开自己的心扉吧;试着做回内心的自己;试着与好朋友敞开自己的内心;试着与伙伴们交流。欢笑;试着开放自己，试着……全部去试一试吧!也许，你会有意想不到的收获哦!

　　打开你的心扉，不要让你内心的“心扉瓶”只装满你的孤单、压抑、痛苦……要让你的瓶中只装满你内心欢笑。乐趣吧!