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中班科学教案:饮料瓶的玩法

幼儿园教案 中班教案 科学教案

  本次活动所投放的材料——饮料瓶,虽然是人们生活中的丢弃物,但对于孩子游戏来说却有很大的用处,可以把它当成游戏材料,进行多种游戏。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案:饮料瓶的玩法”,欢迎阅读。

  中班科学教案:饮料瓶的玩法

  【教学目标】

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的健康环保意识,懂得废物利用的价值。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  【教学准备】

  1、环境被污染的图片

  2、清洗干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  3、四个分别盛有黄豆、花生、玉米的盘子等),沙子两盆。

  【教学过程】

  一、观察图片导入,美丽的家园变脏了。

  1、老师出示图片,漂亮的房子周围都是废旧的饮料瓶,苍蝇嗡嗡飞、问我们的家园怎么了?我们应怎么办?(幼儿自由讨论)

  2、用瓶子的口气说出“我们还可以利用的”引导幼儿观察,激发兴趣

  3、让幼儿观察饮料瓶,教师提出问题。

  师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)

  4、“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们愿意吗?”(愿意)

  二、和幼儿一起探索饮料瓶的玩法。

  (一)让幼儿选喜欢的饮料瓶,自由玩耍。提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。(有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去。)

  (二)互相交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范),引导幼儿尝试多种玩法。

  (三)幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

  1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。

  2、出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

  3、让幼儿发挥想象力,尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?

  (有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇,变成了沙锤,随着放的音乐打起了节奏;有的幼儿把两个装有沙子的瓶子,口对口不时颠倒上下,玩起了沙漏;还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子,按颜色摆成几排,当成饮料买;有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后,用另一个瓶子滚过去,来玩打保龄球的游戏;还有的孩子一手拿一个练习举重……)

  4、交流经验,让创意好的幼儿和大家一起分享。

  三、谈话小结

  师:“饮料瓶好玩吗?刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?(易拉罐、一次性杯子等),这些物品不要随便乱扔。(通过谈话让孩子们进一步了解在生活中还有很多物品可以废旧利用,让我们一起来做环保小卫士。)[

  四、和幼儿一起...

与饮料瓶相关的幼儿园教案

中班科学活动策划:《有趣的饮料瓶》

活动策划 科学活动策划 中班活动策划

  “中班科学活动策划:《有趣的饮料瓶》”能让幼儿能有一定的环保意识。下面快随出国留学网小编来看看活动策划吧,内容仅供参考。

  中班科学活动策划:《有趣的饮料瓶》

  一、活动名称:

  《有趣的饮料瓶》

  二、活动目标:

  1.幼儿能用多种方法玩饮料瓶并在玩中体验到快乐和成就感。

  三、活动准备:

  1.干净的各种饮料瓶若干、水桶(里面盛有足够的水)。

  2.用大饮料瓶做的盛物的容器若干和各种豆子、花生、米

  3.小石子、小纸团和足够的沙子

  四、幼儿已有的相关知识和经验分析:

  在有趣的饮料瓶主题活动中,幼儿能主动的投入到筹备活动当中,充分的参与共同准备各种各样的瓶子及所需要的盛物容器、各种豆子、花生、米、小石子、小纸团和沙子。把废旧并干净的饮料瓶、纸杯及纸盒等等投放在活动区中,让幼儿进行操作装扮,懂得废物利用、变废为宝的道理。而且瓶子都来源于幼儿的生活中,幼儿对于瓶子也有初步的了解及用途。幼儿在进行游戏和操作时,获取了更多的方法及经验,能力得到了进一步的发展。

  五、活动过程实录:

  (一)、引导观察,激发兴趣

  教师引导幼儿观察饮料瓶,请幼儿说一说自己对饮料瓶的认识及了解。

  师:“这些瓶子上面都印有什么呢?它是什么饮料的瓶子呢?”(幼儿根据已有的经验说出自己对瓶子的认识和了解。幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子可以有什么用处呢?”

  幼:“可以卖钱,可以盛水,可以做成花瓶,可以做成沙漏等等。”

  师:“小朋友们说出了这么多得用处,小朋友们想不想知道老师拿这些饮料瓶来做什么了吗?”

  幼:“想!”

  师:“那小朋友请先闭上小眼睛,老师把它们变出来好不好?”“一二三,请小朋友睁开小眼睛吧!”“请小朋友说说老师都把瓶子做什么了?”

  幼:“花篮、花瓶、花盆、小水桶、机器人等等”“老师在拿瓶子做运动。”

  师:“今天,这些饮料瓶来到了我们的活动室,想和小朋友们一起做游戏,你们高兴吗?”

  幼:“高兴!”

  (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起的幼儿的兴趣。)

  (二)、自由探索饮料瓶的多种玩法

  1、幼儿自由玩空饮料瓶

  (1).师:“饮料瓶有很多种完法,刚才老师也表演的一种玩法,我想小朋友们都迫不及待的想试一试,来跟瓶子做游戏了,对吗?”

  幼:“对!有的鼓掌!”

  师:“小朋友们可以拿一个玩,也可以拿多个玩,还可以跟其他小朋友一起来玩,但要注意安全不能打逗,大家请玩吧!”

  (幼儿自由尝试玩瓶子。有的幼儿把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能转好几圈;有的幼儿用瓶子敲打身体及桌子椅子和地面,发出不同的响声;有的幼儿把瓶盖拧下来,用嘴对着瓶口吹出声来;有的幼儿用另个瓶子敲打横...

与饮料瓶相关的活动策划书

中班游戏教案《好玩的饮料瓶》

好玩的饮料瓶 中班游戏教案

  让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。以下是出国留学网小编整理的中班游戏教案《好玩的饮料瓶》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【设计思路】

  在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的"百宝箱"里。每到自由活动时,孩子们从"百宝箱"里自主选出自己喜欢的"宝贝"玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

  【活动目标】

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  【活动准备】

  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。

  3、两盆沙子

  【活动过程】

  一、引导观察,激发兴趣

  让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

  师:"这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?"(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  师:"饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?"(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)"这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?"(高兴)

  (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)

  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

  (一)让幼儿自由玩空饮料瓶

  1、师:"饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!"[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)

  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

  (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……)

  2、交流玩法:"你的玩法真好,给大家表演一下。""谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?"(幼儿示范)

  引导幼儿尝试多种玩法。

  (把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。)

  (二)让幼

  1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。

  出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

  师:"小朋友们把这些东西装进瓶...

与饮料瓶相关的教案范文

幼儿园中班游戏教案:好玩的饮料瓶

好玩的饮料瓶 幼儿园中班游戏教案

  让幼儿让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班游戏教案:好玩的饮料瓶,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【设计思路】

  在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

  【活动目标】

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  【活动准备】

  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。

  3、两盆沙子

  【活动过程】

  一、引导观察,激发兴趣

  让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

  师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱) (我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)

  (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)

  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

  (一)让幼儿自由玩空饮料瓶

  1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)

  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

  (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……)

  2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范)

  引导幼儿尝试多种玩法。

  (把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。)

  (二)让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

  1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。

  出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

与饮料瓶相关的幼儿园教案

小班游戏教案《好玩的饮料瓶》

小班游戏教案 好玩的饮料瓶

  我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。出国留学网小编为大家整理了一篇关于小班游戏教案《好玩的饮料瓶》,仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  小班游戏教案《好玩的饮料瓶》

  【设计思路】

  在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

  【活动目标】

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  【活动准备】

  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。

  3、两盆沙子

  【活动过程】

  一、引导观察,激发兴趣

  让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

  师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱) (我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴)

  (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)

  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

  (一)让幼儿自由玩空饮料瓶

  1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)

  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

  (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……)

  2、交流玩法:“你的玩法真好,给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?”(幼儿示范)

  引导幼儿尝试多种玩法。

  (把饮料瓶当成玩具,是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法,并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法,让他们体会成功的喜悦。)

  (二)让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

  1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不...

与饮料瓶相关的幼儿园教案

小班科学教案:和饮料瓶一起做游戏

小班科学教案

  小班科学教案:和饮料瓶一起做游戏

  活动目标

  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

  活动准备

  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。

  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米),两盆沙子。

  活动过程

  一、引导观察,激发兴趣

  1、让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

  2、教师:这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

  (根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)

  3、教师:饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?

  这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?

  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

  1、幼儿自由玩空饮料瓶

  (1)教师:饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,

  还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!(幼儿自由尝试)

  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。

  (2)交流玩法:

  你的玩法真好,给大家表演一下。

  谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范)

  引导幼儿尝试多种玩法。

  2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

  (1)教师:刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?

  来咱们试一下。

  (2)出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

  (3)教师:小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。

  (幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)

  (3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?

  提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。

  (4)交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。

  三、谈话小结

  教师:饮料瓶好玩吗?刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品

  都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?这些物品不要随便乱扔。

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与饮料瓶相关的实用资料

小学三年级日记:会喷水的饮料瓶,你相信么?

喷水 饮料瓶 小学三年级
作文标题: 会喷水的饮料瓶,你相信么?
关键词: 喷水 饮料瓶 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学三年级的日记,题目为:《会喷水的饮料瓶,你相信么?》,欢迎大家踊跃投稿。

会喷水的饮料瓶,你相信么?

会喷水的饮料瓶,你相信么?今天,李老师布置了一项与众不同

的作业,做科学小实验。回到家里,我打开李老师的博客,在李老师

的博客里我选择了一项小实验——会喷水的饮料瓶。

说到这里,你的脑海里一定会有一个疑问,饮料瓶难道能喷水?

如果你想知道谜底,那就听我娓娓道来。

我先拿出矿泉水、剪刀、吸管等材料,右手拿起剪刀,左手扶

着矿泉水,用剪刀在矿泉水的瓶盖中心旋转着,想在瓶盖中心钻一个

小洞,一开始,钻的速度慢的要命,我用力钻了一大会儿才有了一个

轻轻的痕迹。看来这样不行,要换一个办法才是。我走进厨房,拿出

了一个超大号的剪刀,这下可钻的快了!我高兴的想着。不一会儿瓶

盖上就出现了一个小窟窿,我拿起吸管,先试了试能不能插进去,可

是窟窿太小了,吸管一点都插不进去,我又拿起剪刀,在上面钻了钻

窟窿变大了,我又拿起吸管,试了试能不能插进去,吸管顺利的插进

去了,窟窿还比吸管略粗一些呢!接下来,我把三分之一的水喝掉。

开始实验了,我屏住呼吸,默默祝愿实验成功。我对着吸管猛地

一吹气,并马上把嘴收回去。结果真是太令我失望了,原以为会喷出

水花,可我连一滴都没有看到,难道是我的力度太小没有让水喷出

来?我决定尝试第二次。第二次,我使足了劲向吸管吹去,吹完以后,

马上把头缩回来,水依然没有从瓶子里喷出。

我只好请爸爸帮我解决难题,爸爸仔细看过以后,说到:“瓶盖

上的窟窿太大了,漏气了,所以喷不出来水。”“那我们再买一瓶矿泉

水重新做吧!”我失落的说。爸爸说:“不要泄气,想想办法。”过了

一会,爸爸拿出了一卷双面胶,在瓶盖上粘了五六层。爸爸说:“你现

在试试那我们可以不可以。”我怀着好奇的心情试了试。我终于成功了,

这都源于爸爸不被困难吓倒的精神。爸爸对我说:“一个人做一件事时

一定要坚持不懈,只有这样才能达到理想的目标。”我和妈妈都同意爸

爸的观点。

与饮料瓶相关的作文大全

小学三年级作文1000字:塑料饮料瓶

塑料饮料瓶

我特地去超市把所有饮料的瓶底全部看了一遍,只有大桶的农夫山泉不透明的桶是写着2,希望大家相互转载,让更多的人知道这个隐患,大家健康地生活!阿联酋一个十二岁的女童,因为连续十六个月使用同一个矿泉水瓶,她得了癌病。瓶里面含一种叫做PET的塑料材质,用一次是安全的,如果你因节俭或方便而重复使用,

  就有致癌危机。

  其他不管再怎么漂亮的瓶子全部是1,为了大家的健康,我特别转载了这篇文章,

  矿泉水瓶的底部都有一个带箭头的三角型,三角型里面有一个数字。

  一般矿泉水瓶子,底部标示1

  农夫山泉4升装,底部标示2

  泡茶的塑料耐热杯,底部标示5

  PET聚对苯二甲酸乙二醇脂

  常见矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等。耐热至70℃易变形,有对人体有害的物质融出。1号塑料品用了10个月后,可能释放出致癌物DEHP。不能放在汽车内晒太阳;不要装酒、油等物质

  HDPE高密度聚乙烯

  常见白色药瓶、清洁用品、沐浴产品。不要再用来做为水杯,或者用来做储物容器装其他物品。清洁不彻底,不要循环使用。

  PVC聚氯乙烯

  常见雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等。可塑性优良,价钱便宜,故使用很普遍,只能耐热81℃。高温时容易有不好的物质产生,很少被用于食品包装。难清洗易残留,不要循环使用。若装饮品不要购买。

  PE聚乙烯

  常见保鲜膜、塑料膜等。高温时有有害物质产生,有毒物随食物进入人体后,可能引起乳腺癌、新生儿先天缺陷等疾病。保鲜膜别进微波炉。

  PP聚丙烯

  常见豆浆瓶、优酪乳瓶、果汁饮料瓶、微波炉餐盒。熔点高达167℃,是唯一可以放进微波炉的塑料盒,可在小心清洁后重复使用。需要注意,有些微波炉餐盒,盒体以5号PP制造,但盒盖却以1号PE制造,由于PE不能抵受高温,故不能与盒体一并放进微波炉。

  PS聚苯乙烯

  常见碗装泡面盒、快餐盒。不能放进微波炉中,以免因温度过高而释出化学物。装酸(如柳橙汁)、碱性物质后,会分解出致癌物质。避免用快餐盒打包滚烫的食物。别用微波炉煮碗装方便面。

  PC其它类

  常见水壶、太空杯、奶瓶。百货公司常用这样材质的水杯当赠品。很容易释放出有毒的物质双酚A,对人体有害。使用时不要加热,不要在阳光下直晒

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与饮料瓶相关的小学三年级作文

初中初一日记:饮料瓶的劝说

劝说 饮料瓶 初中初一
作文标题: 饮料瓶的劝说
关键词: 劝说 饮料瓶 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本日记是关于初中初一的日记,题目为:《饮料瓶的劝说》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,天气真热,我去买了一瓶饮料,一口气就把它喝个精光,正要随手一扔时,耳边却传来一阵细小的声音:“嘿!妍*,你好,我叫瓶瓶,是瓶子家族中唯一会讲人话的瓶子。请不要乱扔我,嗯——我给你讲个故事你就明白了”于是,我就把那瓶瓶贴近耳边,耐心地听它讲故事。

瓶瓶先是激动的讲道:“我被制造出来以后,便被送到了饮料厂,还被灌满了甜甜的饮料,在经过一道一道必不可少的工序,我终于成了一瓶像模像样的饮料了。”

“过了一会儿,我被装到了一个个箱子里。在那里面,我结识了好多伙伴,他们和我长得一模一样,几乎分不清谁是谁。”

“‘砰——’的一声,箱子被封上了,里面一片漆黑,什么都看不见。我的一些伙伴吓得惊叫起来,我也吓得把肚子里的饮料抖得直冒泡。不知不觉,我便睡着了。”

“一觉醒来,我到了一个陌生的地方——高大的柜橱、明亮的灯光……我一想,我听说这里的!这地方叫‘商店’,是个专门卖东西的大地方……”讲到这里,瓶瓶的语气中充满了向往。

“我等着什么时候被出卖,那便是你来买了我。一天,干渴的你把我肚子里的饮料几乎一饮而尽,我一下子变成了一个空瓶子。如果你把我和我的伙伴们收集起来卖掉,我就还能被利用,还做一个有意义的瓶子。而现在你又要把我随手一扔,那我就只有被当没有用的垃圾烧掉啦!”瓶瓶的语气中略加了一些愤怒,我羞愧不已,脸比熟透了大大苹果还红呢!

听完这个故事,我深思了一下,明白了:世界上本来没有费品,只有放错了位置的资源。便把“瓶瓶”放到家里的墙角,准备多收集些再卖掉,为地球的资源,做出那一丁丁点的贡献。

...

与饮料瓶相关的作文大全

小学二年级作文500字左右:饮料瓶的经历

饮料瓶 经历 小学二年级
作文标题: 饮料瓶的经历
关键词: 饮料瓶 经历 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右,题目为:《饮料瓶的经历》,欢迎大家踊跃投稿。


饮料瓶的经历

大家好,我是一瓶人人爱喝的饮料,整天被兄弟姐妹们包围着、呵护着。可自从离开了柜台妈妈的怀抱后,我的生活彻底改变了。

那是一个阳光明媚的午后,有一位小姑娘把我从饮料店里买走了。临走前,我对我的同伴们炫耀道:“你们还是乖乖的等待着命运之神降临到你们的头上吧,再见了我的朋友们。”说完,我就被带走了。留下来的是同伴们那种羡慕、嫉妒、恨的眼神。

来到小姑娘家,我被放到了茶几上,我仔细地打量着我的新家。哇!好干净整洁呀,客厅的拐角处还摆放着各种各样的卡通人物,我仿佛走进了童话般的世界。正当我沉浸在喜悦之中时,我被小姑娘拿起来,拧开瓶盖咕咚咕咚地一饮而尽,然后随手把我扔到了沙发上,小姑娘抹了抹嘴巴写作业去了。到了晚上,没有饮料小姐的陪伴非常寂寞,我孤苦伶仃的蜷缩在沙发上。那一夜我失眠了,你们可能感到很可笑,可是我的心里真的缺少些什么。

第二天一大早,我被小姑娘的叫喊声吵醒了,“妈妈,你看见我的饮料瓶了没有?”“什么饮料瓶呀?”“就是我昨天买的饮料,今天美术老师要让用呢!”“在沙发上呢。”小姑娘连忙把我装进袋子里匆匆的上学去了。美术课上,小姑娘要把我做成一个漂亮的新年吉祥物,她开始把彩纸一股脑的往我身上贴,还在我的肚子上贴上“新年吉祥”四个大字。为了表现得更好,小姑娘更加努力了,她还在我的身上画了两个小灯笼呢!老师表扬了她,小姑娘心里乐开了花。当然了,我也很自豪。

幸福的日子很是短暂。回到家后,小姑娘不但没有把我当做装饰品摆放在家中观赏,而且还“唰唰唰”地把彩纸从我身上撕下来连同我一块扔进了垃圾桶里,然后便姗姗离去。我定睛一看,还有许多和我一样惨遭厄运的同胞们也被扔进了这里,好像还在诉说着他们那不平凡的经历……

我的心绪乱极了,只觉的耳朵里嗡嗡作响,什么也听不清了……

自评:这是以第一人称写的一篇故事新编,讲述了一个饮料瓶的不平凡经历。请老师和博友们多多指导并支持哦!O(∩_∩)O谢谢!

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与饮料瓶相关的作文大全

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