突破英语

　　学习任何一门学科或者技巧就好像艺术创作一样，刚入门的时候总是带着一股兴致勃勃的冲劲，成效也来得尤其迅速，学习英语也是如此。你能用简单的英语和老外谈论自己的兴趣爱好了，你能读懂进口产品的使用说明书了，你能听懂一些好莱坞电影的对白了……这些都是你继续学习英语的动力。可是时间久了，很多同学便发现自己的英语水平一直就停留在一个水平，难以突破到更高的层次。

　　就好像艺术家创作都会碰到瓶颈一样，英语学习也会有瓶颈，有的同学觉得自己阅读总抓不住要点，有的同学看得很溜却听不明白，有的同学写起英语作文来总是辞不达意……如何突破自己的瓶颈?首先我想强调的是，英语听说读写任何一种能力的提高都与其他的单项能力密切相关，比如有些同学的听力不好，凭经验一般是他们的自身的英语发音不标准，导致听到“标准”发音的时候不能辨识;又比如有些同学阅读理解能力差，也许是由语法知识差，找不到句子的主干信息造成的，也有可能是对英语文章的结构太过陌生，从而又导致自己的英语文章条理不清……因此，想提高自己某一单项的英语能力也许不能单纯“头痛医头，脚痛医脚”，但是从另一个方面来看，提高了单项的能力，其他单项的能力也会有相应提升。

　　其中挑战最大、收获也最大的莫过于那些想提高自己写作水平的同学。一个人的文字不仅能反映出此人的逻辑、文化底蕴、思想，还能体现出一个人的语法知识、词汇量等语言能力，成也写作，败也写作。在我所主讲的中级写作单项班中，通常同学们都会遇到以下几个瓶颈。

　　瓶颈一：词汇贫乏

　　在我的教学过程中，发现同学们也许认识不少单词，但是能熟练运用的大概只有日常最简单的词汇，而这些词汇的反复使用，就是文章显得枯燥无趣。为了帮助同学们突破这个瓶颈，我们组里的老师精心整理了许多常用词汇的书面表达法，并从国外的主流媒体中(美联社、纽约时报、BBC等)总结了一批专家级的表达法，相信同学们无论遇到什么样的写作话题，都能用到这些词汇。

　　瓶颈二：句式简单

　　也许是由于很多同学在学习英语过程中都关注应试，导致同学们只能被动地“审视”复杂句式，做做语法选择题，却苦于写不出属于自己的复杂句。在我的写作课堂上，我会帮助同学们巩固定语、状语、名词性从句的语法知识和写法，并将这些从句赋予“功能”，告诉学生在什么情况下使用什么句子最有效。比如定语从句、同位语从句的“解释说明”功能，主语从句、宾语从句、表语从句的“表达观点”功能等等。

　　瓶颈三：结构混乱

　　有些同学在拿到一个话题后，常常有很多想法，却不知从何下笔，没有很好的规划，导致想到哪里就说到哪里，最后也没让读者明白他想说明什么问题。其实这是因为没有掌握段落展开的方法。到底开头结尾要写什么?哪里应该摆观点?什么时候应该举例子?举什么样的例子?这在我们的课堂中会一一解答。

　　可喜的是，即便只是集中精力在写作这一单项上，大多同学其它单项的能力也有显著提高。来自南京某大学的大三学生张端同学就告诉我，以前让她最头痛的四级写作，不仅现在能从以前的及格边缘(7-8分)跨到一个中上(11-12分)水平，就连她的阅读也感到轻松很多，因为她已经开始逐渐熟悉到作为一个英文写作者的写作套路。现在她不仅轻松过了四级，并且正在向六级挑战。

　　当然如果学有余力的同学还是建议把自己的听、说、读、写综合能力进行...

第一，在听英文新闻之前，先用自己的母语了解新闻的内容，给要听的英文听力作出铺垫。

英 语新闻范围较广，可先从自己熟悉的领域下手，背诵相关领域的词汇。其实，了解多了，不难发现每个领域的词汇并不是很多，而且它们是很固定的。熟悉一个领域 的单词之后，就可以听懂不少了。不建议听直播，因为直播的新闻你不能听第二遍，建议买本带听力原稿的新闻听力书，反复的听。

第二，遇到听不懂的地方，不要按暂停，要继续听下去，保持文章的完整性。

听不懂某个词的意思，要尽力去猜，争取能听懂整篇文章的大概意思。如果某个段落没有听懂，原因可能有几个方面。可能有几个不认识的单词，或者某个句型较生疏。先不要着急，等听完整篇文章。再把没有弄明白的单词和句型，看原稿弄清楚就可以了。

第三，不要太在意新闻中难懂的人名和地名。

听新闻主要是掌握大意，如果听到个陌生的人名和地名就停住了，那是得不偿失的。如果新闻里说的是一个什么小地方发生的一件某人的什么事件，你听完很可能就把名字忘记了，但是整个新闻的内容你很明白就可以了。只要你了解各个国家的主要领导，首都和主要城市的名字就足够了。

第四，虽然是听新闻，但正确的说也很重要。

听的同时，你要熟悉各个播音员的发音和语调。如果自己对某一个新闻单词发音不准，很可能会造成听不懂。尤其是对同音异义的词来说，是比较困难的。遇到的时候要根据文章大意，猜词义，对实在不明白的，可以打开听力原稿去看，平时多跟着录音读读单词和重要的英文段落。

第五，自信很重要。

最 后一点也许有的学生可能也会觉得没什么用。但是，尤其是对听力较差的学生来讲，在学习的过程中，一定要有自信，相信自己肯定能成功。要不然，还没有开始备 战就会被自己打败的。因为突破自己的心理障碍，比实际学习更困难。所以这里我希望每个想努力学好英语的人，都能每天坚持学习，相信自己是最棒的，因为成功 就在眼前。

1. How many pages did you end up with? 你的(报告)最后有几页?

依 照大多数人的习惯, 「你的报告最后有几页」这句话通常会把它翻译成, "How many pages did you get finally?" 是不是啊? 但事实上如果是老美来说这句话, 他们会说的是, "How many pages did you end up with?" 也就是说, 当老美提到「最后」这个概念时, 他们通常用的是 end up with 这个片语. 所以如果你要说, 「看了那么多的房子之后, 我们最后还是买了湖边的那栋房子」就是, "After seeing so many houses, we ended up with buying the one on the lakeside."

所 以 End up with 也有「最后有什么样结果」的意思, 再举个六人行 (Friends) 里面的例子, 有一次 Monica 问 Rachel 和牙医师约会的结果怎样? 她的回答就是, "We ended up having sex on his chair....