出国留学网专题频道美术欣赏栏目,提供与美术欣赏相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动,是人们在接受美术作品过程中经过玩味,尝试,领略,产生喜悦,爱好的过程。它对于提高的人艺术素养,陶冶人的思想情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用。美术欣赏教学发展到今天,总的来说时间不是很长,成功的经验也并不多,总结经验,是为了坚持正确的方向,希望同行与专家们都来研究探索中学美术欣赏教学的规律和方法,以达到和谐的教学效果,为培养学生良好的审美素质而共同努力。美术欣赏对于美术作品成为“现实的”美术作品具有决定性的意义,没有进入欣赏接受过程的美术作品只是一个潜在的客观存在,是没有现实意义的。

小班艺术领域教案:美术欣赏——棒棒糖

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  “小班艺术领域教案:美术欣赏——棒棒糖”是为了让幼儿在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中,感受游戏的乐趣。下面快随小编来看看吧。

  小班艺术领域教案:美术欣赏——棒棒糖

  教学目标

  欣赏多种风格的棒棒糖,在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中,体验螺旋线的纹样构成,感受其形式美。

  教学准备

  1.棒棒糖若干。

  2.有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干,做成幻灯片。

  3.长条红纱、圆筒棒各一。

  教学过程

  一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖,开阔幼儿的思维

  师:谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子?

  二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线,给幼儿与图案对话的机会

  1.出示大大的螺旋线棒棒糖。

  ——瞧!棒棒糖上面还有什么?你看出来了吗? (感知第一层面)你会用动作来画出这种线吗?用快动作和慢动作来画。(用从中间到外面、再从外面到里面的方法来画出螺旋线。)

  2.你看到这种卷卷的线条,想到了什么?(出示蚊香、蜗牛等图片。)

  小结:它们的身上都有这种卷卷的线条。这种线条有一个专门的名字,小朋友猜猜会是什么名字呢?(螺旋线)

  3.出示螺旋线。

  ——我看到螺旋线就想转转转,你们呢?(欣赏龙卷风的图片,感受螺旋线吸、转的感觉。)

  三、通过欣赏实物和幻灯片,发现螺旋线的装饰意义

  师:螺旋线不但漂亮,而且很调皮,今天它想和小朋友玩捉迷藏的游戏,看看小朋友能不能把它找出来。(在房子、门、花瓶、衣服上找螺旋线。)

  小结:原来,螺旋线不仅藏在蜗牛、田螺身上,使它们看上去很美,而且还可以跑到房子、门、花瓶等物品上,把它们装饰得更美。

  四、游戏——大大棒棒糖

  教师引导语:今天我们欣赏了漂亮的螺旋线棒棒糖,喜欢螺旋线棒棒糖吗?那么我们来做个大大的螺旋线棒棒糖好吗?都站到红纱下,排好队,我们开始做棒棒糖喽!(带领幼儿边念儿歌边做游戏:卷卷卷,卷成螺旋线,变变变,变成棒棒糖……)最后加上大大的、长长的棒棒,棒棒糖做好喽,拍个照,放到电脑里看看像不像。

  五、延伸活动:带领幼儿品尝各种棒棒糖,用泥工卷棒棒糖。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

小班美术欣赏教案:胖胖的新衣服

幼儿园教案 小班教案 美术教案

  “爱美之心,人皆有之。”但人的审美能力不是天生的,而是在后天从小培养的。下面是由小编为大家整理的“小班美术欣赏教案:胖胖的新衣服”,欢迎阅读。

  小班美术欣赏教案:胖胖的新衣服

  教学目标:

  1.尝试大胆地为胖胖装饰服装;

  2.喜欢胖胖的人物形象,愿意为胖胖装饰服装,体验装饰的乐趣。

  教学准备:

  ppt、水彩笔、印有胖胖的白纸小朋友一人一张

  教学过程:

  一、引入活动:新朋友胖胖

  1.播放ppt,师:孩子们,今天幼儿园里来了1OO个新朋友,他们是一群小仓鼠,你们喜欢它们吗?

  2.师:其中一只很可爱的小仓鼠叫胖胖,我们一起来认识一下它。(引导幼儿观察胖胖的服装:白底花点点上衣、蓝色背带裤)

  3.播放ppt(春游照片),师:你们能从照片里找出胖胖吗?(引导幼儿根据服装找出胖胖)

  4.师:原来通过衣服一眼就能把胖胖找出来,看来漂亮的衣服真重要呀!

  二、为胖胖穿上新衣服

  1.师:可是胖胖觉得他的衣服还不够漂亮,他想请小朋友们帮忙,为它做一件更漂亮的衣服,你们愿意帮忙吗?

  2.提醒幼儿作画事项。

  a.将颜色涂得满满的,不留白白的地方。

  b.颜色涂在黑线内。

  c.可以多用几种颜色,这样衣服更漂亮。

  d.用过的笔宝宝送回家。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、看谁为胖胖装饰的衣服最漂亮

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》

漂亮的花苹果 美术教案

  感受色彩叠置的美感,体验并感受创作的成就感。以下是小编为大家整理的小班美术欣赏教案《漂亮的花苹果》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、尝试用油画棒练习色彩叠置,巩固在轮廓线内涂满色的技能。

  2、感受色彩叠置的美感,体验并感受创作的成就感。

  【教学准备】

  经验准备:幼儿已进行过油画棒的单色平涂练习,握笔姿势正确。

  材料准备:实物苹果(一个单色,一个有色彩变化)、范画;油画棒、苹果轮廓图。

  【教学过程】

  一、引导观察。

  出示苹果实物:这是什么?这两个苹果一样吗?什么地方不一样?(引导发现两个苹果的色彩差异。)

  二、探索色彩叠置的画法。

  1、出示范画:这个苹果宝宝漂亮吗?是谁让它变得这么漂亮的?神奇的画笔是怎样给苹果穿上彩色的衣服的呢?

  2、幼儿讨论,并请个别幼儿演示自己的猜想。

  3、教师示范,引导幼儿发现叠置的效果,知道叠置的方法。

  三、幼儿创作。

  1、你们想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢?想一想,你给苹果宝宝选什么颜色才更漂亮、更好吃?

  2、不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服,都要涂满,还不能涂到身体外面去,不然甜味就跑走了。

  3、幼儿创作,教师指导、帮助。

  四、欣赏与评价。

  1、请完成作品的幼儿把自己的图画放在图书架上展示。

  2、出示小白兔玩具:小白兔吃多了青菜和萝卜,今天想吃苹果了。假如你是小白兔,你想吃哪一种颜色的苹果?为什么?

  3、教师小结,重点是颜色的选择和叠置的效果。

  活动中的情境创设:

  本次活动中,为了让幼儿掌握色彩叠置的技巧,创设了“拉拉手”情境,还用“不让苹果甜味跑掉”的方法让幼儿巩固在轮廓线内涂满色的技能。

  情境创设是否有效:

  虽然在绘画中只用了简单的语言情境,却帮助幼儿掌握了本次绘画的两个重难点,孩子在绘画时都喜欢玩“拉拉手”游戏,很自然地学会了色彩叠置,效果非常好。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

小班美术欣赏教案《印画下雪啦》

印画下雪啦 美术教案

  培养良好的活动常规,保持清洁卫生。以下是小编为大家整理的小班美术欣赏教案《印画下雪啦》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习使用玩具雪花片印画,体验美术印画的乐趣。

  2、通过印画活动,初步认识冬季的特点,简单认识雪花和雪人。

  3、培养良好的活动常规,保持清洁卫生。

  【教学准备】

  1、雪花片若干,画纸若干,白色颜料六盒,彩色蜡笔六盒。

  2、桌布、抹布若干。

  【教学过程】

  一、情境导入。

  1、呼呼的大风把冬爷爷吹到了我们的身边,冬天到了。

  2、冬爷爷有神奇的魔力,他的手这样一挥,我们的世界就变成了白色。看(图片),这里什么变成了白色呀?

  3、师小结:是的,白色的雪花从天空中落下来,白色的房子,白色的树,白色的小路,连小草都披上了白色的衣服呢,冬天美不美?

  二、初步认识冬天、雪花和雪人。

  1、咦,这是什么?(雪花)冬天雪花飘呀飘,落在地上,堆成了厚厚的学,这时我们可以在雪地上玩什么呢?(扫雪、打雪仗、堆雪人……)原来冬天下雪的时候有这么多好玩的事情可以做。

  2、那你们想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢?今天我们就把我们心里想的画一画吧!

  三、教师示范,幼儿操作。

  1、(教师操作示范)今天老师带来了这个小工具!(雪花片)它长得像什么?(雪花)

  2、是的,老师准备了白色的颜料,我们握着雪花片的柄在白色颜料上轻轻一蘸,它就会变成白色了,然后再把雪花片印在蓝色的纸上,什么出现啦?(美丽的雪花)

  3、在蓝蓝的天空中,雪花一片一片,从天上慢慢往下落。哎呀,没颜料了,再轻轻蘸一蘸。雪下得真大,有的落到了树上,有的落到了草地上。

  4、雪下得真大,真好看!接下来我们堆一个可爱的雪人吧。

  雪人有一个大大的身体和小小的头,我们先在雪地上滚一个大大的雪球来做身体好不好?跟我一起从地上抓起一把雪,开始“咕噜咕噜”滚起来。“咕噜咕噜,咕噜咕噜,咕噜咕噜”大大的雪球滚出来啦,这是雪人的什么?(身体)我们应该把雪人的身体放在地上还是半空中?手指头沾点浆糊,把它粘在身体后面,贴到地上。

  身体堆好了,我们还要做一个身体,跟我抓起一把雪,“咕噜咕噜,咕噜咕噜”一个小雪球出来啦,它是雪人的头,把它黏在身体的上面。

  5、好啦,我们的雪人堆完啦,你们想不想赶快试一试?老师已经在桌子上准备好了材料,请大家把小椅子转过去,下雪啦!

  6、幼儿操作时,教师提醒:

  (1)冬天要先下雪才能堆雪人,所以,我们要先印雪花,最后再堆雪人,雪人堆在地上。

  (2)请小朋友画画的时候不要把颜料沾到自己或者其他小朋友身上,注意卫生,不小心弄开来可以用抹布擦一擦。

  四、作品展示

  师小结:看,今天我们有的小朋友的雪下得很大,雪花密密的。有的小朋友下的是小雪,雪花有点少了。不过大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上,只是有的小朋友的雪人堆得有点歪,可能一不小心就要倒了呢!下次我们得把雪人堆堆好哦!

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

小班美术欣赏教案《小鸡吃米》

小鸡吃米 美术教案

  初步掌握毛笔的基本握法,练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。以下是小编为大家整理的小班美术欣赏教案《小鸡吃米》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、初步掌握毛笔的基本握法,练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。

  2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

  重点:毛笔的基本握法。

  难点:笔尖轻轻画点的方法。

  【教学准备】小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。

  【教学过程】

  一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

  师:今天老师请来一个朋友,它呀头圆圆,身体圆圆,嘴巴尖尖,唱起歌来叽叽叽,是谁呀?(出示小鸡课件)

  师:有一天,小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏,玩着玩着,突然,它的肚子发出了咕噜咕噜的声音,这是什么声音?小鸡怎么了?

  师:小鸡肚子饿了,要去找点东西吃,那小鸡喜欢吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等,同时出示不同的课件)

  二、小鸡啄米

  1、出示水墨画小鸡:那我们一起喂小鸡吃小米吧,请谁来帮忙呢?(教师拿起毛笔)

  2、提示握笔姿势姿势,示范毛笔画点

  握笔姿势:三指捏,一指顶,毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了,只要你们把它拿对了,它就能变出一粒粒的小米。

  蘸墨姿势:握好毛笔,亲亲墨汁,盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉,(教案出自:屈老师教案网)然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点……米粒小小的,所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒,太大了吃不了,(教师强调笔尖轻轻地点)

  三、幼儿绘画

  T:小鸡吃的饱饱的,高高兴兴地找好朋友做游戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了,请小朋友来喂它们吃米饭吧!

  幼儿添画米粒,教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。

  四、欣赏

  1、师:小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展示作品)

  2、教师予以表扬。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

小班美术欣赏教案《小鸟天堂》

小鸟天堂 美术教案

  乐意表达对作品的感受和理解。以下是小编为大家整理的小班美术欣赏教案《小鸟天堂》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点)

  2、乐意表达对作品的感受和理解。

  3、感受水墨画的表现手法,师幼合作,用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。(难点)

  【教学准备】

  1、小步舞曲。

  2、教学挂图:《小鸟天堂》。下载小鸟声音,下载相关视频。

  【教学过程】

  一、音乐导入,引起兴趣

  老师带来的了一段好听的音乐,听听音乐里有谁?(播放音乐)

  二、出示图片,分层次欣赏作品

  找找看,小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述)

  1.感受小鸟的色彩

  幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。

  师:你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色?

  师:画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比,小鸟的颜色鲜艳、突出)

  2.感受小鸟的动态

  幼儿大胆想象小鸟的活动

  师将小鸟局部放大,引导幼儿仔细观察猜测,大胆描述

  3.模仿小鸟的动作

  4.引导幼儿观察、表现树的不同造型,教师简单分析画家的主要的表现方法。

  师:“小鸟们在哪里唱歌呢?”“哪些是画家画的树呢”

  引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。

  师:“这棵树长得什么样呢?”

  引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态,或直或弯,或粗或细,或长或短。

  三、播放视频,感受艺术来源于生活。

  1.欣赏视频“小鸟的天堂”,感受艺术来源于生活,美丽的树林是鸟儿的天堂。

  2.幼儿尝试给画作起名字。

  3.教师初步介绍水墨画。

  四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟”

  1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法

  2.出示背景

  师:“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声,(教案出自:屈老师教案网)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!”

  3.幼儿小组合作作画,教师巡回指导

  提醒幼儿颜料的使用,不混用色彩,可以和同伴交换毛笔。

  4.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

幼儿园大班美术欣赏:唐装

唐装教案 大班美术欣赏教案 幼儿园大班美术欣赏教案

  引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班美术欣赏:唐装,欢迎阅读,仅供参考。

  幼儿园大班美术欣赏:唐装

  一、设计意图:

  唐装是我们中国特有的民间服饰,它款式独特,颜色艳丽,蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱,国内国外都有它的影迹,它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

  二、活动目标:

  1、 引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。

  2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义。

  3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感。

  三、活动准备:

  唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

  四、活动要点:

  从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美,初步了解唐装所包含的意义。

  五、活动过程:

  1、带幼儿观看"唐装"服饰展演,引起幼儿兴趣。

  今天,我们一起去观看一场精彩的服装表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且这些服装是我们中国特有的,是我们中国人自己设计的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。

  2、交流、讨论,了解唐装,喜欢唐装。

  你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?

  你们是从哪里看出来的?

  你们都喜欢唐装的什么?

  3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏:

  教师提问:刚才我们看了那么多漂亮的唐装,小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主),我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)

  教师:红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量使用红色,因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

  黄色我们的母亲河--黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以,黄色既代表神圣,又代表吉祥。绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命。

  (2)从图案上欣赏:

  播放唐装图案多媒体课件。

  教师提问:小朋友们仔细看看,这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?

  教师:中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰,用来象征吉祥、喜庆的符号。

  (3)从盘花扣上欣赏:

  播放盘花扣图案多媒体课件。

  教师提问:这些扣子像什么呀?和...

与美术欣赏相关的幼儿园教案

幼儿园美术欣赏教案《城市雕像》

城市雕像 美术教案

  结合生活经验尝试表现人物的简单动态。以下是小编为大家整理的幼儿园美术欣赏教案《城市雕像》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。

  2、体验大胆创作的愉悦。

  【教学准备】

  1、在日常生活中借助录像、图片或到公园实地观察等形式,丰富有关雕像的知识。

  2、画纸,油画棒,四肢、头部能活动的小纸人,录音机及相关音带。

  3、画有各种雕像的范画一张。

  【教学过程】

  一、张出活动。

  1、引出游戏情景:美丽的城市里有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。

  2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”,随音乐跳舞。当听到音乐中太阳升起的信号时,幼儿马上做出一个造型动作;当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。

  二、观察造型动作。

  1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表性的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么。

  2、出示范画,请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作,并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。

  3、请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动,哪些部位不能活动,初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

  三、设计城市雕像。

  1、启发孩子当设计大师,为美丽的城市设计更多、更美的雕像。

  2、在轻音乐背景下,幼儿边画雕像,边做相应造型或摆小纸人。

  四、展示作品。

  1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。

  这是一幅十分典型的多视点构图的作品:各种朝向的房子、行道树、红绿灯、汽车,体现了小作者在平面上表现十字路口时矛盾的方位感。

  2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像,并商量放在什么地方比较合适。

  教学评析:

  这个美术活动设计非常重视孩子生活经验的积累,而且考虑到中班孩子的认知特点,教师让孩子借助“活动人”摆放雕像的造型,降低了表现的难度,同时利用音乐游戏诱发孩子的表现兴趣,强化每位孩子对雕像的选择、理解,这在一定程度上帮助孩子摆脱了图式化作图的方式。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

中班美术欣赏教案《城市雕像》

城市雕像 美术欣赏教案

  结合生活经验尝试表现人物的简单动态。以下是小编为大家整理的中班美术欣赏教案《城市雕像》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。

  2、体验大胆创作的愉悦。

  【教学准备】

  1、在日常生活中借助录像、图片或到公园实地观察等形式,丰富有关雕像的知识。

  2、画纸,油画棒,四肢、头部能活动的小纸人,录音机及相关音带。

  3、画有各种雕像的范画一张。

  【教学过程】

  一、张出活动。

  1、引出游戏情景:美丽的城市里有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。

  2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”,随音乐跳舞。当听到音乐中太阳升起的信号时,幼儿马上做出一个造型动作;当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。

  二、观察造型动作。

  1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表性的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么。

  2、出示范画,请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作,并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。

  3、请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动,哪些部位不能活动,初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

  三、设计城市雕像。

  1、启发孩子当设计大师,为美丽的城市设计更多、更美的雕像。

  2、在轻音乐背景下,幼儿边画雕像,边做相应造型或摆小纸人。

  四、展示作品。

  1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。

  这是一幅十分典型的多视点构图的作品:各种朝向的房子、行道树、红绿灯、汽车,体现了小作者在平面上表现十字路口时矛盾的方位感。

  2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像,并商量放在什么地方比较合适。

  教学评析:

  这个美术活动设计非常重视孩子生活经验的积累,而且考虑到中班孩子的认知特点,教师让孩子借助“活动人”摆放雕像的造型,降低了表现的难度,同时利用音乐游戏诱发孩子的表现兴趣,强化每位孩子对雕像的选择、理解,这在一定程度上帮助孩子摆脱了图式化作图的方式。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

中班美术欣赏教案《放烟火》

放烟火 美术欣赏教案

  尝试用棉绳蘸不同颜色表现夜空中的烟火。以下是小编为大家整理的中班美术欣赏教案《放烟火》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、尝试用棉绳蘸不同颜色表现夜空中的烟火。

  2、增强手部肌肉的控制力。

  教学准备:

  棉绳,不同颜料红、黄、绿、紫、白,夜空背景纸。

  教学过程:

  一、熟悉作画材料,观察与想象。

  师:"画画材料和平时有什么不一样?这张深蓝色的纸让你想到了什么?"

  师:"让我们用这些新材料来画画吧!"提出要求:首先拿起一根棉绳,然后躺下来,拉一下。

  教师示范:用棉线蘸取不同的颜色在蓝色的纸上拉出一二条线。

  请几名幼儿尝试。

  幼儿尝试画画,教师鼓励幼儿大胆、随意地作画,鼓励幼儿看着作品大胆联想。

  二、幼儿操作幼儿操作,教师巡回指导。鼓励幼儿换颜色,注意构图丰满。

  三、欣赏与联想

  师:"把你的作品展示到黑板上吧!"师:"这么多好看的颜色,你能用一个好听的词来表示吗?"

  师:"什么时候人们会放烟火?为什么要放烟火?"师:过节的时候我们会放烟火来表达喜悦的心情。我希望画画也能带给你快乐。

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与美术欣赏相关的幼儿园教案

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