考研复试备考指南

　　以下《考研复试备考指南：实例说明怎么让导师看好你》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考

　　硕士研究生初试成绩出来了，面试马上就到;博士第二次报考也快了。几天内收到不少email、电话。

　　有的学生，一看就是群发，‘老师您好，我是×××，来自×××，成绩×××，想念您的研究生’，连老师的姓都懒得写上去，女小人再好脾气，也不大想回复这种email。

　　有的学生，用心太过，又是email、又是电话、又是找上门来，同学推荐、前任导师推荐、、老师要的是博士，博士是做科研的，如果我不能从你的硕士工作判断你的科研能力，又有什么资格做你的博士导师呢?如果我能判断你的科研能力，又何必多角度全方位地表决心表优秀呢?

　　不少同事说，我太挑剔。

　　自己也一直想，我到底想要什么样的研究生?

　　Mr. Right' 'Ms. Right'的科研版。

　　现实与理想永远差距巨大。

　　不过想想也无妨。

　　恰如Mr./Ms. Right，Student Right也有三大标准。

　　排名根据重要性：

　　人品、能力、投缘

　　一、人品

　　基础项：善良、正直、负责

　　科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心

　　加分项：乐于助人、大度、幽默(这个要求有点高)、为他人着想、细心、独立

　　前两项不需解释。

　　研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人(再放大一点对社会)负责任。做研究不是替老师打工。

　　进取，是自己进步，不是把别人拉下水。证明你比他人强，不是他人比你弱。

　　承受能力。科研90%是失败，99%是得不到想要的结果。太纤细的神经不适合。(个人原因，女小人不解温柔，神经粗得当绳使，过度敏感的学生我不会对付)

　　好奇心。世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。没有好奇心，请勿入此门。

　　为他人着想，有时候是大事，这两年年年都有学生跑来找我，在我答应之后跑掉，而且不打招呼。除院士外，系里每个老师都碰到这样学生。有时候只是小事。我的研究生课程Advanced Oxidation Technology每年收报告时会有几十个“report/aoppaper...doc"发到邮箱，有学生把文件名命名为"Like-Fenton Reactions for Nitrobenzene reduction"或“张三AOP作业"之类的都令我感激。有学生做完实验从不打扫，有学生搞坏了仪器一声不吭直到他人需要用，这样的学生年年有，有什么法子可以提前判断?

　　细心太重要了，尤其对我这个马大哈来说。

　　P.S.导师不对人品负责，人品培养未成年人是父母责任，成年人是自己责任。

　　二、能力

　　基础项：生活能力、基本的学习能力

　　科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力

　　导师不是保姆，不负责吃穿住行，更不负责“就业质量”。

　　基本学...

　　以下《考研复试与导师建立良好关系三部曲》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考

　　与导师建立良好关系有三部曲：获取信息、取得联系、巩固联系，每一环节都有其内在规则和操作技术。但规则和技术并不是最重要的，重要的是，学生如何合理地包装自己，在联系导师和巩固联系的过程中如何将自己恰如其分地展示出来(这种展示更多地表现为思想和精神形象)，以顺利获得导师的肯定。这些都渗透着印象管理的艺术。

　　导师信息——印象管理的基础

　　毋庸置疑，获得导师的相关信息，是学生与导师建立良好关系的基础。但信息并非越多越好，要寻觅那些对考研真正有帮助的信息;同时不要过于迷信这些信息，由于获得渠道的不同，信息本身可能不够准确甚至有误。

　　那么，我们究竟需要了解哪些一般性的信息呢?粗略地说，主要包括4个方面：导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。导师的经历主要是指导师的籍贯、学习经历、工作经历;当下工作状况主要是指职称、是否兼有行政职务;学术研究情况是指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格;师生相处情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等，这些情况主要从日常教学和师生交往(尤其是节庆日公共活动)中了解。在这4个方面中，“经历和当下工作状况”是基本性的信息，而核心信息是“学术研究情况和师生相处情况”――前者关乎你的备考(尤其是复试)乃至将来读研后的学习，也是打开我们与导师沟通或关系之门的钥匙;后者则直接关乎导师处理与学生关系的原则与方式，其重要性也不言而喻。

　　如何获得这些信息呢?

　　途径一：上导师所在大学和院系的主页查询。这种方式简便易行，大致能了解到导师经历、工作状况和粗略的学术研究情况。

　　【小窍门】这里大家要关注一个新趋势，如今大学里一部分导师开始建立自己的博客，与外界进行交流。如果你选择的导师有自己的博客，你不妨经常上去转转，上面有许多导师工作与生活中的信息，这是一条不错的渠道。

　　途径二：通过你所报考学校和院系的一些相关论坛以及百度、谷歌等搜索工具查询。这些搜索工具中，首推各大院校的论坛，在那里会有一些关于导师的讨论，更有相关的学习方法和应试技巧。(如北京的水木社区，武汉的白云黄鹤社区，上海的日月光华社区等等。)

　　途径三：通过专业学术网站(如中国学术期刊网)或者图书馆搜寻导师的著作与文章。学习研究这些文章，以了解导师的学术研究情况。

　　途径四：直接与导师接触。如果你居住在所报考学校的城市，可以抽时间去听导师的课，甚至可以利用课后的时间争取与导师交流沟通，这是最直接地了解导师的好方法。

　　途径五：通过你周围的人。如果你有师兄师姐或者老乡正好是导师的学生，或者与导师有一定的接触，通过他们就能了解到上述4个方面的信息，尤其能了解师生相处情况。因为导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好，在与他周围的人接触的时候会表现得淋漓尽致。通过他的学生或者熟人获取的类似信息，是其他途径所无法获得的。

　　自我形象——印象管理的核心

　　很多同学在获得导师的相关信息之后就迫不及待地尝试与导师的第一次接触，忽略了一个重要环...

　　以下《考研复试备考指南：细节决定成功》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考

　　经历了初试，接下来广大2011年的考研族们大部分要面临着一决胜负的复试了。复试考察的是考生的专业知识能力还有综合素质。每年都有很多初试分数很高的考生都在复试的考场上“牺牲”了。复试和初试很大的不同，初试面对的没有感情没有主观思维的试卷，而复试面对的是思维缜密，头脑灵活的导师。想要复试成功，首先就要拿下导师。

　　“世上无难事，只怕有心人”，无论是基础知识的掌握，还是感情的交流与传递都是如此，需要细心与用心。当你在具备了深厚的专业素养的同时，如果能够主动与你的导师联系，并有相当的互动和交流，让他在学术之外，了解你的个人品行，对你产生熟悉感和亲切感，与你发生情感的碰撞，相信这锦上添花的一笔，能让你的复试大门敞开得更顺利。

　　面试之前联系导师技巧细节很重要

　　根据学校设置的不同，在正式录取之前，有的学校报导师，有的报导师组，到复试再决定导师。有的同学误认为报导师组的就不用联系导师了，听天由命，并且有的学校在招生目录上也确实不列出导师的名单，但是不提前联系导师而去参加复试确实是一种很大的冒险。只要条件允许，就应该通过各种途径在面试之前主动联系上导师，不管是报考导师的还是导师组的。

　　联系导师是讲究方法和技巧，并且有一些注意事项，需要做到有礼有节。那么现在万学海文将把这些方法同广大考研学子们分享，希望能够让大家面对复试时多一些信心，少一些烦恼。

　　联系三要素：时间、地点、内容。

　　1、 时间：报导师的和报导师组的是不同的，报导师的应该在报名前就联系，要弄清楚有没有内定的或者保送的，报导师组的可以在复试前联系就好了。而且应该在充分了解导师的情况下去联系，要以导师喜欢的方式去联系他。

　　2、 地点：最好能在导师办公室，等到快下班时也可以去，并且最好能在与导师已经有过交流的情况下见面，这样就不会太紧张，可以先给导师打个电话，在征得导师的同意下再去见面，这样就不会太冒昧。

　　3、 内容：很多人不知道联系导师时该说些什么，其实很简单，联系他的目的就是让他去了解你，并且喜欢上你，所以应该在通话是言简意赅的介绍自己，突出重点和个性，抓住他的心，如果是见面，那就准备一份简历，简单而又有重点地介绍自己，在发给导师发的邮件里面可以介绍一下自己的一般情况还有写过的文章，并表达一些对他的仰慕之情。另外最好准备一份英文简历，以备需要。

　　在与导师谈话时应注意与导师谈话的方式，同样是一个问题，不太恰当的表达可能会带来歧异，影响导师对你的看法，并且如果没有对导师充分的了解，就不要说话太随便，比如，有很多同学都想问这样一个问题：有多少人报考了自己导师，在询问这个问题时要特别注意，有的人这么问：老师，今年有没有人报你的研究生啊?有的导师会误认为你询问的目的是在探视他的水平，他的名气怎么样，有没有人想读他的研究生，你可以这么问的：“今年有挺多同学报您的研究生吧，我在他们当中有多少优势啊?”

　　凡事应当未雨绸缪，有备无患。以上所谈的三要素，其实也是需要在对你所报考的导师有一定的了解的情况下进行，特别是谈话内容，需要你对导师本人的风格气质以及老师的作品、学术地位有一定了解，尽量在和老师的谈话方式和节奏保持一致。

　　细节的成败：礼节、态度、礼物。

　　1、 礼节：首先谈谈见面之前的礼节。联络导师最...

　　以下《2014考研复试备考：如何让导师看到你闪光点》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考

　　考研复试往往让很多考生“胆战心惊”，因为复试里面的面试官是导师，而且都是高深莫测的导师。面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况?如何在复试的面试中取得好成绩?考试吧在此倾情奉献，给大家提供一些建议，希望能够帮助到大家。

　　一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

　　一、专业知识 要紧随时事热点

　　考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些和专业相关的行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

　　对策：由于研究生教育更加注重对学生实际能力的培养，避免纸上谈兵，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或者将实践总结提升为理论。这样会给导师留下很好的印象，增加你的胜券。

　　二、研究方向 关注导师研究动态

　　很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

　　对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。这些文章在中国期刊网上一般都能找到，只需找到最近几年的文章即可，对导师的研究方向有个大体的了解。

　　特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

　　三、毕业论文 重点在向专业靠拢

　　如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。

　　对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。

　　对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。这毕竟是自己大学四年的小成果，所以要加以重视。

　　四、发表论文及著作

　　有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。

　　对策：有论文和著作的，固然是好，可以提前复印一下当面给老师留下;没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。大多数本科生都不会有发论文和著作的经历，所以，就要在面试前好好的准备，对以后的科研做下设想。

　　五、阅读的著作

　　请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。

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　　经过初试的激烈拼杀，将会有近一半的人被挡在了复试门外，剩下的则是命运的宠儿。然而，更加激烈的复试正在等待着他们。一些人认为在复试之前联系导师，可以增加成功的砝码，也有人认为复试之前不宜联系导师，担心那样会招致导师的厌烦。为了帮助考生实现最后漂亮的射门，考研辅导老师拟就以上问题谈几点浅见。

　　为什么要联系导师?

　　众所周知，在研究生阶段实行的是导师制。导师制度是研究生教育制度的重要方面。因而，导师在复试中的话语权绝对不容小觑。联系导师至少有以下几个好处：

　　◎有利于导师了解自己

　　不同于博士生的招考，硕士生导师往往无从知道考生的能力和研究兴趣。毫无疑问，导师当然希望挑选到能力强，又对自己研究方向感兴趣的学生。一方面源于导师往往都有自己特定的研究领域，如果自己所带的学生对自己的研究方向不感兴趣，那么将非常不利于导师对学生的指导。比如有的学生由于对所选择的导师的研究方向没有丝毫兴趣，，导致师生关系非常紧张，这样的情况时有发生;另一方面源于报考的学生能力良莠不齐，高分低能的现象比比皆是。能力强的学生通过复试前师生之间的互动，将有利于导师发现自己的优点，从而为复试成功加分。比如，有的学生将自己曾经发表的论文、学术研究上获得的奖励以及毕业论文等材料传给导师，如果导师认为该生的能力和研究兴趣都甚合心意的话，则无疑胜券在握。

　　一般来说，导师可以分为两类。一类是名望较高的年长教授。他们大都已经在某一方面做出了突出贡献。这类导师的最大优点是有很高的学术造诣，为人大都谦和，因而有利于学生在学术道路上的快速成长，师生关系都较融洽。另一类是如日中天的年青学者。他们年轻而富有开拓意识，大都具有博士学位，是学术上的新星。这类导师的最大优点是具有很强的进取心，紧跟学术前沿，热心于研究上的开疆辟土，因而有利于学生接触最新的研究领域，极易取得突破性的成果。显然，如果你希望在学术上获得更多的人脉资源，选择年长的教授是一个不错的选择。如果你希望在短期内把握学术前沿，那么年青学者应该摆在首位。当然，有人强调选择导师应该考虑导师的人品和口碑，笔者很是赞同。在市场经济大潮的冲击下，确实有一部分导师成天忙于学术走穴，根本无暇顾及学生的培养。我们时常在一些报道中看到，某位学生在研究生期间与导师仅谋面一两次，也就不足为奇了。因此，在了解导师时，应该对其人品和口碑有一定程度上的了解。

　　诚然，联系导师的优点很多。但是，如果有人寄希望于通过这种方式套取复试考题，则无疑是打错了算盘。一般来说，导师大都是德艺双馨的学者。中国目前实行的是导师遴选制度。在评定硕士生导师时，需要经过严格的考核程序。其中学术能力和道德素养是考察的核心。通过严格考核的导师，其各方面的能力和素养都不容置疑。另外招生单位对复试考题都有极为严格的保密制度，除出题的导师外，其他导师根本无法接触考题。因此，寄希望从导师那里套取复试考题，无疑是水中望月，甚至会搬起石头砸自己的脚。比如，有的考生在复试前向导师送贵重的礼品，妄图从导师那里套取考题，结果往往是招致导师的反感。所以，笔者有必要强调，联系导师的目的是：让导师了解自己多一点，自己了解导师也多一点。通过联系导师，实现师生双方的相互了解，从而增加...

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　　随着近日各个学校专业课成绩的公布以及公共课成绩的尘埃落定，2014年考研学子们也已经迈进了考研路上最后一个重要环节：复试。在复试过程中，除了专业课的笔试面试和英语口试之外，关于联系导师的问题也要引起大家的注意。在常年辅导学生的经验看来，联系导师也是一件讲究技巧的事情。下面，我们就详细的为大家介绍一下，希望给2014年的同学们提供一些可靠的建议。

　　一、对导师详细了解

　　既然是自己打算选择的导师，那自然要对导师的研究领域、研究成果、大致的教育和工作经历，以便正面接触时能找到共同话题，使交流变得流畅，并较快获取导师好感。切忌在对导师一无所知的情况下贸然接触，尤其是不懂装懂，不着边际地山聊海侃，没有一个高级知识分子想跟他人空耗。

　　此外，对导师的办公室、住址、电话、手机、电子邮箱都要准确掌握，这些信息往往可以在校园网、院校招生办公室、相关熟人处获得。导师往往是学校方面乃至学界公众人物，享有一定知名度，其信息不可能是封闭的，他对你掌握他的联系方式也不会太吃惊。

　　二、联系要错落有致

　　初试之前可以有少量联系，复试之际应增加联系，入学后分配导师那段时间要加强联系。虽然不要一开始就认为自己预定了某某导师，但是前期接触是大有必要的，早期的零星交往既可以让导师认识自己，也可以使自己更具体地了解导师。

　　不仅如此，导师都是高级知识分子，往往一诺千金，在导师对学生不甚了解之际是不可能向其做出承诺的;直来直去的做法效果不会太好，这绝对不是货物市场上的讨价还价，而是一种精神的掂量和人性的推敲，曲径通幽才是高超的境界，所以，万学海文在此提醒2014年的考生再联系导师的时候旁敲侧击比单刀直入要好。

　　三、说话言辞要注意

　　为防止先入为主，要注意细节，以免过早披露自己的缺点，也不要太张扬自己的优点，导师不会喜欢一个咄咄逼人的学生。早期基本上要以释放正面信息为主，注意分寸，后期也要适当解剖自己的缺点，但无论前期还是后期，大部分信息要依托于学习的主题。

　　比如在面试时独赞某一导师的直接后果是分数上的不小损失，此外好话不要说得太露骨、太肉麻。差不多人人都喜欢听好话，但同样是好话，露骨的谄媚和恰到好处的赞美在效果上有天壤之别，而同一件事情同一种措辞也许因为时间和空间的区别而摇摆于谄媚和赞美之间。

　　四、切忌轻易拜访导师

　　通常情况下，导师都不欢迎不速之客和陌生人的电话，最好是先约好或者有人引见，再去拜访。之所以这么说，一是导师一般都比较忙，二是与不熟悉的人交谈往往容易出现冷场的局面，三是彼此不太容易进入主题，四是弄不好将给接下来的接触制造障碍。

　　最后，考试吧考研还提醒大家要注意保持正确的心态，要分清选择导师这一过程中的主要矛盾，要认识到导师固然重要，但学生自己的努力才是最重要的，只有顽强不息、勤奋向上才是硬道理。

　　考后关注：

　　以下《2014考研复试备考：怎样成为老师眼中潜力股》由出国留学网考研频道为您独家提供，欢迎大家阅读参考

　　距离2013年考研复试时间已经不多，有先见之明的同学已经开始着手准备考研复试问题，但是怎么样才能在2013年考研复试中脱颖而出，最终胜出呢，导师眼中的科研“潜力股”，来帮助同学们指点迷津，最终在不久之后的考研复试中顺利胜出，拿到理想中的入学通知书。

　　潜力股：求知欲强

　　一般来说导师眼中的科研潜力股通常情况下自我探索能力相对别人要强。尽管能够通过考研初试的同学都称得上学习成绩很优秀，但绝大部分都属于应试能力超强，却缺乏相应的自主能力。自主查资料、自主学习、自主组织所学知识能力这样的素质并非人人都有，由于大二、大三的学生不少专业课都没有学习，再加上要申请的项目具有一定创新性，涉及到很多没有学过的知识。在这种情况下，查阅与项目相关的文献，通过学习相关知识尽快消化，在此基础上写出一个好的项目申请报告，难度是相当大的。能够完成这种任务的学生，并同时体现出良好的自主探索能力的学生就是很好的潜力股。

　　众所周知，读研之后在项目实施过程中，潜力股的自我探索能力将体现得更加明显。举例来说，有的学生尽管日常学习成绩在班上处于前三名，但一做项目就束手无策，不知道从何下手，不具备自主学习完成项目任务所需要的各种知识，在项目组干了一年也没有做什么具体事情，最后只好退出。潜力股则完全相反，他们能够根据项目目标确定几个关键词，再通过网络搜索工具和图书馆的文献数据库查找相关资料，并对收集的资料自主学习和消化。如果对资料中的相关背景知识没有学习过，他们还能够到图书馆借阅相关书籍进行自主学习。总之，潜力股能够为完成项目任务自主学习他们想学习的知识，并把所学知识应用到项目实施过程中。

　　潜力股：意志力坚定

　　除了相当的专业素质之外，潜力股还要有坚定的意志力，要不惧困难，有坚定的信念，才能在相对枯燥的科研生活中坚持到最后。很多学生尽管学习成绩优秀，却对承担具有挑战性的科研任务感到畏惧，甚至不少人害怕难以完成任务而选择中途退出。

　　还有的学生意志力不坚定，往往三心二意，最终一事无成。这样的学生尽管看起来也很努力，但由于没有固定目标，见异思迁，做了无数的无用功，这样是很难把科研做好的。

　　潜力股则不同，他们通常能够知难而上，对老师分配的任务会想尽办法解决，碰到问题会及时和老师沟通，直到问题得到解决为止。只有不怕困难，面对科研任务积极学习各种专业知识，在困难面前不低头，长时间想办法解决科研中的各种难题的学生，才能够取得成功。好的潜力股能够想办法克服科研中各种困难，对克服科研中的各种障碍具有优秀的自信心。

　　潜力股：善于发现问题

　　潜力股通常比较善于发现问题，并喜欢向老师请教。有些学生在一开始碰到难题的时候，感觉自己摸索吃不透，却又不善于向老师提问，最后干脆选择逃避，最终退出。潜力股则不同，碰到问题会及时向老师或其他人请教，喜欢积极思考，这样会在科研道路上越走越顺，进步也越来越大。老师也因为学生经常问问题而对他们有更深层次地了解，愿意热心帮助他们，促进他们的成长。

　　潜力股：自学能力强

　　潜力股在考研进程中还有一个优点，那就是自学能力极强。书到用时方恨少，...

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　　英文自我介绍和相关测试准备

　　一般面试的老师都是该系外语比较牛的老师，尤其是重点大学，每个院系都有很多老师送去国外的大学当一到2年的交流学者，所以有不少老师外语都相当好，就算他们语音语调不好，至少也有非常强的用地道的英语来表达思想的能力，而且，听力都相当好，所以他能百分百分辨出你的口语能力如何。

　　有同学在复试备考时从网上找一些资料，然后整体都看一遍，结合自己情况，整理出了一篇自我介绍，和一些常见话题的答案。但是复试的时候，老师让在两分钟之内介绍自己，所以其实就花了一分多钟说了第一段和最后两句客套性的总结。接下来是英语对话，英语对话和常见问题相差远了，所以根本就没用上。总体来说，这个靠的是平时的口语训练，当然，突击一下英语也很好，至少能用上几句。我们还要考科技文献翻译，这个需要突击，大都是把专业课的书上后面几页的英语单词撕下来，放在随身携带的包包里，隔一段时间记一遍，尽量熟悉。

　　专业课相关准备

　　对于复试中的专业课考试，一般学校都会提供相应的考试范围，因此同学们在初试结束后就应该马上着手进行复习。而不用考虑自己初试分数的高低，假如等初试分数公布后才开始复习，时间肯定不够。就往年经验来说，很多学校公布分数后一周就开始进行复试工作，所以说同学们现在准备复试的时间并不多。如果学校没有给定复试考察范围，可以找该专业的师哥师姐，询问一下往年复试考察的大概范围，尽量做到有备无患。

　　由于时间不多，有同学在准备复试的时候就把自己正在做的毕业设计看了一遍，以及一些相关文献，网上查了一些专业相关热点。至于基础知识，这个时侯复习肯定来不及了，而且，如果没有把书本看完，会让自己更紧张。

　　面试突发状况应对

　　在面试过程中难免会遇上各种各样的突发状况，但有几条规则是必要的：第一，一定要自信;第二，一定要谦虚;第三，要尽量全面地展示自己。老师提的问题，你不一定全都会，遇到会的，能多答尽量多答一些;遇到不会的，你不仅要坦诚地承认你不会，进一步你还要把自己知道的展现出来，把老师往你擅长的方面带。如果你一点都不回答，就坐在那发愣，老师会觉得你对专业一无所知。

　　比如有个同学考的是环境科学，老师问题“腐殖质都分为哪几类”，这是个基础性的问题，但是如果太紧张，也会容易遗忘，他就忘记了一部分，只说出了两种的名称“腐黑物和腐殖酸”，说还有一种名称一时想不起来了，但记得分类标准，是按照是否融于酸或碱来分的。然后就把他所知道的都说了，最后，说了一句“老师您能提示一下剩下的那种吗?我想不起来了”。这样，尽管没有准确回答老师的问题，但表现出了自己也知道一些，只是想不起来了，并且我很主动地像老师请求帮助，说明我很主动学习，主动承认自己的不足，还让老师觉得很有面子。

　　另外，对于那种考你是否具有团队合作精神的问题，建议思考三秒钟之后再开口，这样，让老师觉得你所说的话是经过认真思考的，不仅要给出答案，还要说明原因和自己的判断根据。因为老师是通过这些东西来判断你的真实性格。不必刻意，但一定要真实，老师是按照你的性格给你指派任务的。

　　总之在考研复试备考中，同学们要尽可能的想到所有可能会被提问到的或会发生的状况...