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人教版七年级语文教案《荷叶母亲》

七年级语文教案 荷叶母亲教案 初一语文教案

  《荷叶母亲》教案

  学习目标】

  (1)正确、流利、有感情地朗读诗文;

  (2)整体感知课文,理解诗的思想内容;

  (3)体会诗的写作特色。

  【学习重难点】

  (1)正确、流利、有感情地朗读这首诗

  (2)整体感知课文,理解诗的思想内容

  【知识链接】

  冰心(1900—1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭,幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学,1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一,曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文,它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅,又兼备文言特有的简洁凝练

  【学法指导】 正确、流利、有感情地朗读这首诗,整体感知课文,理解诗的思想内容

  【自主学习】

  1、 朗读,找出文章的主旨句,作者一首诗中相同意旨的一句是什么?

  2、 作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样?红莲呢?作者的心境又是如何变化呢?

  环境 红莲 我的心情

  一写红莲

  二写红莲

  三写红莲

  【合作探究】

  1、用自己最喜欢的方式朗读课文。首先,展示你的朗读风采然后这样说:我喜欢这句话,因为 。

  2、写一写,仿照下面的句式,借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。

  例句:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁

  是我在无遮拦天空下的荫蔽?”(多读几遍,你就是诗人了)仿写母亲啊!你是 我是 , 来了,除了你,谁是 。

  【达标测评】

  2(1)给加点字注音

  并蒂( ) 瑞() 菡萏( )( ) 徘徊( )() 欹( )

  (2)解释下列词语

  菡萏:

  欹斜:

  并蒂:

  徘徊:

  亭亭:

  四、朗读课文,品味散文诗的精美语言,体味诗歌思想感情

  1、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”如何理解?在文章结构中有何作用? 2、文章写莲,先作平平淡淡的叙述,“有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的”,这样写有什么作用? 3、园里莲花有很多,只择其中两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?有什么作用?

  4、积累歌颂母亲的诗句。

  【学习反思】

  学习了这篇课文,我从学习方法上的收获是: 为人处事的启示或人生感悟是:


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与荷叶母亲相关的初中教案

2016教师资格面试初中语文说课稿:荷叶母亲

初中语文说课稿 教师资格面试说课稿

  2016下半年教师资格考试即将到来,广大考生们在看书的同时,也要开始为面试做准备了。出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格面试初中语文说课稿:荷叶母亲”。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  2016教师资格面试初中语文说课稿:荷叶母亲

  一:说教材

  (一)、教材地位及课文的特点

  《荷叶母亲》选自七年级上册第一单元,本单元以亲情为主题,歌颂人间浓浓的亲情。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴母爱的光辉,是何等幸福快乐;心中的雨来了,只有母亲,才是子女在无遮拦天空下的荫蔽。这篇课文,让学生学会用心灵去跟作者进行交流、对话,去分享那真挚美好的亲情,(亲情,是人间真挚而美好的感情,抒写亲情的文字往往也最能动人心弦,容易引起共鸣,它们不仅能唤醒学习者的切身体验,还能以情感为依托)使学习者更加深入地了解作者的心境,从而促进语文知识的获得和语言能力的培养。

  (二)、教学目标

  语文新课程标准要求,“要注重学生思维能力的发展”,“注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系”,根据这篇散文诗的特点,我制定了如下的三维目标:

  知识与技能目标:

  (1)指导学生把握诗文的感情基调,有感情地朗读课文,体会本文感人至深的亲情;借助音乐,提高散文诗的朗读能力。(《新课程标准》中要求学生能“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”)

  (2)培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。

  过程与方法目标:

  ⑴、自主、合作、探究的学习方式,让学生对文章有自主的感受、体验和理解。

  ⑵、师生同赏、同析、同悟、同写。

  情感态度价值观目标:

  体验人间至爱的亲情,受到美的熏陶和感染,培养审美情趣和审美能力,热爱、亲近文学。(新课标提出“要培养学生的高尚的道德价值观和审美情趣。”)

  (三)教学重难点

  ⑴、体味散文诗的思想感情,并能正确、流利有感情的朗读诗文。

  ⑵、联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。

  二:说教法

  (一)学情分析

  学生是学习的主体,教师在教学时,自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时原有的知识能力水平,以及心理特点和生活经验,把教学内容与学生实际紧密结合,因材施教。

  心理特点:七年级的学生的年龄特点和心理特点:是对外界事物比较好奇,对美的事物有自然而然地亲近感,再加上通过前几课的学习已经感受到文学的魅力,开始对文学产生了亲近的欲望。但是大多数学生的阅读时间相对比较缺乏,很难养成较科学的阅读方法,再加上年龄比较小,阅历比较少,所以进入感悟、欣赏层次比较低,表达自己阅读感受的能力比较差。

  知识能力状况:本课为散文诗,在这以前已学习过部分诗歌,对诗歌已有了初步的鉴赏能力,为本课的教学打下了基础。同时,学生具有了一定的形象...

与荷叶母亲相关的教师资格证说课稿

读书笔记100字:荷叶母亲

读书笔记 读书笔记400字 初中读书笔记

  《荷叶母亲》

  作者:冰心

  出处:《时文选粹3》

  【梗概

  父亲的朋友送了两缸莲花,下雨了,作者看见雨打红莲,荷叶护莲的场景感动。想到母亲的呵护与关爱,幻化出“荷叶母亲”般如诗如画的美好形象。

  【我的感悟】

  母爱,是一个亘古不变的主题。

  母爱是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,母爱是纯洁的,总在我遭遇风雨时悄然而至。母爱是无私的,她会永远荫蔽着我,伴我一生。母爱是母狼望着小狼被打死在月夜下的嚎叫。

  还记得那为头朝下的逃生者,还记得在唐山大地震中那个咬破食指,以血代奶喂儿子的母亲,还记得那个投身火海为救女儿而毁容的母亲,也还记得那个为了孩子而在山谷用水果刀剖腹的母亲。母爱是那样的伟大。

  我的母亲虽然没有像她们那样惊天地,泣鬼神,但她会在夏天里为我摇扇,会在冬天时为我暖被窝,会在我生病时熬上一碗清粥然后喂我吃下。会在雨天为我送伞,在我迟归时站在门口望着,在我失意时安慰我。总会做一桌子我爱吃的菜,然后看我狼吞虎咽后,她就笑了。只有舌上的味蕾知道,这是妈妈的味道,只有在妈妈这,才能享受到这世上独一无二的爱,我非常感激上苍,给了我一个好妈妈。

  “世上只有妈妈好,”我会永远珍惜这份爱。

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《读书笔记:荷叶母亲》,希望对你的语文积累有所帮助。


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与荷叶母亲相关的读书笔记

小学小考作文1200字:荷叶母亲

荷叶 母亲 小学小考 1200字
作文标题: 荷叶母亲
关 键 词: 荷叶 母亲 小学小考 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 小学小考
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本作文是关于小学小考1200字的作文,题目为:《荷叶母亲》,欢迎大家踊跃投稿。

母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天下的荫蔽?  ——题记  我爱母亲,胜过爱自己的生命,因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲,从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我,也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间,有的只是不需用言语表达的爱。这份爱,似雨露滋润禾苗,永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱,似理想迸发火花,永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱,似记忆打开闸门,永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来,仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。
  记得那天,我骑自行车回家。快到家时,一只小鸡突然从家中冲出,吓得我乱了手脚。我的车头一转,连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运,命够大:脑袋刚好落在水中,而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来,但还没站稳又摔倒了。望望四周,一个帮助的人都没有,我伤心地哭了。不知怎的,母亲却听到了我的哭声,也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边,看到我那惨状,她呆了。我不知她那一刻是什么感觉,反正我觉得她没说一句话,只顾扶我,但我看到她流泪了。也许是焦急,也许是心疼,但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次,家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。
  此时,她又语重心长地对我说:“这么大的人了,都不知道小心一点,那么窄的路你也敢骑,现在知道痛了吧?要是有不测,叫我怎么办呢?”还没说完,她就低声哭了起来。看着母亲,我又忍不住哭了,不是因为脚痛,而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪,真的好让我好感动。
  吃过午饭,我的脚越来越痛,有些部位都肿出来了。母亲说不能等了,一定要送我去医院。但客车已经开走了,我又无法走路,怎么办呢?  “走,我背你去医院。”  “这里到医院起码要走一个小时,你背我会很累的,况且现在太阳当头。不行,您会中暑的。”  “中什么暑啊,没事的!
再不去你的脚会发炎的。”  “但是……”  “没‘但是’的,那算什么!
”  我无话可说了,我知道妈妈的脾气。如果我再说下去,她就要发火了。
  一路上,我们都没有说话,我靠在妈妈的背上,感觉好幸福,但又好心酸。从我摔入河中到现在,母亲就没有休息过。这大热天,站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀,而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸,那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着,我的泪水也象小雨似的洒落了下来,滴在母亲的身上,落在我的心里。
  到医院拍了片,才知道我的右脚断了两根骨头。此时,我的心别提有多难受了。再看母亲,她那沉重的心情更加沉重了。医生微笑着说,“小女孩,你得马上接骨,有点痛你要忍住哦!

与荷叶母亲相关的作文大全

高中高三作文1200字:荷叶母亲

荷叶 母亲 高中高三 1200字
作文标题: 荷叶母亲
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字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《荷叶母亲》,欢迎大家踊跃投稿。

我爱母亲,胜过爱自己的生命,因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲,从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我,也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间,有的只是不需用言语表达的爱。这份爱,似雨露滋润禾苗,永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱,似理想迸发火花,永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱,似记忆打开闸门,永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来,仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。
  记得那天,我骑自行车回家。快到家时,一只小鸡突然从家中冲出,吓得我乱了手脚。我的车头一转,连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运,命够大:脑袋刚好落在水中,而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来,但还没站稳又摔倒了。望望四周,一个帮助的人都没有,我伤心地哭了。不知怎的,母亲却听到了我的哭声,也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边,看到我那惨状,她呆了。我不知她那一刻是什么感觉,反正我觉得她没说一句话,只顾扶我,但我看到她流泪了。也许是焦急,也许是心疼,但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次,家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。
  此时,她又语重心长地对我说:“这么大的人了,都不知道小心一点,那么窄的路你也敢骑,现在知道痛了吧?要是有不测,叫我怎么办呢?”还没说完,她就低声哭了起来。看着母亲,我又忍不住哭了,不是因为脚痛,而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪,真的好让我好感动。
  吃过午饭,我的脚越来越痛,有些部位都肿出来了。母亲说不能等了,一定要送我去医院。但客车已经开走了,我又无法走路,怎么办呢?  “走,我背你去医院。”  “这里到医院起码要走一个小时,你背我会很累的,况且现在太阳当头。不行,您会中暑的。”  “中什么暑啊,没事的!
再不去你的脚会发炎的。”  “但是……”  “没‘但是’的,那算什么!
”  我无话可说了,我知道妈妈的脾气。如果我再说下去,她就要发火了。
  一路上,我们都没有说话,我靠在妈妈的背上,感觉好幸福,但又好心酸。从我摔入河中到现在,母亲就没有休息过。这大热天,站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀,而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸,那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着,我的泪水也象小雨似的洒落了下来,滴在母亲的身上,落在我的心里。
  到医院拍了片,才知道我的右脚断了两根骨头。此时,我的心别提有多难受了。再看母亲,她那沉重的心情更加沉重了。医生微笑着说,“小女孩,你得马上接骨,有点痛你要忍住哦!
”母亲关切地哄我...

与荷叶母亲相关的作文大全

小学四年级作文450字:荷叶母亲

荷叶 母亲 小学四年级 450字
作文标题: 荷叶母亲
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字    数: 450字作文
本文适合: 小学四年级
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荷叶母亲  父亲的朋友送给我两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
  八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有好多:不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
  九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:“我们院里最初开三蒂的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”  半夜里听见纷繁的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,有一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散飘在水里,梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàn dàn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
  仍是不适意——徘徊了好一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
  对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
  雨势并不减退,红莲却不动摇了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
  我心中常常地受到了感动——  母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(《作文周刊·小学高年级版》2009第18期 总第4581期)...

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小学三年级作文300字:荷叶母亲

荷叶 母亲 小学三年级 300字
作文标题: 荷叶母亲
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母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
  《荷叶母亲》是一篇借景写人,托物寄情的文章。文章以我看到“雨打红莲”“荷叶护莲”来比喻母爱,衬托出母爱的伟大。 来自:作文大全 文中这样写道“雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的课业上面,聚了些流转无力的水珠。”写出了母爱的保护下,人生的困难,挫折犹如脆弱的水珠。“母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句是文中的中心句,写出了母爱的伟大之处,不管孩子在生活的道路上遇到了风风雨雨或困难挫折,母亲永远是我们的避风港。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com 愿天下母亲身体健康!
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小学六年级作文550字:荷叶母亲 修改

荷叶 母亲 小学六年级 550字
作文标题: 荷叶母亲 修改
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字    数: 550字作文
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  父亲的朋友送给我们两缸莲花,望着红白相间的荷花,我不由的引起一阵伤感。
   八年了,我没在自家小院——但故乡的莲花,却有许多并蒂的,三蒂的,四蒂的,都是红莲。 来自:作文大全  记得九年前的一个月夜,祖父和我在花园里乘凉。祖父对我笑了笑;“我们院子里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姐妹。大家都欢喜,说正是应了花瑞。” 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  窗外,细雨蒙蒙,刚一起床半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓儿小船般阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲花已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面,梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是含苞欲放的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
   望了一会莲花,仍是不适应——徘徊了一阵后,突然雷声大阼雨,愈下愈大。那朵红莲,被繁密的雨点打的左右倾斜。在那浓阴的天气里,我不赶下台阶,也无法可想……   母亲在屋里呼唤着我,我跑了过去,靠在母亲那温柔的肩上——一回头,忽然看见了红莲旁的一张大荷叶,慢慢的倾斜下身子,覆盖在红莲上……我不宁的心绪散尽了!
   雨势并没有减退,红莲却不摇动的。雨点不住的打着,打着……      母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。  《荷叶母亲 修改》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初二作文450字:荷叶母亲(修改)

荷叶 母亲 初中初二 450字
作文标题: 荷叶母亲(修改)
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字    数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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父亲的朋友送给我们两缸莲花,望着红白相间的荷花,我不由的引起一阵伤感。
     八年了,我没在自家小院——但故乡的莲花,却有许多并蒂的,三蒂的,四蒂的,都是红莲。
     记得九年前的一个月夜,祖父和我在花园里乘凉。祖父对我笑了笑;“我们院子里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姐妹。大家都欢喜,说正是应了花瑞。”     窗外,细雨蒙蒙,刚一起床半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓儿小船般阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲花已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面,梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是含苞欲放的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
     望了一会莲花,仍是不适应——徘徊了一阵后,突然雷声大阼雨,愈下愈大。那朵红莲,被繁密的雨点打的左右倾斜。在那浓阴的天气里,我不赶下台阶,也无法可想……     母亲在屋里呼唤着我,我跑了过去,靠在母亲那温柔的肩上——一回头,忽然看见了红莲旁的一张大荷叶,慢慢的倾斜下身子,覆盖在红莲上……我不宁的心绪散尽了!
     雨势并没有减退,红莲却不摇动的。雨点不住的打着,打着……          母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
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高中高一作文1200字:荷叶母亲

荷叶 母亲 高中高一 1200字
作文标题: 荷叶母亲
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  母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天下的荫蔽?   ——题记   我爱母亲,胜过爱自己的生命,因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲,从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我,也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间,有的只是不需用言语表达的爱。这份爱,似雨露滋润禾苗,永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱,似理想迸发火花,永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱,似记忆打开闸门,永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来,仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。   记得那天,我骑自行车回家。快到家时,一只小鸡突然从家中冲出,吓得我乱了手脚。我的车头一转,连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运,命够大:脑袋刚好落在水中,而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来,但还没站稳又摔倒了。望望四周,一个帮助的人都没有,我伤心地哭了。不知怎的,母亲却听到了我的哭声,也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边,看到我那惨状,她呆了。我不知她那一刻是什么感觉,反正我觉得她没说一句话,只顾扶我,但我看到她流泪了。也许是焦急,也许是心疼,但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次,家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。   此时,她又语重心长地对我说:“这么大的人了,都不知道小心一点,那么窄的路你也敢骑,现在知道痛了吧?要是有不测,叫我怎么办呢?”还没说完,她就低声哭了起来。看着母亲,我又忍不住哭了,不是因为脚痛,而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪,真的好让我好感动。   吃过午饭,我的脚越来越痛,有些部位都肿出来了。母亲说不能等了,一定要送我去医院。但客车已经开走了,我又无法走路,怎么办呢?   “走,我背你去医院。”   “这里到医院起码要走一个小时,你背我会很累的,况且现在太阳当头。不行,您会中暑的。”   “中什么暑啊,没事的!
再不去你的脚会发炎的。”   “但是……”   “没‘但是’的,那算什么!
”   我无话可说了,我知道妈妈的脾气。如果我再说下去,她就要发火了。   一路上,我们都没有说话,我靠在妈妈的背上,感觉好幸福,但又好心酸。从我摔入河中到现在,母亲就没有休息过。这大热天,站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀,而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸,那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着,我的泪水也象小雨似的洒落了下来,滴在母亲的身上,落在我的心里。   到医院拍了片,才知道我的右脚断了两根骨头。此时,我的心别提有多难受了。再看母亲,她那沉重的心情更加沉重了。医...

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