藏在语文书的故事

　　在我上二年级的时候，发生了一件令我后悔的事。

　　有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完书包，却忘记带语文书了，可我自己却不知道。

　　到了第二天早上，我就精神抖擞地去上学，到了教室上早读课时，找遍了书包竟然不见语文书，这下我可懊恼了，没有语文书该怎么读书呀!老师知道肯定会批评我的。这时我非常地着急，就像热锅上的蚂蚁。我一想：肯定是昨晚收拾书包的时候落下了，我感觉到自己太丢三落四了，这下该怎么办?于是，我便拿起了课外书，专心致志地看了起来，幸好没有被老师发觉，早晨躲过了这一“劫”。

　　到了上语文课时，我想：现在可倒霉了，没有语文书怎么上课呢，这时老师走了过来，我立刻把头低了下去，过了一会儿，我没有听到老师批评的声音，而看到老师向别处走去。我惊讶极了“天啊!竟然没有被老师批评，真是太好了。”老师这样做是在关心我，不让我出丑，反而我却兴灾乐祸。

　　现在，我实在太后悔了，后悔当时没带语文书。这只是一件鸡毛蒜皮的小事，但这件事永远铭记在我的脑海中，我要感谢我的老师，要是没有她，我就不会改正这个丢三落四的坏毛病。我不知道老师当时为什么没有批评我，到现在也解不开这个心结。但我知道她是关心我，我本来还以为会被老师批评，但万万没有想到出乎我的意料之外，我根本就没有想到，竟然没被批评，但我很高兴。也非常地怨恨自己，恨我让老师时时刻刻都为我操心，我以后一定要做到不让老师操心，为老师分担解忧的好学生。

　　我永远都不会忘记这件事，我永远感谢我的老师。

　　没有个人陈述文书的申请都是不完整的，专家说，一篇好的大学申请陈述应该突出学生的声音和个性，这可能会让很多学生望而却步。如何能写好一份好的申请故事，请看出国留学网下文为大家带来的例子。

　　但是一些简单的建议，一些自省，以及洞察到了招生官寻找的点，可以帮助自己缓解文书准备压力。USNews编辑了几篇帮助学生入学的大学论文范例。他们说，在招生人员的分享下，这些论文脱颖而出，因为学生们的声音发出光芒，帮助学校更佳了解他们。

　　马萨诸塞州塔夫茨大学（Tufts University）招生和招生管理主任卡伦•理查森（Karen Richardson）表示：“我们实际上是在倾听学生的声音，并试图描绘出他们在学校生活中的大体形象 这不仅仅是学生选择写的主题，而是他们如何就相关主题进行书写的。我们鼓励学生展示而不是讲述，以帮助读者了解他们是谁。”

　　专家表示，这篇文章应该让学校了解他或她的性格。

　　纽约汉密尔顿学院（Hamilton College）负责招生管理的副校长莫尼卡•因泽（Monica Inzer）说：“总的来说，一篇好的陈述应该是能让我了解到有关学生的一些信息，而这些信息是我在申请过程中从其他地方无法了解到的。”

　　但因泽指出，对许多学生来说，自己发声可能是一个挑战，因为他们的生活经验可能有限。此外，她补充说，到目前为止，他们一直在给高中老师的指示写信，而不是给自己写信。找到自己的声音意味着学生必须了解自己，以权威的方式写作，与招生官员分享他们的生活感受。

　　在其招生页面上，汉密尔顿列出了该校录取学生所写的多篇大学论文范例，这些例子提供了学生们不同的声音和背景。下面摘录的这篇文章通过对飞蝇钓鱼的热爱，展现了这名学生的个性。

　　I kept a firm grip on the rainbow trout as I removed the lure from its lip. Then， my heart racing with excitement， I lowered the fish to the water and watched it flash away.

　　I remained hooked.

　　I caught that 10-inch fryling five years ago on Fall Creek using a $5 fly rod given to me by my neighbor Gil. The creek is spectacular as it cascades down the 150-foot drop of Ithaca Falls. Only 100-feet further， however， it runs past a decrepit gun factory and underneath a graffitied bridge before flowing adjacent to my high school and out to Cayuga Lake. Aside from the falls， the creek is largely overlooked. Nearly all of the high school students I know who cross that bridge daily do so with no thought of th...

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《再次打开语文书》，欢迎大家踊跃投稿。

再次打开语文书

2009、7、25

我马上就要升三年级了，今天，我再一次打开二年级下册语文书……

我曾跟着它：去找春天，看着笋芽一点儿一点儿地长大；闻了又闻小鹿的玫瑰花，淡淡的清香格外沁人心脾。

我曾跟着它：随泉水丁冬、丁冬地流淌，看见山里的姐姐在打水，听见画眉鸟在心情地唱歌；去寻找雷锋叔叔，“你在哪里，你在哪里？”；听到萨沙说“我不是最弱小的”；还有卡罗尔和她的小猫让我忍俊不禁、大笑不已。

我曾跟着它：欣赏台湾名胜日月潭，那碧波荡漾的日潭、波光粼粼的月潭和风光秀丽的光华岛让我留连忘返；去新疆葡萄沟吃葡萄，和热情好客的维吾尔族老乡聊天；与周恩来总理一起到傣族过一年一度的泼水节；在北京的长安大街上看川流不息的汽车，在这“不夜城”里欣赏五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告和明亮的橱窗。

我曾跟着它：知道了伊琳娜是个爱动脑筋的好孩子；去寻找1848年英国发行的世界第一枚邮票，知道阿切尔发明了邮票打孔机；看宋涛、陈丹、赵小艺三个可爱的小伙伴画风；为充气雨衣的发明者小林在儿童作品展示中得到大家的称赞而鼓掌。

我曾跟着它：和诗仙李白、诗圣杜甫一起朗诵《望庐山瀑布》和《绝句》；在雷雨里欣赏雨中的景象；读一本《最大的“书”》，学习《要是你在野外迷了路》，靠太阳、大树、北极星、积雪等辨别方向。

我曾跟着它：一起学习虚心的戴嵩和勇于挑战权威的牧童的好品质；诚实的小男孩勇敢地向老奶奶道歉，我真佩服他；读《三个儿子》，知道了什么是真正的孝道，收获真不小；我要向玩具柜台前的孩子学习，他是那么会体贴妈妈。

我曾跟着它：一起端详玲玲的画；看列宁跟着一群蜜蜂找到了养蜂人，多么聪明！一起嘲笑揠苗助长和守株待兔的人；和丑小鸭一起飞上天空，寻找幸福。

我曾跟着它：和数星星的孩子一起数星星，共同发现宇宙的奥秘；和爱迪生想办法救他的妈妈；惋惜曾主宰地球的恐龙灭绝了；看阿德的梦，让我感觉好新奇，月球上都能住人了，而且还有商场呢！

一本语文书，打开了一座百科知识的宝库，让我自由的寻觅；一本语文书，打开了一幅风光旖旎的画卷，让我快乐的游览；一本语文书，打开了一扇社会气象的窗户，让我幸福地成长……

　　【语文书是我的老师作文】

　　杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”今天我就来和大家说一说我从语文书中得到的体会吧!

　　每个人的读书方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看书，好像只是快速阅读，根本没有细细品味书中的道理;有的人用“心”读书，好像要把书装进心里。有的人闲的没事干，就用书来消磨那漫长的时间;有的人不管有事没事，都要看书，书就像他的命根一样，就像人每天都要吃饭，一旦不吃，肚子就会饿得慌。而我就属于每天都要读书的那一种：我会先把书读几遍，再写出书的主要内容，找出不懂的词语，并找出正确的解释，写在书上。再找出不理解的句子，多读几次，把句子弄明白。再摘录好词好句，记在脑子里。并仿写文章，谈谈读书体会。

　　一开始读书，我首先是看故事书，故事中的情节生动有趣，让我看的爱不释手，到了后来就慢慢开始看一些校园小说，校园小说，校园小说很搞笑，故事中的情节使我开怀大笑，后来就看一些散文，散文中的优美词句使我不禁赞叹，让我感受到了无比的神奇。

　　高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”书可以修身养性，陶冶情操，提高人的精神境界，书既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。

　　【语文书是我的老师作文】

　　一说起语文书，很多人都能想到她的好处，读书可以让你懂得更多的知识。我们五彩缤纷的童年，更离不开语文书，因为书是人类进步的阶梯。当你不开心的时候就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼与忧愁。但读书一定要读好书，只有读好书才能使自己受益。

　　在我的头脑里，书是一个不会说话的“老师”，但是在这个不会说话的“老师”的口袋里，却装有着世界上所有的知识。这个“老师”有时会让我看一些快乐的书，让我开心，有时也让我看一些深奥的书，让我学会思考，也有时让我看一些悲伤的书，让我领略人世间别样的真实。但在我还没有养成爱读书习惯之前，我根本不知道书这个无声“老师”这么有趣。我老爸和老妈是九十年代初重点大学毕业的，他们总是拿他们读书时形成的好习惯来要求我，说我智商也不低，也还算得上聪明，就是太懒了，不爱看书。这些话从小到大每天都会听上几遍，背都能背出来了。于是我暗暗下定决心，一定要好好读书。在完成自身学业的情况下，我尽可能地多读一些课外书，如《我要做个好孩子》、《今天我是升旗手》、《漂来的狗儿》等等，经过一段时间，我发现读书真是太有趣了，不知不觉中就从课外读物中获得了大量的知识，开阔了自己的视野。

　　语文书，这个无声的老师，让我开心，让我忧愁。她让我的生活变得如此丰富多彩，让我收获了一个又一个知识的锦囊。我要谢谢书这个无声老师，一路伴我成长。

　　【书是我的老师作文】

　　一本书，它是我的老师，书，它带我们飞翔在书的天空，它像一名无名的老师，交给我们许多知识。

　　书它给我启发，让我知道了《三国演艺》这本名著，让我知道了古时候有吴.蜀.魏三个国家之间的斗争。每当我拿起书时，就会想到“学如逆水行舟，不进则退”这句千古名言，这句话也是书教给我的。

　　读书，让我感动，书，让多少人成为科学家.医生.博士.正是因为书让这些人举世闻名。读书也是一种幸福，当高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”听了这句话，你们还觉得读书是没有意思的事么?

　　书是我的老师，比上课的老师只是还要渊博，我们要多多请教这位老师，只有样我们的学习才会芝麻开花——节节高的。

　　十二月一到，寒冷的冬天又挤进了我的生活。但值得庆幸的是，我的心中还藏有一个温暖的春天，这个春天像是阳光一样，悄悄钻进我的生活里，给我的生活增添着温暖和希望。

　　每年过冬的日子，都是我最最难熬的日子。在家学习的时候还好，有着妈妈为我准备的一切取暖设备，但是在学校以及画室的日子，可就苦了我这个怕冷的孩子了。每天在学校的时间是我待得最久的地方，其次是学画画的画室，这两个地方因为没有足够的取暖设备，每次都把我冻得直流鼻涕。特别是画画的时候，戴了手套的话，画出来的画会因为手的不灵活而画得缺乏生气，不戴手套的话，那基本上就是冷空气对我的手指头施展冰箱对食物采取的冷冻能力，还没有画出灵动画，我的手指头已经先“死”在了画板到我之间。每次画一幅画，我都得先思考如何画，再思考如何用手指头握笔作画，整个过程，看起来既滑稽又辛酸。

　　时间久了后，我开始学着在心里藏一个春天，一个到处都铺满了阳光、盛开着鲜花的春天。虽然这个春天没有让我的手指头变暖和，但是却给我的生活带来了温暖和希望，让我有一个对春天的期待和盼望，让我知道冬天过去，春就会来。有了藏在心中的春天后，我画画时候的手指头，就像是和冷空气作斗争的一支部队，争先恐后地握紧画笔和冷空气较量谁输谁赢。有时候，我的手指头们会因为冷空气的伤害而气得长出冻疮，痒乎乎的和冷空气僵持着；有时候，我的手指头们也会竭尽全力生出一堆“火”，让冷空气没办法靠近；有时候，我的手指头们则会因为藏在心中的那个春天的影响而直接忽略掉冷空气的挑恤，握紧的画笔不再是它们的武器，而是为我展现春天的帮手，一笔一画地勾勒出藏在我心中的那个春天。

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　　风来了

　　风把旗子吹起来了

　　风藏在飘动的旗子里

　　风来了

　　风把花儿吹歪了

　　风藏在美丽的花瓣里

　　风来了

　　风把柳枝吹斜了

　　风藏在细细地柳叶里

　　风来了

　　风把云儿吹走了

　　风藏在蓝蓝的天空里

　　风来了

　　风把小草吹绿了