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中班音乐教案:蚂蚁搬豆

幼儿园教案 中班教案 音乐教案

  “中班音乐教案:蚂蚁搬豆”是为了让幼儿愿意在集体面前表现和与同伴交流,享受表演游戏带来的乐趣。下面快随小编来看看吧。

  中班音乐教案:蚂蚁搬豆

  设计意图

  在组织过《走路》这节歌唱活动后,我发现孩子们对动物走路产生了兴趣:课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把“迎合孩子兴趣点”与“拓宽孩子知识面”融为一体,我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材,设计了“蚂蚁搬豆”这一韵律活动,让孩子们在老师预设的情境游戏中,体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣,同时提高AAB结构合拍动作的能力,为幼儿的自主性表演增添活力。

  教学目标

  1.感受乐曲旋律,运用创编的动作参与表演。

  2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。

  教学准备

  材料准备:蚂蚁头饰(头箍与毛根条自制而成),图谱,记号笔,音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。

  经验准备:幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。

  环境空间:幼儿围坐成半圆形或马蹄形。

  教学过程

  1.出示“神笔”,师画小蚂蚁,引出主题。

  (1)师:瞧,今天老师又带来了神笔。看,这次它能变出什么小动物?(师当场画小蚂蚁。)

  师:我们和小蚂蚁打个招呼吧!在幼儿随意打招呼后,师尝试启发幼儿用这样的节奏进行打招呼。(拍拍拍拍拍,嗨,你好。)

  (自我评析:这样做的目的是将主要节奏前置,以降低学习的难度。)

  (2)借助提问与表述,巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识

  师:小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。(六条腿、一对触角,头,身体,尾部。)

  师:小蚂蚁长得那么可爱,怪不得小朋友都喜欢。现在,我们也把自己变成小蚂蚁吧(提示幼儿戴上头饰)。

  (自我评析:这一环节主要是帮助幼儿重温蚂蚁的特征与习性。)

  2.创设情境,感受乐曲,自主表演

  (1)创编、表演蚂蚁走路、打招呼的动作。

  师:小朋友们都变成了可爱的小蚂蚁,老师就来做你们的蚂蚁妈妈吧。天气真好,我们一起去公园走走吧!呀,我们小蚂蚁是怎么走路的?(个别幼儿在集体面前演示,然后师将幼儿动作巧妙组合,形成固定节奏。)

  集体练习蚂蚁走路动作(跑跳步)(走走走走走走)。

  师:哟,这不是我们的好朋友红蚂蚁吗?孩子们,打个招呼吧!怎么打呢?

  (个别演示,后优化组合:走走走走走走,嗨,你好!)

  继续向前走,看见小花,打招呼;(走走走走走走,嗨.你好!)

  继续向前走,看见小树,打招呼;(走走走走走走,嗨,你好!)

  继续向前走,看见小蜗牛,打招呼。(走走走走走走,嗨,你好!)

  (自我评析:这里借助情境创设,看见小花、小蜗牛等,使走路与打招呼练习变得有趣味性。)

  师:我们走得有点累了,坐在草地上休息一下吧!

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与蚂蚁搬豆相关的幼儿园教案

大班下学期美术教案《蚂蚁搬豆》

蚂蚁搬豆 美术教案

  萌发喜爱小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的快乐.以下是出国留学网小编为大家整理的大班下学期美术教案《蚂蚁搬豆》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;

  2、萌发喜爱小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的快乐;

  3、培养幼儿对绘画的兴趣。

  教学准备:

  蚂蚁图形若干个,幼儿画纸若干张,彩笔。

  教学过程:

  1、导入活动,引起小朋友兴趣

  (1)教师出示小蚂蚁图片;

  (2)提问:小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆,它高兴极了,很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不动,这可怎么办那……?

  (3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片

  2、小朋友作画,教师巡回指导

  (1)先画出小蚂蚁的身体;

  (2)画出小蚂蚁的触角;

  (3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;

  (4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服,小蚂蚁就画好了;

  3、作品展览,互相评价将幼儿的作业集中起来,让小朋友互相欣赏评价,鼓励作画有进步的幼儿。

  4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙。

  教学延伸:

  组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲,学习蚂蚁大力士。

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与蚂蚁搬豆相关的幼儿园教案

小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

幼儿园教案 小班教案 体育教案

  幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童,此时期是个体发展的关键期,具有很强的可塑性。下面快随出国留学网小编来看看范文“小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》”。感谢您的阅读。

  小班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

  活动目标:

  1、练习向指定方向自然跑;

  2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

  重点、难点:

  重点:会自然快速地跑。

  难点:能遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;

  2、大、小球若干个。

  教师行为:

  1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起",稳定幼儿情绪。

  2、老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:"小朋友,这是什么?"(蚂蚁)。对,这是蚂蚁。今天,老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆",好不好?(好)。

  3、老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上,开始游戏。

  4、老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

  5、老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

  6、最后,老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

  7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

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与蚂蚁搬豆相关的幼儿园教案

大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》

蚂蚁搬豆 大班优秀体育教案

  让幼儿萌发不怕困难的勇敢品质,体验成功的快乐。以下是出国留学网小编整理的大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动目标:

  1.练习手膝着地爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。

  2.萌发不怕困难的勇敢品质,体验成功的快乐。

  材料准备:蚂蚁头饰、背篓人手一个,红绿蓝色球人手三个、相应颜色的箩筐三个

  场地布置重点指导:

  练习在不同高度、不同宽度的不同物体上手膝爬行。

与蚂蚁搬豆相关的幼儿园教案

教师资格证幼儿小班艺术说课:蚂蚁搬豆

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  对于许多人来说,教师资格证说课稿是一件不容易的事,所以要多看一看教师资格证说课稿范例哦!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“教师资格证幼儿小班艺术说课:蚂蚁搬豆”,希望对您有所帮助!

  音乐教案:《蚂蚁搬豆》

  活动目标:

  1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。

  2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。  活动准备:音乐磁带,课件,小蚂蚁头饰若干,豆子头饰若干。  活动过程:

  一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。

  1、导入语:老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰,用游戏的口吻说:“孩子们,今天的天气真好啊,我们一起到外面玩玩吧!”

  2、一起做《健康歌》律动,训练幼儿身体的协调能力。  二、欣赏课件,感受歌曲,理解歌词的内容。

  欣赏《蚂蚁搬豆》的课件,提问:

  1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?

  2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么?

  3、它想了一个什么办法?

  4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?  三、幼儿学唱歌曲。

  1、播放课件,幼儿学习歌曲。

  2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

  3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。  四、分角色进行情境表演。

  1、教师与幼儿示范表演。

  2、请幼儿自由选择头饰,随音乐进行表演,鼓励幼儿大胆创编动作。  五、随音乐放松结束。  活动延伸:户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。 教学反思:

  通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

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