金子教案

　　《闪光的金子》教案

　　一、教学要求：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。

　　3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。

　　二、教学重点：

　　学习生字和新词;用“已经”造句;理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。

　　三、教学难点：

　　从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人，利用休息时间为千家万户服务。

　　四、教学准备：

　　挂图、生字卡片

　　五、教学时间：三课时

　　六、教学过程

　　第一课时

　　教学要求：

　　初读课文，读通课文，理解课题的意思;学习生字：修谈供凡及。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，导入新课

　　1、板书课题：12“闪光的金子”

　　学生齐读课题

　　2、质疑：课文的题目是?(学生齐读)，难道课文真的向我们介绍那些会发光的金子吗?课文中“闪光的金子”指什么?自己读一读课文。

　　二、初读指导

　　1、学生自由读，并给课文的自然段标上序号。

　　2、检查：

　　(1)出示新词：

　　修理谈起凡是及时提供工具箱按劝

　　方便普通居民急需地段咕嘟咕嘟障碍

　　污水附近规矩戴上誉为称赞特约服务箱

　　开火车读词语、齐读词语

　　(2)指名分段读课文(读后评议)

　　(3)齐读课文

　　(4)讨论：“闪光的金子”在课文中出现几次?

　　A出示：开头和结尾的两句话

　　徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。

　　人们感激徐虎，都说他的一颗心像“闪光的金子”。

　　指名读、齐读

　　B你是怎样理解课文的题目的?

　　C在这里题目上加上双引号，表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎，写他的一颗心像“闪光的金子”。

　　D在课文的开头和结尾都提到“闪光的金子”，这叫首尾呼应。同学们在写话的时候，也可以采用首尾呼应的方法来写。

　　四、书写生字：修谈供凡及

　　1、读生字

　　2、师范生字

　　3、学生完成习字册

　　第二课时

　　教学要求：

　　通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、书空默写生字修谈供凡及

　　2、上节课，我们知道了“闪光的金子”指?(徐虎全心全意为人民服务的心)

　　3、徐虎到底是谁，他是怎样一个人?

　　找出课文中相应的话读一读。

　　二、学习课文

　　《金子》教案

　　教材及学情分析：

　　本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。

　　这个故事十分有意义，学生不一定完全理解寓意，要引导阅读。

　　设计理念：

　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学，采用“自主、合作、探究”的学习方式;以读为本，自主学习。让学生充分地读，在读中感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，积累语言，培养语感。

　　教学目标：

　　1、能有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

　　3、畅谈梦想，祝愿梦想成真。

　　教学重难点：

　　通过朗读、讨论，理解彼得最后说的话

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。

　　教学过程：

　　一、由梦想引入课文

　　同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗?

　　许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想。“金子”我想大家都知道，它是一种贵重的金属。今天，我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事。齐读课题。

　　二、自读课文。

　　要求：读准字音，读通句子，难读的词句多读几遍。

　　三、检查自读情况。

　　四、自学课文。

　　要求：

　　(1)借助工具书或联系上下文理解词和句子。

　　(2)看看自己读懂了什么?还有什么地方读不懂?

　　五、检查：

　　1、指名朗读课文，及时评价。

　　2、通过认真的聆听，相信同学们一定看出来了：

　　(1)故事的主人公是谁?

　　(2)他有什么样的梦想?

　　(3)他一开始有没有实现梦想?(一无所获)

　　(4)后来他有没有实现呢?(找到真金)

　　3、回答上面的问题。

　　4、再请你快速默读课文，找一找哪里写了彼得一无所获?(1-2)哪里写了他找到真金?(7)

　　六、作业：

　　1、写字。

　　2、组词。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、能有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。

　　3、畅谈梦想，祝愿梦想成真。

　　课前谈话：

　　同学们，我们平时积累了很多名言，你最喜欢哪句名言，愿意跟大家说说吗?