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石头与山峰

高三作文 石头与山峰 关于克服困难的作文

  在我们的生活和学习中,会碰到许多的困难和问题。在面临这些未知的问题的时候,总是会不由自主地感到恐惧、退缩,在内心里把这些困难放大,反而产生了更多的烦扰。

  林肯还小时,父亲的一处农场上散落有许多石头。一日,林肯的母亲建议将那些石头搬走,但林肯的父亲说,如果可以搬,主人就不会将其出卖。就这样,那些石头就一直立在那儿。直到有一天,林肯的父亲去城里买马了,在母亲的再次提议和带动下,那些石头很轻易地就被搬走了。其实,那些石头并不是林肯父亲想象中的山头,而是一些孤零零的石块,只要往下掘一英尺,就可以使它们晃动。

  有些事情,一些人之所以不去做,只是他们认为不可能成功。实际上,有许多不可能,只存在于人的想象之中。

  有一个真实的故事:1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题却使他感到非常吃力。时间一分一秒的过去了,第三道题竟毫无进展。困难反而激起了他的斗志,他奋斗了一个通宵。当窗口露出曙光时,上天也向他露出了微笑——他终于完成了这道难题。见到导师时,青年有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题,我竟然做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”

  导师接过学生的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:这是你自己做出来的吗?青年有些疑惑地看着导师,回答道:是我做的。但是,我花了整整一个通宵。导师请他当着自己的面再示范一次,青年很快做了出来。导师激动地对他说:“你知道吗?你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决,牛顿也没有解决,你竟然一个晚上就解出来了。你是一个真正的天才!”

  原来,导师也一直想解开这道难题。那天,他是因为失误,才将写有这道题目的纸条交给了学生。每当这位青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能永远也没有信心将它解出来”。这位青年就是数学王子高斯。当高斯解一道两千多年的数学难题时,仅仅把它当作是一般的数学难题,所以他没有恐惧,没有对自己怀疑,反而信心百倍,仅仅用了一个晚上便解出了世界数学史上的难题。

  人生路上难免会遇上一些困难,但如果我们在做事之前,总是潜意识的把困难无限的放大,把困难时做不可逾越的山头。那生活就会像泰戈尔所说的那样:“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星。“相信自己,移开困难上的放大镜,奋力一搏,你会发现困难只是一块块可以搬走的石头。

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《石头与山峰》,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

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与金子与石头相关的高三作文

高中高二作文550字:闪亮的石头和金子

高中高二 550字
作文标题: 闪亮的石头和金子
关 键 词: 高中高二 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 高中高二
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高二550字的作文,题目为:《闪亮的石头和金子》,欢迎大家踊跃投稿。

  石头卧在池塘边,沙子上,高山流水中。一切风景的不显眼处尽是它的无所不在。然而,金子却隐蔽在暗处发亮。   石头是变不成金子的。   可是,石头却能以它磨牙吮血的意志精炼成一块晶莹的石英;甚至被人类弄成美丽的水晶,项链,首饰。尽管它的价值比不上金子,显得那么低微,可是石头也在处处发亮闪光,仰着头望着长空迸发一身的华丽。   我们立身处世,就像平凡的石头一样,在人生的路上随处行走。愚人成不了智者,乌鸦成不了老鹰,我们身边的许多形形色色的人,他们有财富,有权力,有出色的本能等,都让人羡慕不已。于是人们就会思考:难道别人的运气就比自己好么?难道我没有能力成为他们吗?   虽然我们的价值如同石头一般,但是只要有石头一样“宁可玉碎,不求瓦全”,努力迸发自己的光芒的精神,我们也能成为比金子更迷人闪亮的石头。   《诗》云:“如切如磋,如琢如磨。”人得经过多番雕琢磨练才能成材。坚硬的树能成栋梁,质朴的黏土能成雕塑,正确地认识自己,发奋勇敢地去追求自己的人生,梦想,向适合自身的路前进,像石头一样,一心一意地要努力找准自己的位置,向世界发光,像泰戈尔一样化作飞鸟,即使天空没有一片云,也要无悔无恨地飞过。不要盲目地设想自己无法做到的事,乌鸦始终是乌鸦,不可能像一只鹰那样勇猛地冲向猎物,它没有庞大的翅膀,没有尖锐的爪子,可是它虽然成不了鹰,但也可以学习鹰的勇敢的气魄,向世界展现乌鸦的傲气与勇气。   从这一刻起,请唤醒像石头一样的你的灵魂,坚韧地生存,勇敢地冲破,使劲地发光,让别人看看我们比金子更贵重的,更值得珍惜的美和光芒。...

与金子与石头相关的作文大全

英语美文欣赏:沙子与石头

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  英语美文欣赏:沙子与石头

  The story goes that two friends were walking through the desert. During some point of the journey they had an argument, and one friend slapped the other one in the face.The one who got slapped felt hurt, but without saying anything, wrote in the sand: "Today my best friend slapped me in the face."

  They kept on walking until they found an oasis, where they decided to take a bath. The one who had been slapped got stuck in the mire and started drowning, but the friend saved him.After he recovered from the near drowning, he wrote on a stone: "Today my best friend saved my life."

  The friend who had slapped and saved his best friend asked him, "After I hurt you, you wrote in the sand and now you write on a stone. Why?"

  The other friend replied: "When someone hurts us we should write it down in sand where winds of forgiveness can erase it away. But when someone does something good for us, we must engrave it in stone where no wind can ever erase it."

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  【译文】

  两个朋友结伴穿越沙漠,旅途中二人突然吵了起来,其中一个掴了对方一记耳光。被打的人感到自己受了伤害,但什么也没有说,只是在沙地上写下了这样一句话:“今天我最好的朋友掴了我耳光”。

  他们继续前行,看见到处绿洲,他们正打算在那里洗澡时,刚才被打的人不小心陷入了泥潭,开始深陷,他的朋友救了他。等他从几近淹死的边...

初中初二作文800字:石子与金子

初中初二 800字
作文标题: 石子与金子
关 键 词: 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《石子与金子》,欢迎大家踊跃投稿。

  石子与金子     常熟市八中 初二1 班 王梦竹   一位自以为很有才华的青年因得不到重用,非常苦恼。他质问上帝,命运为什么对他如此不公。上帝从路边随便捡起一块小石子,又随便扔了出去,问青年:“你能找到刚才扔出去的那块石子吗?”“不能。”青年摇了摇头。上帝把手指上的金戒指取下来,扔到石子堆中去,又问青年:“你能找到刚才扔出去的金戒指吗?”“能。”果然,青年没多久就找到了金戒指。“你现在明白了吗?”青年犹豫了一阵子兴奋地回答:“明白了。”     ——引子     金子的发光的确取决于周围的环境。那么,如果作为一块石子,怎样才能让自己突出呢?也像金子一样发光呢?我想,应该是抓住机遇吧!
     为什么要抓于机遇而不是求于机遇呢?俗话说得好,“机遇是可遇而不可求的。”机遇,好比是伯乐挑选千里马一样,如果千里马在伯乐来临之际而躲在墙角等待智慧的伯乐来发现,那么,会有哪个伯乐会对这样的“千里马”器重呢?因此,千里马应主动出击,不用说要在伯乐面前美言自己一番,好歹也应该用实打实的“日行千里之能”让伯乐不得不为之赞叹吧。
     著名的画家达芬奇前半生命运坎坷,怀才不遇。30岁时,他投奔米兰的一位公爵门下,希望给自己创造些机会。几年过去,再达芬奇的再三要求下,公爵终于开了恩,让他给圣母玛利亚修道院的一个饭厅画一幅装饰画,这本是一件无足轻重的小事,达芬奇倾注了所有力量去进行创作,最后,这幅画起名为《最后的晚餐》,最终这幅壁画名扬天下。
     可见,机遇总是存在于想要成功的人手中。石子与金子,正因为金子抓住了机遇,让自己身有所值,才使如此多的人对此而青睐;正因为石子的高风亮节、纯洁朴素,使一些人对此又有另一番情有独钟的爱。自己是石子还是金子并不重要,重要的是如何抓住机遇,让自己身处于某种环境而让人为之震撼。
     记住,石子与金子是可以互变的,关键在于自身的内心世界与事实上的实力问题,有时石子会变成金子,金子会被变成金子中的金子;有时金子被环境污染会被误认为是石子。攥住机遇,没错的,机遇让自己改变,让自身的环境改变,让自己的未来改变……。抓住机遇,使自己创造辉煌走向成功。石子与金子,抓住与放弃,全在一念之间,然而这一念不容轻易下定义。
     让石子与金子各自抓住机遇走向成功吧!
  


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比金子还宝贵

小学三年级作文

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间比金子还宝贵!做为学生,更应该好好珍惜时间,勤奋学习。

  我在学习的时候,总是做不到专心致志。有时候写一会儿,我就坐不住了,总是找借口起来溜达,“渴了”、“饿了”、“累了”、“找东西了”都是我常用的借口,硬被妈妈赶到书桌旁,不一会儿,屁股像扎了针似的,就又坐不住了;有时候写作业还磨磨蹭蹭的,一会儿就能完成的作业,到我的手里就能写上几个小时,常常把妈妈急得暴跳如雷;有时候傻傻的看着书本直发愣,脑子里一片空白;还有时候,作业没写完,就躺在床上,胡思乱想着一些不着边的事,时不时还会傻呵呵的笑几声。就这样,不知不觉,天已经黑了,可我的作业还没写完。

  时间对每个人都是公平的,它不会多给任何人一分一秒,时间如流水,一去不复返,可我却不懂得珍惜时间,让时间就这样在指尖溜走啦!

珍惜时间吧!莫等闲,白了少年头,空悲切!!! 

《闪光的金子》教案

苏教版二年级下册语文教案

  下面是出国留学网小编为大家整理的《闪光的金子》教案,欢迎大家阅读。更多《闪光的金子》教案请关注出国留学网苏教版二年级下册语文教案栏目。

  《闪光的金子》教案【一】

  一、教学要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。

  3、学习徐虎用自己掌握的本领,全心全意为人民服务的好思想。

  二、教学重点:

  学习生字和新词;用“已经”造句;理解课文内容,知道徐虎是个一心想着别人,为人民服务的好人。

  三、教学难点:

  从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人,利用休息时间为千家万户服务。

  四、教学准备:

  挂图、生字卡片

  五、教学时间:三课时

  六、教学过程

  教学要求:

  初读课文,读通课文,理解课题的意思;学习生字:修谈供凡及。

  教学过程:

  一、揭示课题,导入新课

  1、板书课题:12“闪光的金子”

  学生齐读课题

  2、质疑:课文的题目是?(学生齐读),难道课文真的向我们介绍那些会发光的金子吗?课文中“闪光的金子”指什么?自己读一读课文。

  二、初读指导

  1、学生自由读,并给课文的自然段标上序号。

  2、检查:

  (1)出示新词:

  修理 谈起 凡是 及时 提供 工具箱 安全

  方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障碍

  污水 附近 规矩 戴上 誉为 称赞 特约 服务箱

  开火车读词语、齐读词语

  (2)指名分段读课文(读后评议)

  (3)齐读课文

  (4)讨论:“闪光的金子”在课文中出现几次?

  A出示:开头和结尾的两句话

  徐虎是个普通的liuxue86.com水电修理工,却被上海的居民誉为“闪光的金子”。

  人们感激徐虎,都说他的一颗心像“闪光的金子”。

  指名读、齐读

  B你是怎样理解课文的题目的?

  C在这里题目上加上双引号,表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎,写他的一颗心像“闪光的金子”。

  D在课文的开头和结尾都提到“闪光的金子”,这叫首尾呼应。同学们在写话的时候,也可以采用首尾呼应的方法来写。

  四、书写生字:修谈供凡及

  1、读生字

  2、师范生字

  3、学生完成习字册

  《闪光的金子》教案【二】

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文

  2、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。 重点难点:

  理解课题中“闪光的金子”的含义

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、揭题、释题。

初中初一作文700字:玉与石头

初中初一 700字
作文标题: 玉与石头
关 键 词: 初中初一 700字
字    数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《玉与石头》,欢迎大家踊跃投稿。

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从前一个珠宝店里有一个黑心的老板,他常常把半块玉和半块石头合在一起,有些不识货的人,就会被其晶莹剔透的外表所迷惑,而花高价将其买走。
   在一个阳光明媚的早晨,珠宝店里来了一个小男孩,店主很热情的向他介绍说:“看,这是最新货,只剩下最后一块了!
”小男孩看了,十分惊讶:“啊!
多么漂亮的玉啊,这简直是宝石!
”店主听了,暗暗发笑。小男孩生怕被别人抢走,迫不急待地嚷着让妈妈花高价买下来。 来自:作文大全  戴在小主人身上的玉,慢慢地趾高气扬起来。有一天,它对石头说:“你这种破石头,也配和我在一起?简直是贬低了我的美貌和地位。”石头一言不发地低下了头。玉见石头不说话。于是,它可来劲了,越说越起劲,如果不是为了老板,我早就一脚将你踢开…… 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  一天,小主人去晨跑,汗流浃背,因为戴着假玉皮肤发痒,挠痒时一不留神摔倒了,眼看玉就要着地,石头眼疾手快,马上翻了个身,挡在玉下面,石头檫破了一身皮,而玉却完好无损。玉出了一身冷汗,心理暗想:要不是石头救了我,我早已粉身碎骨了,玉惭愧的对石头说“我虽有华丽的外表,但远没有你那么坚强、勇敢,谢谢你救了我。”石头说:“我和你在一起,也是因为我的虚荣心在作怪,我一心想充当高贵的宝石,荣耀一生。现在才明白,我和你在一起,帮老板赚了黑心钱,还害了小主人。我们还是分手吧!
“   从此以后,他俩成了好朋友,并且商定为了不伤害别人的利益,他们再也不愿合在一起了,不但不让黑心老板赚到黑心钱,而且它俩各适其所,为人类服务。玉经过人工精心雕琢,不仅成了人们钟爱的饰品,还为人们身体保驾护航;石头却默默无闻地做人们的脚踏石。
《玉与石头》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初三作文300字:美玉与石头

初中初三 300字
作文标题: 美玉与石头
关 键 词: 初中初三 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 初中初三
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本作文是关于初中初三300字的作文,题目为:《美玉与石头》,欢迎大家踊跃投稿。

相信美玉是人人都爱的,因为他是象征一个人繁荣的代替品。而我却对石头情有独钟,因为石头的那种坚韧不拔的精神值得我们所有人学习。美玉在没有经过加工之前,它也是一块再平凡不过了的石头,因此,美玉并不值得骄傲。
  曾经我在马路上看到过这样一幕:一位外表十分华丽端庄的女人手里捧着一串珠宝在街上走着,忽然啪的一声,珠宝落在地上了,这个女人连忙蹲下身去把它捡起来,可珠宝已经摔碎了,所有的过路人都对他投来怜悯的目光。
  可见,美玉虽美,但终究还是经不起风吹雨打。他只能给人类带来无限的虚荣心,使人类变得更加的贪婪与无知,这些贪婪与无知对人类来说有好处吗?  虽然石头没有美玉那么值钱,价钱没有那么昂贵,外表也没有美誉漂亮,但我对它是一种说不住来的喜爱。我爱石头,正是因为他那种坚韧不拔的精神和他那种无私奉献的精神值得我们所有人学习。
  我喜欢势头真是因为种种的原因。
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