雅思阅读matching

　　雅思阅读总是很烦人，那么做雅思阅读有没有什么技巧呢?出国留学网雅思栏目为大家带来雅思阅读Matching从属关系搭配题解题技巧，希望对大家有所帮助哦!

　　雅思阅读Matching从属关系搭配题解题技巧

　　Matching(搭配题)是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视，接下来就跟大家介绍一下这种题型以及解题技巧。

　　一、审题

　　1.1 审题目

　　因为该题型答案乱序(answers are not in passage order), 因此我们审题的时候需要把所有题目都看一遍，而不是审一题做一题。否则的话，若题号小的题目信息位于文章较靠后位置的话，找到它就很费时，因为在读文过程中，大多数同学总是从头至尾地读。因此，做这个题型的顺序理应是没有规律的，在读文章过程中先看到哪个信息就先做该题。读题目的时候须抓住其本质，通常就是开头部分的名词，然后可以划出视觉上相对较明显的定位词，当然也很有可能没有。

　　1.2 有关‘NB’

　　就这种题型的instruction来看，matching information可分为有‘NB’和无‘NB’两种。无‘NB’的题目，供选的段落字母不会出现重复，只能使用一次。有‘NB’的题目必然会有至少一个字母被重复使用两次。之前就碰到过学生没看清instruction中的‘NB’导致以为是一一对应的配对，造成无谓的错误。至于有无可能出现一种情况，即一个答案被使用三次或另一种情况，即有两个答案被分别使用了两次，私以为可能性不大(剑桥雅思真题集系列的A类阅读中从未出现这两种情况，G类阅读中曾出现过一次有两个选项各被使用了两次)。

　　二、做题顺序

　　2.1 可先做其他题型

　　在做该题型时若毫无感觉，建议可以将matching information这个题型放在最后做。例如，剑桥真题集第9册，Test 2第二篇(以下类似信息简称C9T2P2)Venus in transit: 前4题(14-17)为matching information, 中间四题(18-21)为matching people to statements, 最后5题(22-26)为判断题。建议考生们先做后两种题型，原因有二，如下：首先，节约时间。相比通常无明显定位词的matching information, 后两种题型通常定位词明显(特别是人名配对题)，可以先快速完成这些较易定位的题型。其次，先做其他题型的好处。在做后面两种题型的时候很有可能读到跟matching information题型中需要我们找的information，也就是说，最后做该题型是，有些题目已经是之前有看到过出处的了(在这个例子中，第14题的信息会在做第26题是读到，第15题的信息则与第21、23题密切相关)，这样的话，考生在文章中找到这些信息的速度必然会大大加快。

　　2.2 该题型内部的顺序选择

　　开始做这种题型...

　　下面是出国留学网小编整理的雅思阅读搭配题型介绍，欢迎阅读。

　　一. 人名及理论

　　做题方法：

　　a. 首先分析意义理论的中心词

　　b. 回原文按人名的排列顺序阅读，理论一般在固定动词后的宾语从句中，段落首末的人名及理论是重要考点。

　　c. 中心词对应，原文及题目的中心词对应

　　二. 概念及定义

　　做题方式：

　　a. 首先确定概念在原文中的方位，概念的排列对应原文段落顺序递增

　　b. 分析每道题目的意义中心词

　　c. 回原文按照概念的顺序阅读

　　d. 中心词对应

　　三. 完成句子的Matching

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　　网友我最慢：请问老师，您能不能教我们一些做雅思阅读MATCHING题目的好方法呢?

　　回答：雅思的匹配题分两大类，一类是从属关系，一类是因果关系。这两类题目各有特点，从属关系的匹配题通常小题之间没有顺序性，因此做起题来比较费时间。针对这类匹配题考生必须预览题目，并且强行记住题目的内容，这样在阅读原文的时候，才能知道哪些题后边出过了。同时考生还可以根据题干中的信号词迅速到原文定位。因果关系的匹配题小题之间有顺序性，做完第一题你就知道接着第二题到哪儿去找，因此相对容易。在解这类题的时候，可以注重原文中表示因果关系的关键词更容易定位。

 

　　一、 类型

　　1. 人名及理论

　　2. 概念及定义

　　3. 完成句子的Matching

　　二、 各种类型的题的做法

　　1. 人名及理论

　　a. 首先分析意义理论的中心词

　　b. 回原文按人名的排列顺序阅读，

　　理论一般在固定动词后的宾语从句中

　　段落首末的人名及理论是重要考点

　　c. 中心词对应，原文及题目的中心词对应

　　2. 概念及定义

　　a. 首先确定概念在原文中的方位

　　概念的排列对应原文段落顺序递增

　　b. 分析每道题目的意义中心词

　　c. 回原文按照概念的顺序阅读

　　d. 中心词对应

　　List of headings

　　类型

　　1.10个选项，5-6个段落，选项标在段落后面

　　2.5-6个已给出标题，段落标号写在题目后面

　　注意：

　　1. 阅读主标题

　　2. 任何选项在真实考试中都只有一次选项，首先将example选项划去

　　2. 结尾选取项

　　名词+of+文章主题

　　effect, impact, consequence, generalization, conclusion

　　3. 哪些选项是文章的中间段落选项

　　A. 所有的比较选项都是中间选取项

　　Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…to

　　B. 金钱符号指示词

　　Wage, income, cost, expense, expendiTrue, revenue

　　C. 统计数字指示词

　　data, figure, demography, demographic, statistic, census

　　D. 百分比指示词

　　rate, ratio, percentage, proportion, density(audiy.com)

　　E. 时间指示词

　　decide, generation, ages, long time, long term, long tradition,

　　long process, long procedure

　　F. 分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落

　　二、 如何阅读首末段

　　1. 阅读首末句，要关注首末句的语法成份

　　A. 主谓宾分布

　　B. 肯定与否定关态

　　C. 比较级状态

　　D. 是否定定义句型

　　2. 如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记，要找到其后的论点句作为标题选项的重要依据

　　3. 如果段落中有examp...

题型要求

在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者(作者)搭配。这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。题目是观点，选项是作者。

这种题型一般比较难，主要表示现在：

(1) 没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。

(2) 文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。

(3) 文章句式复杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。

(4) 题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。

与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。但不能用同样的解题方法。

怎么做从属关系搭配题呢?前面介绍的方法是：在阅读文章前，先将题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的关键词。

但不能用这种方法作者及其观点搭配题。主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。那么应该怎么做呢?请看下面的解题步骤。

考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。G类一般考得比较少。

解题步骤

(1) 在原文中将作者及其观点用线划出。

作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找。他的观点在他的名字之前或者之后。表述观点一般有两种方法：

A. 观点在作者的名字之前;例如：

IN TERMS OF TIME， WOMEN PERFORM APPROXIMATELY 90 PER CENT OF CHILD CARE TASKS AND 70 PER CENT OF ALL FAMILY WORK，AND ONLY ...