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《心音共鸣 写触动心灵的人和事》课堂实录

心音共鸣 写触动心灵的人和事 高一课堂实录

  《心音共鸣 写触动心灵的人和事》课堂实录

  海南省海口市华侨中学 柏启平

  一、课前导入

  师:人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流逝淡化了过去的记忆,但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹,时时触动我们心灵的琴弦,激起心灵的阵阵涟漪。

  请同学们闭上眼睛六十秒,回顾一下,在你的生活当中,有那些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹,时时触动着你心灵的琴弦?六十秒后,请同学说出来让我们大家共同分享。

  二、话题探讨

  师:那位同学先说说,让我们大家分享分享?

  生1:在我一生中最让我难忘的是我的一个初中同学。我以前学习很槽糕的,是他给了我很大的学习帮助,在他的监督鼓励下,我才考到这里来。我和他一起的好多事让我感动,比如有一次把我从网巴里逮出来,我发火了……

  生2:前段时间和妈妈去看好来坞的大片《金刚》,电影里的大猩猩爱哪个美女(生笑),最后被枪杀,它从高塔上掉下来的那一瞬间,看着自己心爱的姑娘那绝望痛苦的表情最让我感动。

  生3:生活中最让我感动的是我妈妈,我长这么大了还从来没有发现她骂我打过我,当我犯错的时候,她也没有生气,都是温和地教育我,给我讲一些相关的故事来启发我认识自己的错误。

  ……

  师:刚才我们大家一起分享了这几个同学的最感动的人和事。其实我们的生活是丰富多彩的,可是,大家作文时却常常感到生活平平淡淡,没有什么东西可写。同学们想没有想过这是什么原因呢?

  生:(摇头)……

  师:今天这节课,我们一起来解答这个“谜”。请同学们打开书79页,我们一起来学习和讨论《心音共鸣:写触动心灵的人和事》。(多媒体出示标题)

  三、文本探谜

  师:请同学们快速阅读《题探讨》,看哪个同学最先找出这个“谜底”?

  (学生边阅读边勾画)

  生1:我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生活的敏感。

  师:你对“敏感”这个词是怎么理解的呢?

  生2:我觉得应该是一种观察力吧!

  师:你的理解非常好!生活中不是没有美,而是我们缺少一种发现美的眼光。

  生3:我认为除了他刚才讲的要“要对生活敏感”外,还应该有一颗对生活感恩的心。我们有时候觉得没有东西可以写,可能是我们对生活中的事情司空见惯了,正如书中说的一样“面对一个生活场景,一句真情的话,一个善意的微笑……只要我们的心灵不麻木,就会激起涟漪。”

  生4:我和他的观点一样。但我认为敏感和感恩这两个因素来说,感恩更重要。有了感恩,我们才能具备对生活的敏感。就象这个中学生写他的哑巴母亲一样,是从母亲沉默和蓄满泪水的眼睛来理解对母亲无声的教育和感恩。读到这样的文章,真的很感动。(众生鼓掌)

  师:说的特别好!俗话说“唯有真情好文章”,只要我们怀着一颗感恩的心去面对我们的生活时候,就一定能发现我们身边中的真情、人性中的闪光点,就有一种冲动想把这些美的东西、感人的东西给写出来。那么同学们谈论一下,我们该怎样去把我们感动的东西写出来呢?

  生:(窃窃私语。)

  四、交流切磋

  师:同学们,我和你们一样,同...

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