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2016年高考地理农业地域的形成与发展专题复习 | |
1 | 2016年高考地理专题复习:农业地域的形成与发展 |
2 | 2016年高考地理练习题及答案:农业地域的形成与发展 |
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2016年高考地理专题复习:农业地域的形成与发展
例1 读下图,完成(1)~(2)题。
(1)有关图示地区的气候和农业生产的叙述中,正确的是( )
①常年高温多雨,水热丰富
②雨热同期,降水季节变化大
③平原广阔,机械化水平高
④耕作经验丰富,劳动力充足
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
(2)近年来,该地区向世界粮食市场提供呈增加趋势的农产品为( )
A.花卉 B.稻米
C.肉类 D.小麦
【解析】 据图判断该区域为中南半岛南部,当地为热带季风气候,农业地域类型为季风水田农业,当地主要粮食作物为水稻。
【答案】 (1)D (2)B
针对训练1 水稻性喜暖湿,单产高,在亚洲季风区,水稻田广泛分布,水稻被称为“亚洲的粮食”,据此完成(1)~(3)题。
(1)泰国大米连续6年稳居世界销量第一,由此赢得“世界米仓”的桂冠。泰国水稻种植的优越区位条件是( )
①平原面积广,土壤肥沃 ②日照充足,昼夜温差大 ③热带季风气候,雨热同期 ④农业机械化水平高 ⑤市场需求大,交通运输方便 ⑥农业劳动力充足
A.①③④ B.②④⑤
C.①③⑥ D.②⑤⑥
(2)下图中甲岛所在国家的水田种植业有别于同一大洲其他国家的突出表现为( )
A.劳动力投入 B.机械化水平
C.水利工程 D.单位面积产量
(3)尼日利亚为解决粮食问题,引入中国的优质水稻良种种植推广,所面临的主要问题为( )
A.劳动力短缺 B.水源缺乏
C.经验技术不足 D.光热条件差
解析 第(1)题,泰国位于热带季风气候区,根据亚洲水稻种植业的形成条件分析,C项正确。第(2)题,图中甲岛所在国家为日本,日本的水稻生产机械化水平高,是与亚洲其他国家最主要的不同点。第(3)题,尼日利亚位于非洲热带雨林地区,是非洲人口最多的国家,缺乏水稻种植经验、技术。
答案 (1)C (2)B (3)C
二、商品谷物农业
例2 读图,回答下列问题。
(1)①②两区的主要农作物分别是________、________。
(2)①区主要农作物种类在我国输出量最大的省区是( )
A.广东 B.吉林
C.新疆 D.陕西
(3)这里发展农业的优势条件有地势________、土壤________、水源________、气候________、降水________等。
(4)说明①②两区所属的农业地域类型及其主要特点。
【解析】 本题主要考查美国商品谷物农业的相关知识。美国的商品谷物生产以玉米、小麦为主,主要分布在中部平原上,生产...
2015高考地理专题训练(旅游)
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如何在不到两个月的时间里夯实基础,并掌握做题技巧以提高成绩?这对于高三学生来说至关重要。就知识点庞杂的地理科目而言,烟台三中的徐松鑫老师建议,现阶段,一定要注意总结归纳解题思路,梳理各知识点之间的联系,建立起知识网络,达到“做一道会一套”的目的。
妙用思维导图,把书读薄
徐老师建议,在整理完的导图中,可以将知识分成三类:一是已经熟悉掌握的考点,标注√号,二是不太熟悉的考点,标注?号,三是没有掌握的考点,标注×号。对于已经掌握的考点,可以暂时不去理它,对于其他两种情况则要花时间去掌握,对课本基础知识做到“烂熟于心”,这就是我们常说的“把书读薄”。
做一道会一套,把书读活
地理知识点庞杂,五本书有上百个考点,再加上热点内容,往往会使学生眼花缭乱。
徐老师分析说,即使做再多的练习题,不进行归纳总结地理规律和做题思路,仍然没有效果。所以,要发挥“一道题”的作用,即通过一道题将与之有关的题型的答题思路进行总结归纳,抛砖引玉。或是将某一类题型的答题思路进行归纳总结,如在讲特征类题型时,可将位置特征、地形特征、气候特征、水系特征水文特征、自然环境特征共同总结规律,这样,学生对特征类题型就不会陌生了,并能有的放矢,这就是我们常说的“做一道会一套”。
规范答题,减少失分率
失分较多的综合题,往往也是差距最大的地方,徐老师提醒说,考生应该学会规范答题。
综合题答题过程应分四步:第一步审材料:看完所有文字、表格或图材料,文字要画出关键词,挖掘图表中直接和暗含的条件,包括图例、注记、数字、方向、经纬度、关键地点等,然后将所有能用的条件归纳,准备用。第二步审问题:通过题目中的问题,调动自己的知识储备,联系平时所学的地理概念、原理,形成答题框架系统。第三步语言表达:用自己形成的答题框架系统,联系题目给出的条件,进行逐项表达。第四步检查答案和条件:看所给条件是否有没有用上的,与答案进一步对应补充。
此外,徐老师提醒考生,还必须关注国内外大事,关注社会热点问题,因为热点往往作为知识的载体和背景。
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