高考复习班

    给自己一个考研的理由，给自己一些积极的心理暗示，都有助于培养强烈的成功欲望，有助于下定决心。专家提醒考生，考研是有方法、有规律可循的，大家万不可像无头苍蝇一样闭着眼睛乱闯，考研路上虽然荆棘丛生，但也有捷径可循，大家要在复习时注意积累和整理。

　　不能有过分依赖的心理

　　考研后，不少考生会发现有不少的资料只看了一点点或者根本没看，有一部分资料看了一半，还有一些资料确实对有用，却看了N遍。专家提醒考生，考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此大家就要有选择的来看。买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。考研复习不能过分依赖某些东西，比如过来人的经验，专家认为，人与人是不同的，没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。

　　不能舍本逐末

　　首先是真题的收集。收集真题很重要，大家应尽可能多地收集报考学校的真题。收集渠道很多，可以通过学校买到，可以跟往届生弄到，最方便的是从网上免费下载。专家提醒考生，真题就是方向，决定了复习思路的选择。一般来说，了解学科前沿和社会热点的最好学术杂志是人大复印资料，所报考专业的导师的近两三年的文章以及代表性着作也应当涉及。但是请注意，重视热点不等于忽视基础，否则就有舍本逐末的危险。另外，真题总是有一定的重复率，做好真题不仅有练兵的作用，有时还有意外的收获。复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。

    新鲜的大纲即将出炉，在考试大纲出来之后，考生就应该参考大纲的内容进行复习了，再结合辅导班，对考试必备的基础知识进行系统地复习。在上辅导班时，要跟上老师的进度，对知识及时做出总结。上完辅导班，根据老师归纳的解题思路，有重点地看书做题，在一定数量基础上，进一步总结考研数学的解题方法。

　　辅导班的优点

　　总的来说，考研辅导班有以下的几个优点，第一，考研辅导班的老师一般都是经验丰富的，他们有自己专业的优势和多年的辅导经验，对于帮助考生把握考研重点和难点是很有帮助的;第二是可以督促学生反复性的复习，帮助考生克服懒惰的习惯，达到高效复习的效果;第三，考研辅导班都是有自己的信息源和资料库的，这些都是对考生很重要的信息，可以帮助考生制定正确的复习计划。在报辅导班的时候，最好是跟自己的师兄师姐多交流下，报那个辅导班，报什么项目等等。每个人都要根据自己的实际情况而定。辅导班和参考书相结合，就能使自己的复习效果更加显着。

　　好好利用辅导班

　　辅导班报完了，就应该合理的利用他了，每次上课之前，最好把要听的内容过一遍，自己心中有个印象，否则听课的时候会跟不上进度，达不到辅导班补习的效果。听完课之后要对所听的内容进行一个总结，尽量把所有的内容都弄明白了，不懂得内容应该多咨询一下老师，或者和同学们交流，争取做到全部弄明白，没有掌握的也不要着急，做上记号，以后加强复习。考试大纲是一个很重要的依据，很多时候的复习都是要根据大纲的内容去复习。在新的大纲没有出来之前，考生可以根据上一年的大纲去复习，因为每年的大纲差距不是很大。新大纲出来之后，考生再根据新的大纲对知识点进行一遍复习，做到不落下任何一个考点。经过考生几个月的自己复习，数学中的三个部分也应该都有了了解，再结合老师所讲，总结复习内容，以便以后复习的时候有章可循。

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我们班的复习三部曲》，欢迎大家踊跃投稿。

我们班的复习三部曲

踏过了六一的欢乐，就进入了紧张的复习。这一段的复习，那叫个紧张，每天的作业做不完不说，就连在课堂上也喘不过口气来。

一部曲——语文复习真轻松

在三科的复习中，算语文最轻松。焦老师改变了往年老式的复习方法，改用了一种高效率，少作业的复习方法。首先是各单元中的生字，每天复习两个单元。第一节课老师带领大家复习生字，老师读生字词，大家在桌子上空画。第二节课是听写，听写内容就是老师第一节课中复习到的字词，然后由老师或同学批改。那么回家的作业就是把听写错的词改写5遍，然后听写一遍。第二步是百花园中的积累，复习时间是两天。把百花园中的积累复习一遍，包括古诗、特殊词语、修改病句、标点符号等等。作业就是把当天复习百花园的内容抄写一遍，并背会。第三步骤就是阅读理解，课外阅读不复习，关键是课内阅读，根据练习册上面每课的阅读题进行复习，重点段落背会，作业就是把要背诵的内容背给家长听和写一些其他的积累。

二部曲——英语复习作业多

英语老师刚开始复习就给我们下达了目标：期末考试如果考98分以上，英语暑假作业全部不用写。不过，英语作业也是异常的多，超出平常的三倍，快赶上周六周日的作业了。不过我们仍然一丝不苟的歇着，为了英语能考出一个好成绩。每天的作业都是抄课本上的一些东西，我们抄得课本都烂了，差不多把整本英语书都能背下来了。英语老师要的就是这种样子，这样我们才能稳稳当当的走向考场。

三部曲——数学复习真叫快

数学是一门比较特殊的学科，它非常灵活，我们不能单单死记硬背，它出题不仅仅是书本上的，还有一些不是书本上的。所以，数学老师只用了3节课就结束了课本上的复习，接下来主要就是练题，以后的每节课上，基本上都是做卷子或者讲卷子。老师还把卷子当做家庭作业来布置，让全张做完或者写一些重要的题。上课时，简单的题就让同学来对答案，有难度的题就在黑板上讲。我们已经掌握了各题的类型以及它的做法，就应了那句话“万变不离其宗”，不管题怎么变化，但它绝对变不出我们书本上所有的知识点，只要我们记牢知识点，就能踏踏实实上“战场”了。

这就是我们的复习，累而又快乐的复习。当我们轻装上阵，走向考场的时候，这些天的复习就看你的笔了。祝愿大家都能考一个理想的成绩，过一个快乐的暑假！

自评：...

　　一、心态——不问收获、但问耕耘，活在当下

　　进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;二就是紧张过度，老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。我们现在的心态什么样是最好的呢?那就是“不问收获，但问耕耘”，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……(做好每一个“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成绩。

　　二、知识——夯实基础、扬长补短

　　我们一直强调要落实基础，对于高考来说，基础知识多牢都不为过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：首先，没有扎实的基础，最后根本就冲不上去，到了最后大综合的时候，就会进入瓶颈阶段，漏洞百出，学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒;其次，现在的高考整体难度是下降的，更加注重基础的考察，如果我们基础不过关，最后高考关我们就过不去;最后就是高考的特点，高考的题是千变万化的，要考原题几乎是不可能的，但是万变不离其宗，形变神不变，神就是“基础知识、基本技能、基本思维方法”，我个人总结高考的特点是“主干永远是主干，热点常常是热点”。那什么是基础呢?这就一定要听老师的，要跟着老师走，不要走弯路，不要做事倍功半的事情。关于基础知识和基本方法的落实要按部就班，不能急功近利，我们要知道欲速则不达，盲目做难题和过早做高考真题都是不合适的。

　　学科发展一定要均衡，要有优势科目，但绝对不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科给补上来，有的学生总是说自己不适合学哪个学科，我看不是，第一是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不最后就得输;还有就是对自己太温柔了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫，成绩就能上去，想做就能做好。

　　三、计划性、条理性，执行力

　　对于高三的复习来说特别忌讳打无准备之仗，不能无计划做事情，脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞。计划的制定要科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征，也得符合自己的基本情况。从宏观来讲的话，整个高三一年，分为几个阶段、每一个阶段的任务是什么?怎么才算达标了我们得清楚。高三总共分为七个阶段：

从回家到考毕雅思，也有15个月了。不过其实真正用来学习复习雅思的时间，也不过5个月而已，算上背单词的时间。

三战6分，够用。来写个帖子，纪念下逝去的那段雅思岁月。

并不伤感的离别和梦想的开始。

08年10月，秋高气爽的日子，天特别的蓝，很难得的深邃。本来想明天走的，然后晚上的时候和同学们道个别。本来RP就不好，就没什么朋友，也不憧憬着有人会对我有丝毫的不舍。下午的时候，家里却开车来接我。于是便没有解释，没有留念，简单的说声再见，回家踏上另一段梦想的旅程。没曾想到，后面的那个家伙竟然哭了。呵呵，我觉得自己是个很幸福的孩子。

回到家里，正式开始准备雅思。在学校的日子里，也知道自己以后可能会出国读书，但却并没有为此而作任何准备，好像那是很久以后的事情。雅思，也只是个熟悉的陌生词汇。直到回家那天开始，一切都开始了。因为老哥考过雅思，英语也一直是牛人。所以，对我准备考试的指导，起到了至关重要的作用。虽然有些方法经验之类的，也会起到不太好的作用。因为任何人之间，都是不一样的。所以，别人再牛的方法，对自己来说，可能也不是最好的。

单词初体验

回到家，二话不说，先背单词。每天计划背一百个单词。因为当时什么都不懂，也不知道怎么背单词。上午背来背去，下午休息下，晚上复习白天背过的单词。第二天，第三天，还会复习前面的单词，可是后来，感觉渐渐地忙不过来了，于是就不在复习旧单词了。老哥也叫我看了记忆曲线，自己也明白复习的重要性。但就是不那么去做，就是因为要完成第二天的任务。这很可能跟在学校养成的不良习惯有关系。因为在学校，也是只是为了做作业而做作业。从来不管做过的作业会怎么样。这是个沉痛的教训，导致我以后，乃至今天，还要继续再背那点基础单词。无论背什么，学什么，任何事情都是一样，一定要复习，重复，重复，重复，不断的重复。

在学校记单词，都会拿纸来写，所以在第一天背单词的时候，也准备好了纸笔。后来老哥说，单词很多，来不及都要写一遍；只要脑袋里想一下就可以了。于是，我就没再动笔了。现在想想，其实还是有很多时间来写写的。而且，想，毕竟是一闪而过。有的时候想过了，但真正拼写的时候，还会再某些具体东西上出问题，比如or和er, ie 和ei等等。不同于GRE单词只要求熟悉认识，雅思单词一定要记在心里。因此，建议在背的时候，可以只想不写，但复习的时候，一定要写，这样才能确定自己到底记没记住。没记住的单词，就要再重复。有兴趣的有时间的可以看下“17天搞定GRE单词”（点击查看），对被任何东西都是可以借鉴的。

单词是一切东西的基础，只有掌握了一定的单词量，才有机会去听说读写。有人会说并不一定要刻意去背单词，但我觉得前提是你已经有一定量的单词基础了。对于一个基本合格的高中生（我对自己感觉还是比较良好的，在学校学英语就是为了考试，没有其他的接触英语的机会了。因为知道自己以后可能会出国，所以严格要求自己对高中词汇的记忆。平时考试也就是保持在120左右），很有必要先背一下单词，然后再说“平时积累下就好”。

每天早晨会在军哥哥们跑操的美妙乐章中醒来，然后又很自然的再睡一会。宿舍比高中宿舍稍微干净一点，然后就是灯不是白炽灯，而且不会准时断电熄灯。水房有热水，而且不会突然停水。床不是固定在墙上的，担心在爬上铺的时候会不会突然倒掉。被子和枕头学校会给，结束之后还要还回去，不知道我们睡得盖...

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　　如何选择高考复读班

　　目前社会上的复读班鱼龙混杂，令人眼花缭乱。为此，必须经过认真考察、思考才能做出最佳选择。反之，不仅浪费金钱，还耽误时间，错失高考良机，误了学生的前程。那么怎么进行最佳选择呢?教育界专业人士提供了较为合理可靠的五项标准如下：

　　1. 看往届有无真凭实据的学员成绩

　　不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学的人数，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称。

　　如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够，必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。

　　2. 看教师队伍的真正质量

　　不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出长年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等情况。因为只是请几个专家开两次讲座，而不是长年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。

　　3. 看往届学生的真实评价

　　如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登。可以看看这些学员是如何评价这个复读学校的。因为要想让大量的学员对一个复读学校违心地“歌功颂德”是很难办到的。

　　而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。

　　4. 看主办人的教学资质

　　有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。

　　5. 看是否有独立办学的充分条件、环境和设施等

　　有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。

　　如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。

　　当然，不管哪个复读班都必须持有教委下发的《办学许可证》等表明办学资质的文件，那是办学的前提条件，也是必备条件。

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