高考班

　　出国留学网高考频道讯　安徽毛坦厂中学复读班已经开学，这座传说中的高考工厂到底有什么神奇之处？小编带您走进毛坦厂中学，为您揭秘高考工厂的点滴！

　　昨天，复读生刘明飞发了一条微信：来毛坦厂中学一个星期，这里是不需要电话的，各位，后会无期。

　　6月25日、26日是毛坦厂复读学生报名日，在母亲陪同下，刘明飞等了两个小时才报名成功，他的高考成绩刚达三本线，需缴费5000元。而一旁，缴费4.8万元的学生还排着长队。

　　7月20日，毛坦厂近1万复读生开学，补课20天。随着小镇“心脏”复苏跳动，寂静了一个月的毛坦厂苏醒了。

　　王骏瑶对毛坦厂中学的第一印象是：有点震撼。

　　虽然早听过“毛中”的大名，但真正带着儿子刘明飞来到这里，王骏瑶还是感受到许多不一样的东西，比如那棵被很多考生和家长视为“神树”的百年老枫树。

　　王骏瑶凝视着老树，枝繁叶茂，一根虬枝伸出院墙。树的一边，一名妇女双手合十。“毛中栽培，神树显灵”的红色锦旗挂在墙上。

　　接下来的9个多月，王骏瑶将和儿子在这里度过。“只此一年!”王骏瑶心中常常这样发愿。对儿子和对这所学校，王骏瑶寄托了希望。

　　儿子以前所在的学校高考升学率也非常高。“他头脑活，但是经常不用心学习，我感觉他是没有发力。今年考了420分，达到了三本线。”王骏瑶说，知道毛坦厂中学这样的“高考工厂”后，一直觉得儿子应该在这样军事化的学校读书，“那样，由不得他不学习。”

　　到了毛中，王骏瑶才厘清一个关系：复读生是在金安中学读书，毛坦厂中学与当地一家私立学校联合成立股份制的金安中学，接纳“补习生”，两校相对独立，但教学资源共享。两校的校区连成一片。当地，老百姓习惯合称两所学校为“毛中”。

　　在校园走了一圈，母子俩感触比较大的是励志标语，“只有埋头苦干，才能出人头地”、“吾志所向，一往无前;不负我心，不负我生”等标语到处都是。

　　金安中学的补习中心就是儿子这一年读书的地方。

　　补习中心一共5层楼，容纳近万名复读生，走进教室，王骏瑶第一感慨是：这班上怎么这么挤!

　　虽是大教室，但里面密密麻麻有170多张课桌，一排13张。课桌上还贴着“天道酬勤”“还有一个月”等励志字条。这是一个多月前的上一批复读生留下来的。教室里已经有一些学生了。

　　看到有些桌上已被人用粉笔写上了名字，王骏瑶也让刘明飞占了个位子。她明白，这170多张桌子都会坐得满满的。6月25日，她给儿子报名的景象历历在目，“感觉像曾经火爆的楼市一样，大家挤着购房。要缴四万八的一队也排了好多人，大家都怕报不上名。”

　　两万人进镇

　　7月20日，镇上高中的复读班开课。9000多名复读生，过万陪同家长，陆陆续续地进入毛坦厂。“一整天路都是堵的。”摆摊卖盒饭的刘平说。

　　每年6月初，镇上的百姓都要送别毛中的学生去高考，当过万学生走后，整个毛坦厂瞬间空旷安静起来。就是在大白天，街上也空荡荡的。每年有一个...

　　长郡中学1101班的53个同学，可以说个个都是“学霸”，预计至少36人(含保送的5人)可以上北大、清华。

　　然而，他们也经历过沮丧时刻：作为竞赛班，去年国家收紧保送政策，大部分同学要在常规科目上重新追赶。一次班会上，全班同学都哭了。

　　经过大半年奋起直追，他们成为全校高考发挥最好的班级。

　　全班53人，5人保送北大、清华;48人参加高考，最高分720分，平均分656.2分。长郡中学1101班堪称“最牛班级”。

　　“最牛班级”是如何“炼”成的呢?那要从去年的一次班会说起。

　　一次班会激发全班斗志

　　1101班是竞赛班，竞赛生们在去年年底相继完成了各学科的比赛，根据新的政策，必须进入学科国家集训队才能获得保送资格，1101班达到保送条件的只有5人。以往基本都能被保送的学生要全部重新面临高考，许久没有接触常规科目的学生们都要重新追赶。

　　去年11月，当时高三进行了几次年级考试，跟别的高考班相比，1101班各科成绩被远远甩在后面，这让全班同学很沮丧和受打击。接下来的一次“大班崛起”班会，大家争相上台演讲，讲到最后，全班同学都哭了，5名女生更是哭成泪人。黄佳旺说：“想做好，但现实总是有差距，打击着我们，但我有信心，我们能实现我们的目标。”另一名同学严正一方则故作诙谐地说道，“北大在我头上踩了几脚，没事，我会在他头上踩上几脚!”他的发言获得了全班的掌声。这次班会激发了全班斗志。

　　同学们用半年多时间补齐常规科目“短板”。高一排名靠后的严正一方，这次高考中考了683分，北大、清华近在咫尺。

　　班主任从不说任何学生成绩不好

　　刘喜珍是长郡中学的王牌班主任之一，虽然刘老师的儿子已经读大学了，但1101班的同学还是习惯亲切地称呼她“喜珍姐”。“我们都觉得‘喜珍姐’跟妈妈一样，从来不发脾气，比妈妈还温柔。”

　　另外一个法宝是“不给学生任何压力”。严正一方从高一起，成绩在班上就靠后，几年下来都没有明显进步。他自己都很着急，多次找老师谈心，“喜珍姐”从来不数落他一句，而是每次都认真地告诉他：“我一直看好你，你肯定能成功!”果然，高三一年，严正一方成了班上进步最大的学生。

　　在“喜珍姐”心里，每个学生都是必须尊重的对象，她从来不会背着学生跟家长打小报告。有时候需要跟家长沟通，“喜珍姐”都会提前问学生的意见，如果学生不同意告诉家长，“喜珍姐”绝不会跟家长透露半个字。

　　“最牛高考班”几乎年年有，与高考状元的宣传风气有着异曲同工之效果。舆论和媒体的聚焦，学生和家长的欣喜若狂，学校和教师的笑逐颜开，这些都成为“最牛”的理由。然而，细细思考去，这远远不是一盘值得炫耀的菜，无非就是教育资源高度畸形化的结果，而如此炫耀的过程也说明长久以来的应试教育弊端根深蒂固，更为重要的一个问题是，除了“最牛高考班”外，其他的学校和学生的升学率如何呢?

　　只要存在高考这种一考定终身的模式，“最牛高考班”就会存在。可以说，这样的班级就是对应试教育和高考制度的最好回应，在应试教育下，一切都是以高考为最终的指标，一切都以学习成绩为衡量体系，所有的教师和学生都为了这样的目标而奋斗。同时，在奋斗的过程中也将素质教育抛诸脑后，如此通过严格的考试制度进入到诸如北大、清华的学生们可谓度过了人生的一道门槛，正在悄然开启新的明天。但这样的“最牛”只是应试教育下的蛋，与素质教育绝缘。

　　另外，“最牛高考班”无疑也是必然的。一般来说，这样的班级从幼儿园开始就选拔拔尖的学生进入其中，通过层层选拔的过程将尖子生汇聚在某一个学校的某一个班级;另外师资也会向其倾斜。即在“最牛高考班”里不仅汇聚的是最优秀的学生，还有最优秀的教师资源，如此情况下，不是“最牛”实在也说不过去。可见，不必对其投掷太多关注的目光，因为其从开始就是一个优质资源的汇聚场所，不是最牛都很难，出现也是正常的现象，有何值得炫耀的资本吗?

　　再者，每个省份，每个城市都在标榜自己的“最牛高考班”还有着一个目的，那就是一旦出现“最牛高考班”之后，这所学校这个班级就会出现水涨船高的现象，成为学生眼中的“香饽饽”。而由于教育资源的高度集中化以及光鲜的外壳，让众多的学生希望进入这样的学校内，于是，择校费就随之高涨。在这样的情况之下，“最牛高考班”成为学校的一张换取优质学生的招牌，同时也成为牟利的广告。

28日，记者在长郡中学高考快讯上看到，该校0901班保送生为22人，其中北大保送14人，清华保送8人。同时，该校本部2012年高考档案600分以上人数276人，其中理科180人，文科96人，占湖南省600分以上总人数的4.84%，以领先全省第二名较大优势名列全省第一。

另据媒体报道，山东青岛同样出炉“最牛高考班”，该地莱西一中南校09级一班56人全部上一本，全班平均分数649分，班主任吕建刚也被称为“最牛班主任。”

随着各地高考陆续放榜，高考“状元”、“高分成堆”等报道引发舆论关注。相关人士称，诸如上述两所拥有最优质生源和师源的“超级中学”，几乎垄断了一流生源以及优质教育资源等条件，一旦“扎堆”出现，将加剧教育资源分配严重失衡现象，造成事实上的教育不公。

网络上，这一话题同样引发了网民热议。网友“管理员03”说：“"最牛高考班"的老师是很优秀，但是全省的优质生源都在那里，大家都懂得。”网友“fanrong”则表示，“最牛高考班”是教育资源分配不公平的产物，如此吹捧并无意义。此外，个别网友还将长郡中学和莱西一中两所“超级中学”的“最牛高考班”成绩详情贴于贴吧，让网友比较谁更牛。

“最牛高考班”和“超级中学”体现的是否真是教育公平的缺失？它们的出现到底折射出哪些问题？

长郡中学0901班班主任徐光明在“揭秘”该班高分秘诀时说，班上大多数学生为奥赛学生，奥赛可培养学生的自信心、开发学生智力和培养策划能力，对学生学习有一定帮助。但该班课程设置与普通班一样，没有区别。针对“最牛高考班”和普通班是否存在一定教育资源偏倚现象，她未予置评。

就读于长郡中学高一普通班的一名姓吕的同学表示，“最牛高考班”是学校教学实力的一个具体体现，只要学生通过自己努力考上重点班，最后能接受好老师的培养也是应该的。

对“最牛高考班”，家长也发表了自己的看法。前来长郡中学看望儿子的刘先生表示，像长郡中学这类“超级中学”存在一个“最牛高考班”亦或许是因材施教的体现，他希望自己的儿子能进入这样的班级。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受记者采访时表示，“超级中学”拥有优质的生源和资源，学生自然在高考中成为当地分数最高的群体，将名校收入囊中的机会也较大。

“超级中学”对保送生的垄断、城市生源获得保送生机会远高于农村生源，这些都是教育不均衡的表现。熊丙奇表示，将优秀学生高度集中到少数几所学校，只会造成学校的两极分化，从而使中学教育丧失多样化和丰富性，这不符合教育公平的价值追求，也不利于提高教育质量、实现教育均衡发展。

出国留学网长沙7月1日电6月25日，湖南省高考放榜，长沙市长郡中学0901班59人全部上一本，32人预计被清华、北大录取，平均成绩647.8分，被称为“最牛高考班”。此消息经媒体报道后，立即吸引无数公众眼球，并引发各界对中国教育资源配置公平及合理化话题的讨论。

　　28日，记者在长郡中学高考快讯上看到，该校0901班保送生为22人，其中北大保送14人，清华保送8人。同时，该校本部2012年高考档案600分以上人数276人，其中理科180人，文科96人，占湖南省600分以上总人数的4.84%，以领先全省第二名较大优势名列全省第一。

　　另据媒体报道，山东青岛同样出炉“最牛高考班”，该地莱西一中南校09级一班56人全部上一本，全班平均分数649分，班主任吕建刚也被称为“最牛班主任。”

　　随着各地高考陆续放榜，高考“状元”、“高分成堆”等报道引发舆论关注。相关人士称，诸如上述两所拥有最优质生源和师源的“超级中学”，几乎垄断了一流生源以及优质教育资源等条件，一旦“扎堆”出现，将加剧教育资源分配严重失衡现象，造成事实上的教育不公。

　　网络上，这一话题同样引发了网民热议。网友“管理员03”说：“‘最牛高考班’的老师是很优秀，但是全省的优质生源都在那里，大家都懂得。”网友“fanrong”则表示，“最牛高考班”是教育资源分配不公平的产物，如此吹捧并无意义。此外，个别网友还将长郡中学和莱西一中两所“超级中学”的“最牛高考班”成绩详情贴于贴吧，让网友比较谁更牛。

　　“最牛高考班”和“超级中学”体现的是否真是教育公平的缺失？它们的出现到底折射出哪些问题？

　　长郡中学0901班班主任徐光明在“揭秘”该班高分秘诀时说，班上大多数学生为奥赛学生，奥赛可培养学生的自信心、开发学生智力和培养策划能力，对学生学习有一定帮助。但该班课程设置与普通班一样，没有区别。针对“最牛高考班”和普通班是否存在一定教育资源偏倚现象，她未予置评。

　　就读于长郡中学高一普通班的一名姓吕的同学表示，“最牛高考班”是学校教学实力的一个具体体现，只要学生通过自己努力考上重点班，最后能接受好老师的培养也是应该的。

　　对“最牛高考班”，家长也发表了自己的看法。前来长郡中学看望儿子的刘先生表示，像长郡中学这类“超级中学”存在一个“最牛高考班”亦或许是因材施教的体现，他希望自己的儿子能进入这样的班级。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受记者采访时表示，“超级中学”拥有优质的生源和资源，学生自然在高考中成为当地分数最高的群体，将名校收入囊中的机会也较大。

　　“超级中学”对保送生的垄断、城市生源获得保送生机会远高于农村生源，这些都是教育不均衡的表现。熊丙奇表示，将优秀学生高度集中到少数几所学校，只会造成学校的两极分化，从而使中学教育丧失多样化和丰富性，这不符合教育公平的价值追求，也不利于提高教育质量、实现教育均衡发展。

　　熊丙奇此前发文称，中国教育存在的严重地区不均衡、城乡差异和校际差异，包括高考录取指标在各省市的不同，根源就在于没有尊重并维护平等的受教育权，没有受教育者与教育主管部门、学校进行利益博弈的机制。“推进教育改革、促进教育公平，迫切需要启动这一机制。”

　　熊丙奇建议，要治理“超级中学”现象，必须打破高考单一的分数评价体系，实行对学生的多元评价，在引导各地举办基础教育的同时，还需注重学校的个性、特...

东方网5月30日讯据《新闻晨报》报道，一个教室里总共只有两个人，1个是学生，1个是老师，这便是上外附中校史上人数最少的高考（微博）备考课堂。

今年，随着大量学生出国留学、保送国内高校，上外附中高三年级只有40多名考生参加高考，其中还有30多人获得预录取、加分优惠，仅凭高考成绩报考的裸考生只占全年级的4.56％。

一对一的英语课

3月20日，上外附中的英语老师周利华走进高三(4)班教室，吃了一惊，教室里只有张以宁一个学生正襟危坐。周利华自嘲:“成了光杆司令，只有一个兵了！”

3月下旬，上外附中的出国生和保送生就不来学校上课了。选考化学的高三(4)班总共30名学生，其中17名出国，7名保送，6名同学将参加高考。而6名学生分别学习英语、德语和西班牙语，学英语的只有张以宁一人。于是，每当上英语课，这间教室就成了张以宁与英语老师周利华两个人的备考教室。

39岁的周利华是个性格外向的老师，从教十多年的她第一次上人数这么少的课。

两个人的课堂，张以宁却还是坐在第三排他原来的座位，当老师周利华示意他往前坐时，他不大乐意，找了个借口，“坐到前面，我还要回后面座位拿我的书包。”周利华想了一想，坐到张以宁桌子前排的斜对面，成为“前排的老师”。周利华说，“学校之所以不拼班，是因为原来的老师来教学生，这样更有针对性、更负责。”从3月下旬至上周五的近2个月里，周利华只为张以宁一个人上英语课。她时常以讨论的方式上课，例如英语作文“老年人在马路上锻炼身体，是否应该鼓励？”张以宁代表正方，而周利华代表反方，两人在课堂用英文辩论。

尽管课堂只有自己一个学生，但张以宁却比较坦然。一方面他已拿到交大密西根学院的预录取通知，迎考压力不大；另一方面，两个月的一对一学习，使原本内向的小张与老师的沟通越来越好。张以宁自称不善言辞，但认可老师的帮助，“上课的时候周老师盯得挺紧，效率也一下子提高了不少。”

下课后，张以宁会与周利华探讨自己的困惑，周利华则帮他分析未来，分析试卷。上周五，最后一堂英语课的铃声响了，周利华还在向张以宁叮嘱复习方法——“多背单词，多练听力，短期强化”。周利华笑着说:“你一个人考的可是全班平均分。”

每周都有人告别课堂

上外附中今年有219名学生即将毕业，其中80多名学生已获得国外高校的录取通知书，还有80多名学生被保送到国内各大高校，仅有40多名学生参加高考(其中30多人获得预录取、加分优惠)。上外附中校长崔德明介绍，今年该校选择出国留学的学生人数比以往更多。高三(3)班的高考生花赟则介绍，从上学期开始，班里基本上每周都会有一两名学生被国内外高校录取而离开，现在只剩下14名学生参加高考。