高考英语改革的看法

　　高考考试改革将率先从英语考试“破冰”。昨天，教育部发布2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

　　>>高考英语考试今年改革

　　在发布会上，教育部综合改革司司长宋德民介绍，教育改革要在重点领域和关键环节取得进展，重点是改革人才培养模式，改革办学体制，改革管理体制，改革保障机制。他透露，今后几年教育部的“1号文件”都将是关于改革的文件。

　　在改革意见中，首次明确提出今年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解，此前已经有部分省份试点高考英语一年多考，即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试，主要集中在英语听力和口语部分。在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始，学生可自主决定参加考试时间，可参加两次考试，选较高的成绩计入高考总分;在云南，高考考生可参加两次听力和口语测试，选最高分计入高考总分。

　　>>研究生教育导师“限量”带学生

　　在研究生培养方面，教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚表示，今后研究生教育将从注重规模发展转变为注重质量提升，加大研究生培养过程中的考核淘汰力度。

　　今年，教育部将改革研究生导师评定办法，确定招生导师及指导研究生的限额。孙也刚说，教育部将根据年度招生需要，综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量，确定招生导师及指导研究生的限额。

　　研究生教育类型结构也将从以学术学位为主，转变为学术学位与专业学位协调发展。积极推进考试招生改革，推进学术学位与专业学位研究生分类考试。学术研究生突出科研能力培养，专业学位研究生强化实践和创业能力培养。

　　>>中小学教育推出综合评价体系

　　今年上半年，教育部将对中小学教育质量推出“绿色评价指标体系”，该体系对“素质教育”有明确的认定。教育部基础教育二司司长郑富芝说，“绿色评价指标体系”要综合考察学生发展情况，包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况等5个领域。

　　据悉，绿色指标体系重点关注三个方面：既要关注学业水平，又要关注品德发展和身心健康;既要关注共同基础，又要关注兴趣特长;既要关注学习结果，又要关注学习过程和效率，推动学校实施素质教育。

　　出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　阅读下面漫画，先对漫画的内容进行描述，然后对这一现象发表自己的看法。(100词左右)

　　参考词汇：

　　西瓜皮：

　　water-melon skin

　　长凳：bench

　　The boy and the girl in the picture sat on a bench talking merrily while eating a water-melon.

　　When they went away they left the melon’s skin on the bench, making it very dirty. They didn’t want to take any trouble to throw it into the dustbin although it was very near where they were sitting. Instead, they said that there would be someone who should clean the rubbish.

　　However, what they did makes others look down upon them. If everyone behaves in this way, the world will be a big rubbish dump with flies flying round and people will live in a world of diseases. Besides, it will be impossible for dustmen to clean the world woth such people living in it.

　　出国留学网高考频道讯 “高考英语在改革中进步”“高考英语，别因误解盲目放弃学习”——上周，本刊关于2017年英语高考新政的报道引起了极大地关注。

　　虽然距新政实施还有一段时间，但无论学生、家长还是老师都显现出对新政的关注与应对。“新政实施后，学生的学习压力是因此加大还是减弱?”“高考英语实行社会统考，公办学校英语老师的工作状况会因新政出现减弱或淡化吗?”“新政实施后，学生们究竟该怎样学习英语?”……

　　学生：学习依然不轻松

　　“新政对我们而言各有利弊。”说起2017年英语高考新政，刚刚考完高考的林同学如是说。

　　在她看来，新政实施后学生将告别“一考定终身”的局面，这对学生来说多了些机会与公平;其次，多次统考更有可能展现考生最好的状态。但是，林同学也流露出对新政实施的担忧：社会统考如何做到公平、公正?英语高考新政是对英语的弱化还是加强?因为，即便可以进行多次考试，但对成绩依然有具体要求。如果是分等级评分，那压力将会更大：一旦达不到一个好的级别，或许要上好学校的梦想都将实现不了，从这一点来看，英语学习的压力不会降低。

　　因为英语成绩一般，高一学生小曹认为英语改革对他来说是个好消息，“学习压力会小一点。”小曹说。但对今年将升入初三的学生晶晶来说就算不上好事。“我英语成绩不错，反而数学成绩一般，将来还指望拿英语拉分呢。”晶晶说，英语高考方式的改革对自己而言不是好消息，将来她要花更多的精力和时间在其他科目上。但不管怎样，她都不会放弃英语。作为一门语言，英语让自己可以与外国人交流、能够看原版的英文电影，同时也让自己更自信。

　　“语言的学习对国家、民族的发展都具有意义，我们的目光要看得更远，眼界要放得更宽。”昆一中高级教师曾汉琼希望家长们不要因为英语改革就认为英语学习不重要，改革只是考试的形式发生改变，并不是不考，学了也绝对有用。

　　老师：完善自我适应教学是根本

　　英语“退出”统一高考成为热门话题，一线外语教师怎么看待改革?

　　曾汉琼认为，从新政可以看出国家对语言教育的重视和改革的决心。“其实，今年的高考英语题型变化就可以看出一些改变。”她介绍，2014年高考英语取消了单项选择题，增加了对话填空题，从中也可以看出，国家希望将原来英语条款式的学习转变为应用型的学习，这样的改变更加突出语言的功能性，具有重要意义。

　　曾汉琼谈到，一个学科的存在必然有它的道理，我国从上世纪80年代开始开设英语学科，多年来英语教育取得了不错的成果。随着我国英语教学能力的提高，学生的英语能力也越来越好。“而且这不仅停留在卷面成绩上。近期我在与日本学校进行交流的过程中发现，我国学生的英语能力远远超过了日本。”曾汉琼说。

　　对老师而言，曾汉琼建议要做好自己的本职工作，用更高、更前沿的态度来看待改革。“高考英语不管怎么变，语言学习的目的和教学的宗旨不可能发生变化。”对老师而言，英语教学的主方向不变，只是教学方式、训练方法多样化了。语言的教学本来就是听、说、读、写融为一体，考验的是老师如何根据教学要求来设计教学方式。

　　前一段时间听到高考英语要改革的消息，英语不太好的学生很盼望改革哦!出国留学网为大家提供《关于英语高考改革》，让同学们了解一下高考英语的最新动向!

　　这两日，关于高考英语改革的话题又“热”了起来。虽然“2017年英语退出统一高考”的说法最终被“澄清”为媒体误读，“英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向，并不等于英语退出高考”，但可以肯定的是，未来一段时间内，关于高考招生改革，尤其是高考英语改革，将持续成为公众关注的热点、焦点。

　　高考英语改革之所以受到如此多的关注，与我们当前的高考大格局有关，与当前的教育体系构成有关，更与每个家庭的教育规划、每个孩子的教育培养息息相关。高考语文、数学、英语“三足鼎立”的局面已经持续了很多年，“语数外”三门主课的霸主地位也已延续了很多年，相应的，“英语学习从娃娃抓起”的理念在家长们的心里早已根深蒂固。几乎每个在兴趣班之间奔波的孩子，都有一节属于英语的课堂，家长的财力、孩子的精力，“一掷千金”。在这种情形下，高考英语改革、甚至“英语退出统一高考”的消息，怎么可能不“一石激起千层浪”?

　　但高考英语改革已然是“箭在弦上”。作为高考改革的一环，作为教育改革的一个节点，作为全面深化改革的一小块试验田，高考英语注定要成为马前卒、急先锋，在改革的路上找寻最适合自己的位置。这是大势所趋，公众也深谙此理，所以当下的焦点并不在于高考英语“要不要改”，而是在于“怎么改”。

　　“英语实行社会化考试”当然是一个很好的方向，既可以打破“一考定终身”的模式，又能为学生紧张的高中生活提供“自我调剂”的可能性。倘若高二的时候就取得满意的成绩，高三时就可以将精力更多地投入到其他科目的学习中了。然而任何事物都不可能只有一面，面对着“看起来很美”的一面时，一定要想到那些还未呈现的其它面。比如，英语的社会化考试由谁组织、谁出题，能否保持跟统一高考一样的权威?一年多次的考试如何保证难度系数的平稳?如何更好的指导中小学的英语课程设置、衔接未来的大学英语教育?如何克服高中会考、大学四六级等类似等级考试中已暴露出来的弊端?等等。正是在这些问题上的不确定性，造成了公众面对高考英语“变身”时的焦虑与彷徨。

　　所谓“穷则变，变则通，通则久”。变总比不变好。国人的英语学习已经在畸形化的路上走得太远了，大批的学生为考试而学、为分数而学，试卷上的分越来越高，面对外国人却依然张不开嘴。所以高考英语改革也是英语教学正常化、英语学习自觉化的契机。高考权重的降低，会在一定程度上影响到英语课程设置，影响到老师的教学安排、学生的学习计划，这些都是“现象”，最根本的，是要促使人们实现英语学习理念的转变——从考什么就教什么、学什么的应试教育，转为用什么就教什么、学什么的素质教育——这才是高考英语改革的“本质”。因此，高考固然要通过招生制度改革、破除“唯分数论”等措施为英语改革提供支撑，人们对待英语学习的理念转变也在很大程度上影响到高考英语改革的成效。

　　至于有人担心有学生因想“刷A”多次参加英语考试而加重学习负担，这应该属于个人选择问题。想取得好成绩就得付出努力，何况对于志在学好英语的人来说，或许只是“甜蜜的负担”。高考本来就是负重前行，高考英语改革的目的在...

2016年对于高考来说一定是不平凡的一年，高考改革，那些年我们头疼为之疯狂的英语要退出高考了，将会以会考的形式计入分数，不知道大家有什么想法呢?

　　出国留学网高考频道讯：从2016年，英语将正式退出高考舞台，但仍会以会考成绩计入高考总分，而学生可以多次报考会考，最终以最好的成绩为准。而在2016年前，英语高考的分值也会逐渐降低：2015年，英语120分，语文提高到180分;2016年，英语高考100分(会考)，语文提高到200分，以下是详细信息：

　　1、 高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;

　　2、 2016年，英语将正式退出高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;

　　3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;

　　4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

　　5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

　　》》》点击进入：高考改革信息汇总

　　网友发声：

　　网上蜘蛛：读书好和读书差的区别，不是因为有英语，就算没了英语，考语文数学，你不如人家总是不如人家，唔是话，没了英语，你就可以考得上清华碟。高考英语退出就退出罗，我没意见，反正大家不学，我自己学，到时候，物于稀为贵，我总吃香。

　　陌泽...