美国拥有世界一流的高等教育，基础教育却差强人意，这是美国政治家论及本国教育时的口头禅之一。三年前，我携子初抵美国时，就带着这种认识。由于孩子在国内的课程难度超过同龄美国学生，为避免浪费时间，我向当地教育接收中心咨询可否让他“跳级”。该中心的工作人员说：“不用担心，总有适合你孩子水平的课程。”三年下来，我充分理解了这句话的内涵。 美国高中坚信每个孩子的能力、兴趣、性格和追求等千差万别，于是，就把课程的选择权交给了孩子。除英语、数学、历史等必修课外，在规定的学分要求内，学生可以在科目、教师以及...