第四单元 小数的性质和意义 第一课时:小数的产生和意义 教学目的： 知识方面:1.使学生了解小数的产生。2.使学生理解小数的意义。3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。 能力方面:1.培养学生动手操作能力及观察力。2.培养学生的抽象概括能力。 德育方面:渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。 教学重、难点：理解和抽象小数的意义。 教学准备：投影片、直尺。 教学步骤： 一、铺垫孕伏 填空(投影出示) (1)0.1是(　)分之一。　0.7里有(　)个0.1。 (2)10...